下圖是甲、乙兩種固體物質在水中的溶解度曲線。下列說法錯誤的是
A.甲物質的溶解度隨溫度的升高而增大
B.在t1℃時,甲、乙兩物質的溶解度相等
C.甲、乙的不飽和溶液都可通過降溫轉化為飽和溶液
D.在t1℃時,25g乙物質溶于100g水中達到飽和狀態(tài)
科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣東省佛山市高明區(qū)初三中考調研測試化學試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)柴油機尾氣中的主要污染物是氮氧化物,某種尾氣處理技術利用氨氣與氮氧化物發(fā)生化學反應,降低污染物排放,反應的微觀示意圖如下:
①
②
(1)一個A分子是由 個原子構成的;B的化學式為 。
(2)反應②的化學方程式為 。
(3)上述反應中,一定發(fā)生改變的是 (填字母序號)。
A.元素種類 B.分子種類 C.原子種類
(4)E和B的組成元素相同,E能與水反應而B不能,請從微觀角度解釋其化學性質不同的原因: 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣東省佛山市高明區(qū)初三中考調研測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列做法中,符合實驗室中化學藥品取用規(guī)則的是
A.鼻孔湊到容器口聞藥品的氣味
B.若沒有說明用量,固體只需蓋滿試管底部
C.用藥匙取少量氯化鈉,嘗一嘗味道
D.為了節(jié)約藥品,實驗剩余的藥品應放回原瓶
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年福建省寧德市初三畢業(yè)班質量檢測化學試卷(解析版) 題型:填空題
(11分)合成氨對社會發(fā)展貢獻巨大。合成氨的工藝流程如圖6:
(1)分離液態(tài)空氣可得到氮氣,此過程是 變化(填“物 理”或“化學”)。
(2)圖中制取氫氣的主要過程是C+H2OCO+H2,它是 反應(填“化合”、“分解”、“置換”或“復分解”)。
(3)寫出N2和H2反應生成NH3的化學方程式_____ __。
(4)該工藝流程中可循環(huán)使用的物質是_____ 和____ 。
(5)液氨常用來制取化肥氯化銨(NH4Cl),氯化銨屬于 肥(填化肥的種類)。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年北京市朝陽區(qū)九年級5月綜合練習(一)化學試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)化學小組探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動性順序,設計了下圖所示實驗方案。
(1)試管乙中觀察到的現(xiàn)象是 ,反應的化學方程式為 。
(2)同學們經討論后認為該方案可以優(yōu)化, 試管的實驗是多余的。
(3)去掉多余的實驗,同學們將另兩只試管中反應后的物質倒入同一大燒杯中,一段時間后過濾,向濾渣中加入稀硫酸,有氣泡產生,則濾渣的成分可能是 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年北京市朝陽區(qū)九年級5月綜合練習(一)化學試卷(解析版) 題型:選擇題
紅棗醋飲中含有一種酸(C4H6O5),具有美容養(yǎng)顏,解酒護肝健胃的重要用途。下列關于紅棗醋飲說法中正確的是
A.該酸由15個原子構成 B.該酸的相對分子質量為134
C.該酸中氫元素的質量分數最大 D.胃酸過多病人養(yǎng)胃首選飲料
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科目:初中化學 來源:2015年人教版初中化學九年級中考3年模擬期中練習卷(解析版) 題型:填空題
小明在家做蔗糖溶于水的實驗時(不考慮水分蒸發(fā)),觀察到圖所示現(xiàn)象.請?zhí)羁眨?/p>
(1)能說明糖水是溶液的現(xiàn)象是________;
(2)溶解后,液面低于原水平線的微觀解釋是________;
(3)再加入足量蔗糖,充分攪拌后,發(fā)現(xiàn)仍有蔗糖固體留在杯底,其原因是________.
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