某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”,設(shè)計了如下氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗.打開分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進入D中.請看圖回答問題:
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(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)B中白磷能夠燃燒的原因是
 

(3)E中的實驗現(xiàn)象是
 

(4)要證明F中的氣體需加入澄清石灰水,相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
分析:(1)由題意知,反應(yīng)物為雙氧水,生成物為水和氧氣,反應(yīng)條件為用二氧化錳作為催化劑,可書寫其化學(xué)方程式;
(2)B中白磷能夠燃燒的原因,參考燃燒的條件可以得出答案;
(3)氧氣流進入C,則把鹽酸壓入D和石灰石反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化碳?xì)怏w進入E,與水反應(yīng)生成碳酸,紫色石蕊遇酸變紅色;
(4)最后F裝置收集到的應(yīng)該是二氧化碳,可以直接寫出化學(xué)方程式.
解答:解:(1)由題意知,反應(yīng)物為雙氧水,生成物為水和氧氣,反應(yīng)條件為用二氧化錳催化劑,可以寫出化學(xué)方程式;
(2)B中白磷能夠燃燒的原因是白磷的溫度達到著火點,與氧氣接觸;
(3)氧氣流進入C,則把鹽酸壓入D和石灰石反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化碳?xì)怏w進入E,與水反應(yīng)生成碳酸,紫色石蕊遇酸變紅色;
(4)F裝置收集到的是二氧化碳,檢驗二氧化碳常用澄清的石灰水,故可以寫出檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式.
故答案為:
(1)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(2)白磷的溫度達到著火點,有充足的氧氣;
(3)紫色石蕊試液變紅色;
(4)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
點評:掌握氧氣的反應(yīng)原理、制取和收集方法;掌握二氧化碳的實驗室制法及其物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì);注意燃燒與燃燒的條件.記住化學(xué)方程式:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”,設(shè)計了如下氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗.打開分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進入D中.請看圖回答問題:
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(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)B中白磷能夠燃燒的原因是
 

(3)E中的實驗現(xiàn)象是
 

(4)用F裝置收集氣體的依據(jù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”,設(shè)計了如圖所示氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗.打開分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降.請看圖回答問題:

(1)B中白磷能夠燃燒的原因是
溫度達到著火點,與氧氣接觸
溫度達到著火點,與氧氣接觸

(2)D中的實驗現(xiàn)象是
C中液體進入D中,有氣泡產(chǎn)生
C中液體進入D中,有氣泡產(chǎn)生

(3)E中的實驗現(xiàn)象是
導(dǎo)管口有氣泡冒出,溶液由紫色變紅色
導(dǎo)管口有氣泡冒出,溶液由紫色變紅色
.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3

(4)用F裝置收集氣體的依據(jù)是
氣體密度比空氣密度大
氣體密度比空氣密度大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?淮安模擬)(1)試管是初中化學(xué)實驗室中最常見的儀器,在不同的化學(xué)實驗中試管口的朝向各不相同,如圖所示:
請仿照示例,從圖中另選一種試管口朝向,并具體說明其在化學(xué)實驗中的應(yīng)用.
示例:圖①的試管口略向下傾斜,應(yīng)用在給固體藥品加熱的實驗中.
舉例:
圖③的試管口與桌面大約成45度角,應(yīng)用在給試管中液體加熱的實驗中(合理均可)
圖③的試管口與桌面大約成45度角,應(yīng)用在給試管中液體加熱的實驗中(合理均可)

(2)某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”,設(shè)計了如下氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗.打開分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降.請看圖回答問題:

①B中白磷能夠燃燒的原因是
與氧氣接觸,溫度達到著火點
與氧氣接觸,溫度達到著火點

②D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

③E中的實驗現(xiàn)象是
導(dǎo)管口有氣泡冒出,溶液由紫色變紅色
導(dǎo)管口有氣泡冒出,溶液由紫色變紅色
.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3

④用F裝置收集氣體的依據(jù)是
氣體的密度比空氣密度大
氣體的密度比空氣密度大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?息縣三模)某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”,設(shè)計了如下氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗.打開分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降.請看圖回答問題:

(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)B中白磷能夠燃燒的原因是
與氧氣接觸,溫度達到著火點
與氧氣接觸,溫度達到著火點

(3)D中的實驗現(xiàn)象是
C中液體進入D中,有氣泡產(chǎn)生
C中液體進入D中,有氣泡產(chǎn)生
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(4)E中的實驗現(xiàn)象是
導(dǎo)管口有氣泡冒出,溶液由紫色變紅色
導(dǎo)管口有氣泡冒出,溶液由紫色變紅色
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3

(5)用F裝置收集氣體的依據(jù)是
氣體的密度比空氣密度大
氣體的密度比空氣密度大

(6)現(xiàn)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量與加入的稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.(提示:大理石中的雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng),氣體的溶解忽略不計)求:稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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