【題目】小明查閱資料得知鎂可在氮氣中燃燒生成Mg3N2 , 設計了如圖所示裝置進行探究.
(1)引燃燃燒匙中足量的紅磷,塞好橡皮塞。充分冷卻后觀察到廣口瓶內(nèi)水面上升.操作目的是.
(2)向水槽中加水至廣口瓶內(nèi)外水面相平.點燃鎂條,更換橡皮塞,鎂條在廣口瓶內(nèi)繼續(xù)燃燒,發(fā)出紅光,放出熱量.待冷卻后廣口瓶內(nèi)水面繼續(xù)上升,是由于瓶內(nèi)氣壓 (填“大于”、“小于”或“等于”)外界氣壓.
(3)根據(jù)上述實驗和所學的知識,請你寫出鎂在空氣中燃燒的化學方程式:.
【答案】
(1)除去廣口瓶內(nèi)空氣中的氧氣
(2)小于
(3)2Mg+O2 2MgO,3Mg+N2 Mg3N2
【解析】(1)利用紅磷只能與空氣中的氧氣反應,充分除去廣口瓶內(nèi)空氣中的氧氣,使廣口瓶內(nèi)剩下氮氣;
(2)鎂條在氮氣中燃燒使瓶內(nèi)壓強減小,小于大氣壓從而廣口瓶內(nèi)水面繼續(xù)上升;
(3)上述實驗說明鎂條能在氧氣、氮氣中燃燒,方程式為2Mg+O2 2MgO,3Mg+N2 Mg3N2
所以答案是:(1)除去廣口瓶內(nèi)空氣中的氧氣;(2)小于;(3)2Mg+O2 2MgO,3Mg+N2 Mg3N2
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分子、原子、離子是初中階段要了解的三種微觀粒子.
(1)保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是 .
(2)已知R﹣的離子結(jié)構示意圖如圖1所示,則x= .
(3)如圖2所示是甲和乙在一定條件下發(fā)生化學反應生成丙和丁的微觀示意圖(“ ”“ ”“ ”分別代表不同元素的原子)
①甲、乙、丙、丁中,屬于單質(zhì)的是 .
②該化學反應前后,沒有變化的是(填序號).
A.原子種類 B.分子種類 C.元素種類 D.物質(zhì)種類.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】過氧乙酸(C2H4O3)是常見的消毒劑。下列有關過氧乙酸的說法正確的是
A. 分子中含O3分子 B. 氫、氧原子的個數(shù)比為4∶3
C. 分子中有9種元素 D. 相對分子質(zhì)量為52
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【題目】我國科學家在CO低溫氧化的研究上取得了突破性進展,利用四氧化三鈷納米棒作催化劑,可將汽車尾氣中的CO在低溫下氧化為CO2 , 如圖所示.下列關于該反應的說法錯誤的是( )
A.可有效降低汽車尾氣對大氣的污染
B.屬于化合反應
C.反應前后四氧化三鈷納米棒的化學性質(zhì)發(fā)生變化
D.反應前后氧原子數(shù)沒有變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列成語所描述的過程,從化學的角度理解正確的是( )
A. 釜底抽薪:木柴燃燒必須達到著火點
B. 真金不怕火煉:金的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定
C. 滴水穿石:主要發(fā)生了化學變化
D. 百煉成鋼:只發(fā)生了物理變化
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【題目】在化學變化中,不能實現(xiàn)的是
A. 一種分子變成另一種分子 B. 一種離子變成另一種離子
C. 一種單質(zhì)變成另一種單質(zhì) D. 一種原子變成另一種原子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用量筒量取一定體積的水,讀數(shù)時仰視正好為20mL,則所取水的實際體積是( )。
A. 20mL B. 大于20mL C. 小于20mL D. 無法確定
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【題目】空氣質(zhì)量的好壞一與人的身體健康息息相關,下列各項中,不屬于我國《環(huán)境空氣質(zhì)量標 準》基本監(jiān)控項目的是( )
A. 二氧化硫濃度 B. 氦氣濃度 C. 二氧化氮濃度 D. PM2.5 濃度
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