關(guān)于空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、空氣是由多種氣體組成的混合物
B、按質(zhì)量計(jì)算，氧氣約占空氣的
1
5
C、空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?/span>
D、空氣的污染物主要有煙塵和有害氣體
考點(diǎn)：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù),空氣的污染及其危害
專題：空氣與水
分析：A、根據(jù)空氣的成分進(jìn)行解答；
B、根據(jù)按體積計(jì)算，氧氣約占空氣的
1
5
進(jìn)行解答；
C、根據(jù)空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓s占空氣體積的78%進(jìn)行解答；
D、根據(jù)空氣的污染物主要有煙塵和有害氣體進(jìn)行解答．
解答：解：A、空氣中含有氮?dú)�、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等多種物質(zhì)，屬于混合物，故A正確；
B、按體積計(jì)算，氧氣約占空氣的
1
5
，故B錯(cuò)誤；
C、空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓s占空氣體積的78%，故C正確；
D、空氣的污染物主要有煙塵和有害氣體，其中有害氣體有一氧化碳、二氧化硫以及二氧化氮，故D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：空氣是人類寶貴的自然資源，我們要保護(hù)空氣，防止空氣污染．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下制取氧氣的方法中，有一種方法與其他三種有本質(zhì)的不同，該方法是（　　）
A、電解水
B、加熱氯酸鉀
C、催化分解過(guò)氧化氫
D、分離液態(tài)空氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖回答問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
，所選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母序號(hào)，下同）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用分解雙氧水制氧氣的化學(xué)方程式
 
；若要收集較為純凈的氧氣最好選用
 
裝置．
（4）用C裝置收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿方法是
 
．
（5）NO難溶于水，通常條件下極易與氧氣反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)室收集NO的裝置是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

4.8g鎂與100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，求：
（1）生成氫氣的質(zhì)量，
（2）稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（3）反應(yīng)后測(cè)得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)用語(yǔ)是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．如圖為七種原子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)按要求填空．

（1）圖中七種元素之間的最本質(zhì)的區(qū)別是
 
；
（2）鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
（選填“得到”或“失去”）電子，它與氯形成的化合物的化學(xué)式為
 
；這種化合物的構(gòu)成粒子是
 
；（填粒子符號(hào)）
（3）從原子結(jié)構(gòu)上分析，圖中哪兩組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)
 
；
 
 （填元素符號(hào)）
（4）氧化鈣常用作干燥劑，該干燥劑與水反應(yīng)會(huì)
 
（選填“吸熱”或“放熱”）；
（5）碘元素是人體必需的微量元素，它處于元素周期表中的第
 
周期．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室下列常用裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題

①寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
．利用該反應(yīng)制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選
 
（填序號(hào)，下同）
②當(dāng)有氣泡冒出時(shí)，能否立即收集？
 
為什么？
 

③當(dāng)
 
 時(shí)說(shuō)明氧氣收集滿了，把集氣瓶蓋好玻璃片從水槽中拿出，
 
（填“正”或“倒”）放在桌子上．
④按圖F做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象有（只答一條）
瓶中預(yù)先加入少量水的目的是
 

⑤用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
；還可用
 
裝置收集氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)對(duì)一些科學(xué)符號(hào)中數(shù)字的含義有如下的理解，其中錯(cuò)誤的是（　　）
A、O2：可表示2個(gè)氧氣分子
B、2C：可表示兩個(gè)碳原子
C、S2-：可表示一個(gè)硫離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷
D、NH3：可判斷出一個(gè)分子中的原子個(gè)數(shù)為4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示
（1）地殼中含量最多的金屬元素
 
；
（2）空氣總含量最多的元素
 
；
（3）三個(gè)氯離子
 
．
（4）兩個(gè)鎂原子
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于分子和原子的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子
B、分子的破裂和原子的重新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ)
C、分子和原子的區(qū)別：在化學(xué)變化中，分子可以再分而原子則不能再分
D、在化學(xué)反應(yīng)前后：分子和原子的數(shù)目都不改變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案