【題目】把分別充滿紅棕色二氧化氮(NO2)氣體和氫氣的集氣瓶按下圖A、B兩種方式放置,然后把兩瓶中間的玻璃片抽走,使瓶口密合在一起(不用振蕩),可觀察到A中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致(兩氣體不反應),而B中需要很長時間才能達到同樣的效果。由此現(xiàn)象不能得出的結(jié)論是 ( )
A. 分子由原子構成 B. 分子間有間隔
C. 二氧化氮的密度比氫氣大 D. 分子是不斷運動的
【答案】A
【解析】A、A中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致,說明分子在不斷運動,有的二氧化氮分子運動到有的氫分子之間的間隔中去了,有的氫分子運動到有的二氧化氮分子之間間隔中去了,說明分子之間有間隔,由A中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致,B中需要很長時間才能達到同樣的效果,可知氫氣的密度小于二氧化氮的密度,由上邊的現(xiàn)象不能說明分子由原子構成,不能得出結(jié)論,正確;
B、兩種氣體能混合,說明分子間有間隔,能得出結(jié)論,錯誤;
C、A瓶混合較快,B瓶混合較慢,說明氫氣的密度比二氧化氮密度小,能得出結(jié)論,錯誤;
D、此現(xiàn)象能直接得出分子在不斷運動的結(jié)論,能得出結(jié)論,錯誤。故選A。
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【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體,回答下列問題:
(1)高錳酸鉀制取氧氣發(fā)生裝置是;制取氧氣文字表達式_______________________;
(2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣裝置是_________,文字表達式_______________________;
我不選B而選C作氣體發(fā)生裝置,其優(yōu)點是_______________________;
(3)在學習了實驗室制取氧氣后,小明在課外書上查閱到以下一些資料:“……已知氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水;實驗室通常用加熱固體氯化銨和氫氧化鈣的混合物來制取。……”請幫他解決下列問題:
實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置選_________;收集氨氣可以選_________。
(4)加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的文字表達式:_______________________;。
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【題目】下圖是表示氣體分子的示意圖,圖中:“●”和“○”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子,其中表示化合物的是()
A. A B. B C. C D. D
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【題目】下列關于水的說法不正確的是( )
A.水是生命活動不可缺少的物質(zhì)
B.水是常見的溶劑
C.水是由氫氣和氧氣組成的一種氧化物
D.水既可作為反應物,也可以是生成物
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【題目】將16gA和足量B混合加熱,A與B發(fā)生化學反應,16gA完全反應后生成12gC和8gD,則參加反應的A與B的質(zhì)量比是( )
A.1:1 B.2:1 C.3:1 D.4:1
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【題目】在化學實驗中,常常依據(jù)反應伴隨的現(xiàn)象來確定化學反應是否發(fā)生。請分別寫出伴有發(fā)光、產(chǎn)生氣體、生成沉淀等不同現(xiàn)象的三個化學反應表達式(用化學符號)。
______________________ _______________ _________________
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【題目】為了鑒別二氧化碳、氧氣、空氣三種氣體,可以選用的最佳方法是
A. 將氣體分別通入水中
B. 將氣體分別通入澄清石灰水中
C. 分別將帶火星的木條伸入氣體中
D. 將燃著的木條分別伸入氣體中
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【題目】人類的生產(chǎn)、生活離不開金屬.
(1)用銅制電線主要是利用銅具有良好的______性.
(2)人們常用“銅墻鐵壁”來形容物體的堅固.但鐵在一定條件下也能發(fā)生各種反應,如鐵絲在氧氣中燃燒,反應的化學方程式是______.
(3)鐵制品銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的______發(fā)生了化學反應.防止鐵制欄桿銹蝕的一種方法是____.
(4)根據(jù)如圖甲所示回答:濾渣中一定有的金屬是______,濾渣與稀硫酸反應的化學方程式為______.
(5)把某稀硫酸分為等體積的兩份,放入兩個燒杯中,分別加入等質(zhì)量的鋅、鐵兩種金屬,反應后金屬都沒有剩余,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應時間變化曲線如圖乙.下列說法正確的是______.(填字母序號)
A.甲是鐵,乙是鋅
B.鐵消耗硫酸的質(zhì)量比鋅大
C.參加反應的鋅的質(zhì)量小于鐵的質(zhì)量
D.充分反應后,稀硫酸一定都有剩余.
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