3.通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)氫氧化鈉這種物質(zhì)有了初步的認(rèn)識(shí).知道NaOH固體曝露在空氣中不僅吸收水分而潮解,還會(huì)吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì),所以NaOH必須密封保:
(1)為了證明一瓶敞放在空氣中的NaOH溶液是否變質(zhì),小偉同學(xué)取少量該NaOH溶液于試管中,滴加某種試劑有大量氣泡產(chǎn)生,由此證明NaOH溶液已變質(zhì).你認(rèn)為所加試劑為稀鹽酸或稀硫酸;小軍同學(xué)認(rèn)為還有其它方法可以來證明該NaOH溶液已變質(zhì),你認(rèn)為小軍的方法是取適量氫氧化鈉溶液于試管中,滴加氯化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀(寫出具體的方法和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象).
(2)用該變質(zhì)的NaOH溶液來得到純的NaOH溶液,你說小偉同學(xué)該怎么做?(請(qǐng)用化學(xué)方程式來回答)Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.

分析 氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳;
碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉;
碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉.

解答 解:(1)為了證明一瓶敞放在空氣中的NaOH溶液是否變質(zhì),小偉同學(xué)取少量該NaOH溶液于試管中,滴加某種試劑有大量氣泡產(chǎn)生,由此證明NaOH溶液已變質(zhì),所加試劑為稀鹽酸或稀硫酸,因?yàn)槠渲械奶妓徕c能和稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w;
小軍同學(xué)認(rèn)為還有其它方法可以來證明該NaOH溶液已變質(zhì),小軍的方法是:取適量氫氧化鈉溶液于試管中,滴加氯化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀.
故填:稀鹽酸或稀硫酸;取適量氫氧化鈉溶液于試管中,滴加氯化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀.
(2)用該變質(zhì)的NaOH溶液來得到純的NaOH溶液,應(yīng)該向氫氧化鈉溶液中滴加澄清石灰水,邊滴加邊振蕩,直至剛好不產(chǎn)生沉淀時(shí)停止滴加,過濾即可得氫氧化鈉溶液,碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
故填:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),只有掌握了物質(zhì)的性質(zhì),才能夠?qū)Ω鞣N問題作出正確的解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.向試管中的石蕊水溶液中通入適量的二氧化碳?xì)怏w,然后微熱,試管中溶液的顏色變化是(  )
A.紫色→紅色→紫色B.紫色→紅色→無色C.紅色→藍(lán)色→紅色D.紅色→紫色→無色

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列倡議與“節(jié)能減排”的主題不符合的是( 。
A.提倡多步行多騎自行車,少開家庭轎車
B.提倡使用環(huán)保購物袋,減少塑料垃圾
C.提倡少用空調(diào),減少用電
D.提倡城市亮麗工程通宵亮燈,美化城市

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.工業(yè)上“侯氏”制堿法制得的純堿產(chǎn)品中常含有少量的氯化鈉.化驗(yàn)員對(duì)每批剛生產(chǎn)出的純堿產(chǎn)品都要進(jìn)行檢測(cè),標(biāo)示出各種成分的含量后投放市場(chǎng).在實(shí)驗(yàn)室中取22g該樣品于燒杯中,加入40.8克水將其溶解,然后逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸并不斷振蕩,
首先發(fā)生的反應(yīng)是:Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaCl,然后發(fā)生的反應(yīng)是:NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O.

在上述過程中燒杯中溶液質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系如圖甲所示.
(1)請(qǐng)你根據(jù)圖甲提供的信息,在圖乙的坐標(biāo)系中畫出檢測(cè)過程中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量隨滴加鹽酸質(zhì)量的變化曲線(注意標(biāo)明二氧化碳、鹽酸質(zhì)量的相應(yīng)數(shù)值).
(2)計(jì)算出22g該樣品中各成分的質(zhì)量.碳酸鈉質(zhì)量是21.2g,氯化鈉質(zhì)量是0.8g
(3)圖甲中C點(diǎn)時(shí)刻所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?12.1%.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.在制取二氧化碳時(shí),某同學(xué)要取塊狀固體石灰石于試管中,正確的操作為試管橫放,用鑷子把藥品送到試管口部,然后將試管慢慢豎起使藥品緩緩滑入試管底部.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.向銅、鎂粉和鐵粉的混合物中,加入一定量的稀硫酸,反應(yīng)停止后,過濾.若濾出的不溶物中含有鐵,則濾出的不溶物中必定還含有Cu,可能還含有Mg;濾液中必定含有的金屬離子為Mg2+,可能含有的金屬離子為Fe2+.(填入化學(xué)式或離子符號(hào))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.利用能源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會(huì)問題,為減少燃料燃燒對(duì)環(huán)境造成污染,我國發(fā)射“嫦娥一號(hào)”的火箭使用C2H8N2(偏二甲肼)絕N2O4為推進(jìn)劑,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的生成物CO2、N2和H2O.根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)C2H8N2(偏二甲肼)屬于有機(jī)物;(選填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”)
(2)C2H8N2(偏二甲肼)中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為12:4:35;
(3)完成C2H8N2和N2O4反應(yīng)的化學(xué)方程式:C2H8N2+2N2O4$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+N2+4H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì).科學(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟應(yīng)為;①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模虎谑占嘘P(guān)資料;③設(shè)計(jì)合理方案;④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你按照以上四步,完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),根據(jù)裝置圖回答(所用裝置圖用序號(hào)表示):

(1)張雨同學(xué)欲用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣,則應(yīng)選擇的裝置組合是AC;小雅同學(xué)想改用雙氧水和二氧化錳作用來制取比較純凈的氧氣,則她選擇的裝置組合是DC,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的藥品是稀鹽酸和石灰石(均填試劑名稱),反應(yīng)的反學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,應(yīng)選擇的裝置組合是DA.
(3)通常情況下,乙快(C2H2)是一種無色、無味、密度比空氣略小,難溶于水的氣體.實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體電石(主要成分:CaC2)與水直接反應(yīng)制取乙炔,同時(shí)生成氫氧化鈣.
①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模涸趯?shí)驗(yàn)室里制取乙炔氣體
②收集有關(guān)資料:反應(yīng)物:電石是一種固體,水是液體;反應(yīng)條件:不需加熱;乙炔的性質(zhì):密度比空氣小,且難溶于水;寫出實(shí)驗(yàn)室制取乙炔CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2
③設(shè)計(jì)合理方案:發(fā)生裝置選用D,收集裝置選用C.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是(  )
A.Fe+H2SO4═FeSO4+H2B.Cu(OH)2+H2SO4═CuSO4+2H2O
C.2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2D.CaO+H2O═Ca(OH)2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案