2018年夏季，泰安出現(xiàn)了大量降雨，為了充分利用水源，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，對本地水樣進(jìn)行了調(diào)查分析。

（取樣）在本地取一礦泉水瓶的河水。

（觀察）河水略渾濁，除含水外，還含_____、_____、微生物等。

（實驗原理）水中的泥沙可以用_____方法除去；加入液氯可以除去微生物，通過_____方法除去可溶性雜質(zhì)，得到純凈的水。

（實驗）同學(xué)們設(shè)計了如下實驗方案，并進(jìn)行了實驗。

(1)步驟Ⅰ中，過濾是非常重要的操作，如圖還缺少一種儀器，該儀器的名稱是__，其作用是__；漏斗下端靠燒杯內(nèi)壁是為了___。過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，你分析可能的原因有__(答兩點即可)；

(2)步驟Ⅱ中，加入的X藥品名稱是_____，加入此物質(zhì)后，可以除去_____雜質(zhì)。為得到澄清透明的液體，Ⅱ和Ⅲ步驟之間還應(yīng)該增加的操作是_____。

(3)步驟Ⅲ中，加入液氯后，凈化的水是純凈物嗎？_____(填“是“或“否”)若處理成蒸餾水，是否適合長期飲用？_____。

（擴(kuò)展討論）在實驗室研究水樣之后興趣小組對下列問題進(jìn)行了研討。

(1)上述步驟中，發(fā)生化學(xué)變化的是_____(填數(shù)字序號)；

(2)要進(jìn)一步確定水質(zhì)是否過硬，需要用_____檢驗。如果水質(zhì)偏硬，可以用_____方法處理后飲用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省靖江市2019屆九年級下學(xué)期階段質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對實驗現(xiàn)象的描述中，不正確的是

A. 打開濃鹽酸瓶蓋，可看到白霧

B. 氫氧化鈉固體露置于空氣中出現(xiàn)潮解

C. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

D. 向氯化鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液， 生成黃色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省遂寧市2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于碳、一氧化碳兩種物質(zhì)還原氧化銅的說法正確的是（ ）

A. 兩個反應(yīng)都是置換反應(yīng)

B. 兩個反應(yīng)都能看到黑色固體變成紅色

C. 兩個反應(yīng)中氧化銅都發(fā)生了氧化反應(yīng)

D. 兩個反應(yīng)中銅元素的化合價都沒有發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省常德市澧縣2019屆九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

某元素R的氧化物的化學(xué)式為RO3，其中含氧量為60%，則R在其中的化合價為_____價，R的相對原子質(zhì)量為_____，RO3的相對分子質(zhì)量為_____．

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省常德市澧縣2019屆九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列符號里的“3”，表示分子個數(shù)的是（ ）

A. 3H2 B. 3H+ C. 3H D. O3

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市泰山區(qū)2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：簡答題

用微粒的視角研究物質(zhì)是化學(xué)獨特的思維方式。觀察如圖所示的分子模型，回答下列問題：

(1)甲、乙、丙三種分子中都含有哪一種相同的原子_____；

(2)你能試著寫出乙分子的化學(xué)符號嗎？_____；

(3)一個丙分子是由2個___原子，___個氫原子，___個___原子構(gòu)成的。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市泰山區(qū)2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

直飲水機(jī)中水處理的過程如圖所示，步驟①對應(yīng)的作用是( )

A. 吸附雜質(zhì) B. 過濾 C. 殺菌消毒 D. 蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省高郵市2019屆下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

實驗課上，老師給了同學(xué)們一包紅色粉末，該粉末可能是銅粉和氧化鐵(Fe2O3)粉末中的一種或兩種，  為確定該粉末的成分，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究，請你參與其中并回答問題。

[提出猜想]甲組：銅粉；乙組：氧化鐵粉末；丙組：____________________。

[設(shè)計實驗]

方案1：取少量紅色粉末放入試管中，滴加足量的___________(從下列試劑中選擇：氯化鈉溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液)振蕩，若甲組猜想正確，則實驗現(xiàn)象為__________________。

方案2：取8g紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，先通入CO，然后用酒精噴燈加熱一段時間(實驗裝置如圖1所示)，停止加熱并繼續(xù)通入CO至裝置冷卻。

若乙組或丙組猜想正確，則硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。

實驗時要先通CO再加熱的目的是______________________。

[數(shù)據(jù)處理]

等裝置完全冷卻到室溫，稱量硬質(zhì)玻璃管內(nèi)剩余固體質(zhì)量為mg。若乙組猜想正確，則m的取值范圍是________________。

[實驗反思]

圖1虛線框內(nèi)的裝置是用于吸收CO2；并收集CO，請從圖2(廣口瓶內(nèi)均為氫氧化鈉溶液)中選擇最合適的裝置______________(填序號)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年廈門市總復(fù)習(xí)教學(xué)化學(xué)質(zhì)量檢測 題型：計算題

魚的生長與水中溶氧量密切相關(guān),魚缸中每升水的溶氧量低于3mg時,魚就會死亡。過氧化鈣(CaO2)是一種化學(xué)增氧劑,反應(yīng)原理:2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑,將14.4g的過氧化鈣加入裝有1000L水的魚缸中。通過計算回答(寫出計算過程):

(1)完全反應(yīng)時,生成氧氣的質(zhì)量是多少?

(2)生成的氧氣完全溶于水時,魚缸中每升水的溶氧量是否達(dá)到最低要求?

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