天津港爆炸后關(guān)于安全的化學(xué)知識引起社會各界重視。下列實驗安全知識正確的是
A.嘗藥品的味道 B.向試管中加入2/3容積的液體并加熱至沸騰
C.用燈帽蓋滅酒精燈 D.實驗剩余藥品帶回家繼續(xù)做家庭實驗
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放人一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時間后.測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下: ( )
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 0.5 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測 | 2.56 | 7.2 | 0.5 |
下列說法中不正確的是
A.反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為3.84
B.a(chǎn)和b是反應(yīng)物,d可能是催化劑
C.c物質(zhì)中元素的種類,一定等于a、b兩種物質(zhì)中元素的種類
D.物質(zhì)a與b的相對分子質(zhì)量之比為2:l,則反應(yīng)中a與b的化學(xué)計量數(shù)之比為2:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
比較推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列有關(guān)物質(zhì)的比較推理中正確的是( )
A.氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,則不能使帶火星木條復(fù)燃的氣體中一定不含氧氣
B.燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象就是燃燒
C.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,所以保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子
D.金屬能導(dǎo)電,石墨也能導(dǎo)電,所以石墨是金屬
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某城市自來水的處理過程如右圖所示:
(1)步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于步驟______。 (選填圖中②~⑤的序號)。
(2)步驟②所起的作用是______(填序號)。
A. 殺死水中的細菌 B. 減少水中氧氣
C. 使泥沙沉積至底部 D. 分解有毒物質(zhì)
(3)步驟④中的消毒劑除氯氣以外,還可用一氯胺(NH2Cl)、二氧化氯等物質(zhì)。標出二氧化氯中氯元素的化合價 。
(4)下列物質(zhì)中含有水分子的是 。
A. 自來水 B.鐵水 C.蒸餾水 D. 水銀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在一定條件下,下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化一步不能實現(xiàn)的是
A.Fe——Fe3O4 B.Fe2O3——Fe C.CO2 —— CO D.H2O2——CO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列說法不正確的是
A.反應(yīng)前物質(zhì)的組成是混合物
B.反應(yīng)后生成兩種物質(zhì)
C.該化學(xué)反應(yīng)是置換反應(yīng)
D.該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
門窗緊閉的廚房內(nèi)一旦發(fā)生煤氣大量泄漏,極容易發(fā)生爆炸,當你從室外進入廚房嗅到極濃的煤氣異味時,在下列操作中,你認為最合適的是
A.立即開啟抽油煙機排出煤氣,關(guān)閉煤氣源
B.立即關(guān)閉煤氣源,打開門和窗
C.立即打開電燈,尋找泄漏處
D.上述三者可同時進行
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
蛋白質(zhì)是人體必需的重要營養(yǎng)成分之一,是構(gòu)成人體細胞的基礎(chǔ)物質(zhì).雞蛋清中含有蛋白質(zhì),用雞蛋清做下面的實驗,可以從中了解蛋白質(zhì)的一些特性.
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
[實驗1] (1)取兩支試管,試管中加入3mL飽和硫酸銨溶液,試管乙加入3mL蒸餾水,再分別滴入雞蛋清,振蕩,觀察現(xiàn)象. (2)再向上述試管乙中繼續(xù)加入3mL飽和硫酸銨溶液,振蕩,觀察現(xiàn)象. | 試管甲: 試管乙: | 1 |
試管乙此時: 仍無明顯現(xiàn)象 | ||
[實驗2] (3)另取兩支試管,試管A加入3mL雞蛋清,試管B加入3mL蒸餾水和5滴雞蛋清,分別滴入3滴濃硝酸,振蕩,片刻后觀察現(xiàn)象. (4)再取兩支試管C、D分別對應(yīng)試管A、B,重復(fù)上述操作(3),然后同時浸入90℃的熱水中,觀察現(xiàn)象. | 試管A: 試管B: | 2 |
試管C: 試管D: | 3 |
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