任意丟棄一塊電池將污染十平方米土壤．一些化學(xué)成就在給人們帶來方便的同時，也帶來了危害．你認(rèn)為在進(jìn)行化學(xué)研究或發(fā)明時要注意的是：
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)的用途
專題：化學(xué)與生活
分析：根據(jù)化學(xué)的研究以不污染環(huán)境為前提進(jìn)行解答．
解答：解：根據(jù)電池對環(huán)境的污染，我們要在進(jìn)行化學(xué)科學(xué)研究或發(fā)明時要注意：研究成果的應(yīng)用可能給人類環(huán)境（資源、安全、健康）等方面帶來影響，要加以克服和預(yù)見．
故答案為：研究成果的應(yīng)用可能給人類環(huán)境（資源、安全、健康）等方面帶來影響，要加以克服和預(yù)見．
點(diǎn)評：本題難度不大，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生們的環(huán)保意識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

由下列四種原子結(jié)構(gòu)示意圖，其中化學(xué)性質(zhì)最相似的兩種元素是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)方程式描述下列事實(shí)：
（1）不能用鐵制容器裝波爾多液：
 
；
（2）常溫下，鋁具有很好的抗腐蝕性能，是因?yàn)殇X在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣
 
；
（4）木炭還原氧化銅
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請按要求寫出相應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式或文字表達(dá)式并注明是化合反應(yīng)還是分解反應(yīng)：
（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣
 

（2）紅磷在空氣中燃燒
 

（3）能發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰的反應(yīng)
 

（4）用過氧化氫制氧氣
 

（5）加熱高錳酸鉀制氧氣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室的兩瓶失去標(biāo)簽的液體，分別是蒸餾水和食鹽水，請用簡便、安全的方法進(jìn)行區(qū)別：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出或完成下列各化學(xué)反應(yīng)方程式，并在括號內(nèi)標(biāo)明反應(yīng)（1）（2）所屬的基本反應(yīng)類型．
（1）二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)
 
反應(yīng)；
（2）銅絲插入硝酸銀溶液中
 
反應(yīng)；
（3）目前，有一種治理廢氣中一氧化氮的方法，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4NH3+6NO
 催化劑 
.
400℃
5N2+6
 
．在---上填寫物質(zhì)化學(xué)式，使該化學(xué)方程式正確．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式
（1）加熱堿式碳酸銅：表達(dá)式
 

（2）鐵在氧氣中燃燒：表達(dá)式
 

（3）硫在空氣（氧氣）中燃燒：表達(dá)式
 

（4）碳在空氣（氧氣）燃燒：表達(dá)式
 

（5）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳：表達(dá)式
 

（6）二氧化碳與水反應(yīng)：表達(dá)式
 

（7）碳酸受熱分解：表達(dá)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用濃鹽酸與濃硝酸按一定比例混合而成的液體叫“王水”．“王水”溶解黃金后得到一種物質(zhì)--四氯合金酸（HAuCl4），其中金元素的化合價為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，其中能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)的粒子是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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