下列有關(guān)溶液的說法不正確的是( )
A.汽水和蔗糖水都屬于溶液
B.物質(zhì)的溶解度不一定都隨溫度的升高而增大
C.在一定條件下,飽和溶液與不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化
D.某物質(zhì)在100 g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量就是該物質(zhì)的溶解度
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年九年級(jí)化學(xué)全冊 階段質(zhì)量評(píng)估四練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
2011年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)被授予以色列科學(xué)家達(dá)尼埃爾·謝赫特曼,以表彰他發(fā)現(xiàn)了準(zhǔn)晶體。使固體材料家族有了除晶體、非晶體之外的第三位成員——準(zhǔn)晶體。下列關(guān)于材料的說法正確的是( )
A.準(zhǔn)晶體一定都是單質(zhì)
B.金屬的回收利用是保護(hù)金屬資源的一條有效途徑
C.金屬鋁常溫下與氧氣不反應(yīng),所以鋁有很好的抗腐蝕性能
D.“天宮”一號(hào)飛行器的外殼是可降解塑料
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年九年級(jí)化學(xué)全冊 階段質(zhì)量評(píng)估三練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
碘是紫黑色晶體,可以溶解在汽油中,形成紫紅色溶液。
(1)碘的汽油溶液中,溶質(zhì)是 ,溶劑是 。
(2)甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)分別畫出下面的示意圖,表示溶液中碘分子的分布(汽油分子沒有畫出)。
①如果乙同學(xué)的示意圖符合事實(shí),應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是 。
②根據(jù)你在實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象, (填“甲”“乙”或“丙”)的示意圖符合溶液中溶質(zhì)分散的實(shí)際情況。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年九年級(jí)化學(xué)全冊 階段質(zhì)量評(píng)估三練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)用25 ℃的水溶解一定量的NaCl,充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)杯底還有部分NaCl晶體沒有溶解。然后該同學(xué)又用酒精燈加熱至60 ℃,固體全部溶解。那么在加熱前后,以下各量沒有發(fā)生改變的是( )
A.NaCl的溶解度 B.溶質(zhì)的質(zhì)量
C.溶劑的質(zhì)量 D.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年九年級(jí)化學(xué)全冊 第8章 食品中的有機(jī)化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:計(jì)算題
下圖是某省生產(chǎn)的某種加鈣食鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字,請仔細(xì)閱讀后回答問題:
(1)包裝標(biāo)簽上的鈣含量是指 (填“單質(zhì)鈣”“碳酸鈣”或“鈣元素”)。
(2)為了檢驗(yàn)此鹽中是否含有碳酸鈣,在家庭廚房里可選用的物質(zhì)是 。
(3)為了測定此鹽中的鈣元素含量,取10 g這種鹽溶于水,加入足量鹽酸,生成0.011 mg二氧化碳。請計(jì)算此加鈣食鹽中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年九年級(jí)化學(xué)全冊 第8章 食品中的有機(jī)化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是四位同學(xué)對“化學(xué)與健康”這一話題發(fā)表的見解,其中正確的是( )
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年九年級(jí)化學(xué)下學(xué)期期末綜合練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
金屬R與CuCl2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:R+CuCl2=RCl2+Cu,則下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
B.金屬R可能是鋁
C.金屬R活動(dòng)性比Cu強(qiáng)
D.該反應(yīng)前后R的化合價(jià)發(fā)生了改變
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年九年級(jí)化學(xué)下冊 10.2化學(xué)元素與人體健康練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中正確的是( )
A.人體缺少必需的微量元素會(huì)得病,因此應(yīng)該盡可能多吃含有這些元素的營養(yǎng)補(bǔ)劑
B.人體中含量較多的化學(xué)元素都是以無機(jī)鹽的形式存在的
C.微量元素?cái)z入量不足、過多均不利于人體健康
D.人體中的無機(jī)鹽主要靠食品添加劑來攝入
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