根據(jù)如圖全球海水、陸地水儲量比,下列說法錯誤的是( 。
| A. | 淡水資源是取之不盡,用之不竭的 |
| B. | 地球上大部分是含鹽量很高的海水 |
| C. | 為減少水體污染,農(nóng)藥、化肥要合理使用 |
| D. | 為節(jié)約用水,農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌 |
考點:
水資源狀況;水資源的污染與防治;保護水資源和節(jié)約用水.
專題:
空氣與水.
分析:
A、根據(jù)淡水資源的狀況分析判斷;
B、根據(jù)地球表面約的面積是海水分析判斷;
C、根據(jù)合理使用農(nóng)藥、化肥可以防止水污染分析;
D、根據(jù)農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌可以節(jié)約用水分析判斷.
解答:
解:
A、地球上的總水量很大,但淡水很少、分布不均,故A錯誤;
B、地球表面約的面積是海水,故B正確;
C、合理使用農(nóng)藥、化肥可以防止水污染,故C正確;
D、農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌可以節(jié)約用水,故D正確.
故選A.
點評:
水是我們最熟悉的物質(zhì),有關(guān)水的知識是中考的重點內(nèi)容,加強水的知識的歸納和學(xué)習(xí),是解答本類題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).
(1)如圖,鐵絲在氧氣中燃燒,集氣瓶中水的作用是 ;
(2)現(xiàn)有0.8克硫與氧氣充分反應(yīng),理論上需要分解高錳酸鉀多少克?
(2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑)
(3)二氧化硫氣體對人體有毒,會污染大氣,可用氫氧化鈉溶液吸收,二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似,寫出二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)課上我們曾經(jīng)觀察過如圖所示的實驗.
(1)實驗中,銅片上的白磷很快燃燒,其化學(xué)反應(yīng)方程式為 .
(2)該實驗主要利用了銅片良好的 性,燃著的白磷熄滅后,去掉銅片上的白色固體,可看到銅片表面變黑,該黑色物質(zhì)是 (填化學(xué)式).
(3)燒杯中的水在實驗中沒有起到的作用是 (填序號).
A.作反應(yīng)物 B.隔絕空氣 C.升高溫度.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( 。
| A. | 生活中可以通過將水煮沸來降低水的硬度 |
| B. | 炒菜時油鍋著火,立即用水澆滅 |
| C. | 食用甲醛浸泡過的海產(chǎn)品,可提高人體的免疫力 |
| D. | 用煤火取暖時,在火爐旁放一杯水以防止CO中毒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
保護環(huán)境,節(jié)約資源,從我做起.下列做法符合這一理念的是( )
| A. | 生活污水直接排放到河涌中 |
| B. | 垃圾分類回收處理 |
| C. | 自來水價格便宜,可以盡情使用 |
| D. | 廢舊電池掩埋在土壤中 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是某同學(xué)所畫的自制簡易凈水器示意圖.
(1)制作材料:見圖標(biāo)注,則a是 ,b是 .
(2)使用說明:使用一段時間后,有關(guān)物質(zhì)吸附雜質(zhì)已達(dá)飽和.這時清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布、石英砂和 ,需要更換的是膨松棉和 .
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