一定條件下，CO與MgSO4反應會生成三種氧化物。某興趣小組用如下裝置探究該反應。

已知：SO2，CO2均能使澄清石灰水變渾濁，SO2能與高錳酸鉀溶液反應，使高錳酸鉀溶液裉色。

（1）裝置A的作用是 。

（2）裝置A中CaC2O4的分解會生成一種氣體和一種相對分子質(zhì)量為100的含鈣的化合物，則A中反應的反應化學方程式為 。

（3）實驗時觀察到裝置C中紫紅色褪去，裝置E中溶液變渾濁，則在C和E中反應的氣體分別是 ﹑ ；

（4）裝置B中反應的化學方程式是 ；

（5）裝置D的作用是 ；

（6）實驗結束，通過過濾、干燥等操作，興趣小組同學測得裝置E中的白色沉淀質(zhì)量為2g（過程中損耗忽略不計），則E裝置中吸收的二氧化碳質(zhì)量至少是多少？

（7）該裝置存在的明顯不足之處是

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2016屆福建省南安市柳城片區(qū)九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

水是生命之源。請回答下列對水進行研究的有關問題。

（1） 原水（未作處理的水）中含有泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì)，氯氣溶于水生成次氯酸（HClO）可殺死細菌。某水廠自來水的生產(chǎn)凈化步驟如下：

①明礬溶于水后可以 水中的懸浮雜質(zhì)而沉降，起到一定的凈水作用。

②進行過濾操作時要用玻璃棒的作用是（ ）

A．攪拌，加快固體溶解 B．轉移固體

C．引流 D．攪拌，使液體受熱均勻

③能消毒殺菌的步驟為 。

（2）地球上可供人類使用的淡水總量占總水量不到l％，水污染已經(jīng)嚴重影響動植物的生存，下列做法會造成水污染的有

A．工業(yè)廢水直接排放 B．含SO2、NO2廢氣處理后排放

C．禁止使用含磷洗衣粉 D．大量使用化肥、農(nóng)藥

（3）請就如何節(jié)約或保護水資源提出至少一點建議：

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科目：初中化學 來源：2016屆河南省安陽市九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學用加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣，主要操作步驟有：①將高錳酸鉀裝入試管；②檢查裝置的氣密性；③將試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上，加熱；④收集氧氣； ⑤停止加熱；⑥將導管移出水面。其操作順序正確的是

A．①一②一③一④一⑤一⑥ B．①﹣②一③一④一⑥一⑤

C．②一①一③一④一⑤一⑥ D．②一①一③一④一⑥一⑤

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科目：初中化學 來源：2016屆湖南省九年級上學期第二次限時訓練化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是

A．蠟燭在空氣中燃燒時，有水和二氧化碳生成

B．木炭在氧氣中燃燒時，有黑色固體生成

C．紅磷點燃后伸入氧氣中產(chǎn)生大量白霧

D．硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍紫色火焰

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省揚州市邗江區(qū)九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

有三個集氣瓶，分別充滿空氣、氮氣、氧氣，用下列方法能最簡單加以鑒別的是

A． 測密度 B． 帶火星的木條 C． 燃著的木條 D． 澄清石灰水

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省日照市莒縣北五校九年級上學期10月聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：填空題

化學反應的程度與反應物的濃度之間有一定的規(guī)律可循。某實驗小組各取等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的硫分別在容積相同的集氣瓶中燃燒。記錄如下：

實驗

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

燃燒反應的文字表達式

A

①木炭在空氣中燃燒

①木炭紅熱

放熱，產(chǎn)生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁

______________________

②木炭在氧氣中燃燒

②_________

B

③硫在空氣中燃燒

③微弱的淡藍色火焰

放熱，產(chǎn)生的氣體都有刺激性氣味

______________________

④硫在氧氣中燃燒

④________

通過A、B兩組對比實驗的現(xiàn)象，可以得出的結論是：____________________________。

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科目：初中化學 來源：2016屆山西省九年級上學期11月期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗中氧氣質(zhì)量隨時間的變化關系圖，與該反應事實相符的是

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

空氣是人類最寶貴的自然資源�？諝庵械獨獾暮孔疃�，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應．圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4HCO3）的流程．請按要求回答下列問題：

（1）步驟①中可利用氮氣和氧氣的 不同分離出氮氣和氧氣。

（2）寫出步驟②中發(fā)生反應的化學式表達式 。

（3）圖2是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明：碳酸氫銨具有的性質(zhì)是 （填字母）．

A．易溶于水 B．有揮發(fā)性 C．受熱易分解

（4）這種化肥含氮量是否達到16%，化肥中碳酸氫銨的含量是多少？帶著這些問題，興趣小組的同學取了一些化肥樣品，進入實驗室。

【查找資料】①堿石灰能夠吸收水和CO2，但是不吸收NH3。

②濃硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2。

③氨氣溶于水形成氨水

【性質(zhì)探究】該同學設計了如下的實驗裝置：

①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進行的一步操作是 。

②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、C、E裝置，加熱，E中的現(xiàn)象是 。

③連接A、B裝置，繼續(xù)加熱，觀察到試管口的現(xiàn)象是 ，B中的現(xiàn)象是 。

④碳酸氫銨在受熱時發(fā)生反應的化學式表達式是 。

【含量分析】將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失。

她稱量裝置D的質(zhì)量如表：

實驗前D裝置的質(zhì)量

149g

實驗后D裝置的質(zhì)量

152.4g

⑤由此分析得知：反應中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為 g。

⑥通過反應的表達式可以知道：氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨（假設雜質(zhì)中不含氮元素），請計算此化肥含氮元素質(zhì)量分數(shù)為 。

⑦請計算此化肥中碳酸氫銨的純度 。

⑧ 千克的硝酸銨（NH4NO3）和這袋化肥的含氮元素質(zhì)量相等.

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年陜西師范大學附屬中學九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列裝置不能用做證明質(zhì)量守恒定律實驗的是

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