小宇探究酸的性質(zhì)時(shí),錯(cuò)把H2O2溶液當(dāng)成H2SO4與CuO反應(yīng),發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量氣泡.于是他進(jìn)行以下探究,請(qǐng)你參與.
【提出問(wèn)題】CuO也能與MnO2一樣作H2O2分解的催化劑?
【實(shí)驗(yàn)與分析】
(1)取兩支試管,在一支試管中加入ag的CuO,然后分別加入等質(zhì)量的10%H2O2溶液,觀察現(xiàn)象.該實(shí)驗(yàn)的目的是________;
(2)檢驗(yàn)上述實(shí)驗(yàn)中是否產(chǎn)生氧氣的方法:________;
(3)在上述反應(yīng)后的混合物中仍有黑色固體,將該混合物進(jìn)行________、洗滌、烘干,稱(chēng)得固體質(zhì)量________g;
(4)在得到的固體中加入適量的H2SO4溶液,觀察的現(xiàn)象是黑色固體逐漸消失,________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______.
【結(jié)論】CuO可作H2O2分解的催化劑.

解:(1)在一支試管中加入ag的CuO,然后分別加入等質(zhì)量的10%H2O2溶液,目的是驗(yàn)證氧化銅能否加快過(guò)氧化氫的分解速率,故填:驗(yàn)證氧化銅是否能加快過(guò)氧化氫的分解速率;
(2)檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的木條伸到試管口,觀察木條是否復(fù)燃,故填:將帶火星的木條放在試管口,觀察木條是否復(fù)燃;
(3)將不溶性固體分離出來(lái),可以使用過(guò)濾的方法,洗滌干燥后稱(chēng)得固體的質(zhì)量為ag,故填:過(guò)濾,a;
(4)氧化銅能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,硫酸銅的水溶液為藍(lán)色,故填:溶液變藍(lán),CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
分析:根據(jù)催化劑的性質(zhì)進(jìn)行分析,催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變,氧化銅能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,分離不溶性固體和液體可以使用過(guò)濾的方法.
點(diǎn)評(píng):本題考查了催化劑的性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)催化劑的概念以及性質(zhì)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小宇探究酸的性質(zhì)時(shí),錯(cuò)把H2O2溶液當(dāng)成H2SO4與CuO反應(yīng),發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量氣泡.于是他進(jìn)行以下探究,請(qǐng)你參與.
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【實(shí)驗(yàn)與分析】
(1)取兩支試管,在一支試管中加入ag的CuO,然后分別加入等質(zhì)量的10%H2O2溶液,觀察現(xiàn)象.該實(shí)驗(yàn)的目的是
驗(yàn)證氧化銅是否能加快過(guò)氧化氫的分解速率
驗(yàn)證氧化銅是否能加快過(guò)氧化氫的分解速率
;
(2)檢驗(yàn)上述實(shí)驗(yàn)中是否產(chǎn)生氧氣的方法:
將帶火星的木條放在試管口,觀察木條是否復(fù)燃
將帶火星的木條放在試管口,觀察木條是否復(fù)燃
;
(3)在上述反應(yīng)后的混合物中仍有黑色固體,將該混合物進(jìn)行
過(guò)濾
過(guò)濾
、洗滌、烘干,稱(chēng)得固體質(zhì)量
a
a
g;
(4)在得到的固體中加入適量的H2SO4溶液,觀察的現(xiàn)象是黑色固體逐漸消失,
溶液變藍(lán)
溶液變藍(lán)
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O

【結(jié)論】CuO可作H2O2分解的催化劑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

小宇探究酸的性質(zhì)時(shí),錯(cuò)把H2O2溶液當(dāng)成H2SO4與CuO反應(yīng),發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量氣泡.于是他進(jìn)行以下探究,請(qǐng)你參與.
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【實(shí)驗(yàn)與分析】
(1)取兩支試管,在一支試管中加入ag的CuO,然后分別加入等質(zhì)量的10%H2O2溶液,觀察現(xiàn)象.該實(shí)驗(yàn)的目的是______;
(2)檢驗(yàn)上述實(shí)驗(yàn)中是否產(chǎn)生氧氣的方法:______;
(3)在上述反應(yīng)后的混合物中仍有黑色固體,將該混合物進(jìn)行______、洗滌、烘干,稱(chēng)得固體質(zhì)量______g;
(4)在得到的固體中加入適量的H2SO4溶液,觀察的現(xiàn)象是黑色固體逐漸消失,______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
【結(jié)論】CuO可作H2O2分解的催化劑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年江西省撫州市臨川二中中考化學(xué)三模試卷(解析版) 題型:解答題

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(2)檢驗(yàn)上述實(shí)驗(yàn)中是否產(chǎn)生氧氣的方法:______;
(3)在上述反應(yīng)后的混合物中仍有黑色固體,將該混合物進(jìn)行______、洗滌、烘干,稱(chēng)得固體質(zhì)量______g;
(4)在得到的固體中加入適量的H2SO4溶液,觀察的現(xiàn)象是黑色固體逐漸消失,______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
【結(jié)論】CuO可作H2O2分解的催化劑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年湖北省荊州市中考化學(xué)模擬試卷(七)(解析版) 題型:解答題

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(2)檢驗(yàn)上述實(shí)驗(yàn)中是否產(chǎn)生氧氣的方法:______;
(3)在上述反應(yīng)后的混合物中仍有黑色固體,將該混合物進(jìn)行______、洗滌、烘干,稱(chēng)得固體質(zhì)量______g;
(4)在得到的固體中加入適量的H2SO4溶液,觀察的現(xiàn)象是黑色固體逐漸消失,______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年師大附中新編中考化學(xué)模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

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(3)在上述反應(yīng)后的混合物中仍有黑色固體,將該混合物進(jìn)行______、洗滌、烘干,稱(chēng)得固體質(zhì)量______g;
(4)在得到的固體中加入適量的H2SO4溶液,觀察的現(xiàn)象是黑色固體逐漸消失,______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
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