15、在托盤天平兩邊各放一只燒杯,調(diào)節(jié)平衡,再向兩只燒杯中各注入相同質(zhì)量、相同溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸,然后向托盤天平的左邊放入10gCaCO3,欲使充分反應(yīng)后天平指針指向分度盤的中間,應(yīng)在托盤天平右邊加入下列選項中的( 。
分析:因為加入的鹽酸質(zhì)量相等,所以需要判斷兩端加入一定量物質(zhì)后增加質(zhì)量是否相等,增加質(zhì)量相等時天平能仍然保持平衡,不相等時天平發(fā)生偏轉(zhuǎn).可根據(jù)化學(xué)方程式,借助關(guān)系式和差量法進行分析比較.
解答:解:首先根據(jù)化學(xué)方程式,利用關(guān)系式法計算出左盤反應(yīng)后,溶液質(zhì)量的變化.
CaCO3~CO2↑  溶液質(zhì)量增加(△m)
100    44        56g
10g              5.6g
所以選項中只有燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量增加量為5.6g時天平才會平衡.
A、Na2CO3~CO2↑  溶液質(zhì)量增加(△m)
   106    44        62g
   10g>5.6g    
所以錯誤.
B、Zn~H2↑  溶液質(zhì)量增加(△m)
   65  2           63g
   10g>5.6g
所以錯誤.
C、因為氧化銅加入后沒有氣體生成,所以燒杯中物質(zhì)增加的質(zhì)量為5.6g,所以天平平衡.正確.
D、Fe~H2↑  溶液質(zhì)量增加(△m)
   56   2          54g
   5.6g            5.4g
0.2gFe2O3粉末加入后沒有氣體生成,所以燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量增加量為5.4g+0.2g=5.6g,所以天平平衡.
故選C、D
點評:加入物質(zhì)充分反應(yīng)后,天平一端增加的質(zhì)量=加入固體質(zhì)量-放出氣體的質(zhì)量,只有加入物質(zhì)與放出氣體質(zhì)量差相等時,天平才能保持平衡.由于運算量比較大,所以可根據(jù)有關(guān)化學(xué)方程式,列出關(guān)系式進行快速求解,同時因為是選擇題,在計算時只要判斷出燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量增加量與5.6g的大小關(guān)系即可,沒有必要計算出準(zhǔn)確數(shù)值.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在托盤天平兩邊各放一只燒杯,調(diào)節(jié)至平衡,再向兩只燒杯中各注入相同質(zhì)量、相同質(zhì)最分?jǐn)?shù)的稀硫酸,然后按右圖所示分別投入相同質(zhì)量的鋅粒和鎂帶,反應(yīng)停止后天平可能( 。

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在托盤天平兩邊各放一只燒杯,調(diào)節(jié)至平衡.在兩燒杯中分別注入等質(zhì)量等濃度且足量的稀硫酸,在左燒杯中投入少量的鋅粒,在右燒杯中投入相同質(zhì)量的鎂條,鋅粒和鎂條完全溶解后,天平的指針(  )
A、偏左B、偏右C、指向中間D、無法判斷

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精英家教網(wǎng)在托盤天平兩邊各放一只燒杯,調(diào)節(jié)至平衡,再向兩只燒杯中各注入相同質(zhì)量相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,然后按下圖所示分別投入相同質(zhì)量的鋅和鎂帶,待反應(yīng)停止后,天平指針的可能指向是(  )
①分度盤的左邊 ②分度盤的中間 ③分度盤的右邊.
A、僅①B、僅②C、①②D、②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在托盤天平兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯,在兩只燒杯里分別加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,將天平調(diào)節(jié)至平衡;然后向左右兩燒杯中分別加入一定質(zhì)量的下列各組物質(zhì),充分反應(yīng)后,天平發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是( 。

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在托盤天平兩邊各放一只燒杯,調(diào)節(jié)至平衡.在兩只燒杯里注入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸,然后分別向左右兩端燒杯中加入質(zhì)量相等的Fe和金屬A.有氣體產(chǎn)生時,天平指針慢慢向左偏轉(zhuǎn)(如圖1):指針偏轉(zhuǎn)到一定角度后,又慢慢向右偏轉(zhuǎn);反應(yīng)結(jié)束后,天平指針指向右端(如圖2).則天平右端加入金屬A可能是(  )

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