二氧化碳?xì)怏w通入石蕊試液后，再加熱溶液，最后溶液的顏色為（　�。�

　 A． 紅色 B． 紫色 C． 無(wú)色 D． 藍(lán)色

　


考點(diǎn)： 二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；酸堿指示劑及其性質(zhì)．

專(zhuān)題： 碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途．

分析： 根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅，碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．

解答： 解：二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色；碳酸不穩(wěn)定，加熱后又分解生成二氧化碳和水，紫色的石蕊又會(huì)由紅色變成紫色．故最后溶液的顏色為紫色．

故選B．

點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，是對(duì)二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的考查，掌握二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸、碳酸受熱易分解是解答本題的關(guān)鍵．

　　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


人體缺乏必需的元素易患疾病，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

缺鐵易引起貧血

　

B．

缺氟會(huì)引起甲狀腺腫大

　

C．

青少年預(yù)防佝僂病，應(yīng)適量補(bǔ)鋅

　

D．

碘元素?cái)z入量不足易患骨質(zhì)疏松癥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2015年1月1日起，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)的史上最嚴(yán)厲的“環(huán)保法”開(kāi)始實(shí)施．保護(hù)環(huán)境利在千秋，功在當(dāng)代．為了保護(hù)環(huán)境，你認(rèn)為下列措施切實(shí)可行的是（　�。�

①大量砍伐森林，作為燃料代替燃煤．②合理使用化肥、農(nóng)藥．③使用風(fēng)力、水力發(fā)電代替火力發(fā)電．④控制煙花爆竹的燃放．⑤控制生活污水和工業(yè)廢水的排放．

　  A． 只有②③④⑤    B． 只有①③④⑤    C． 只有①③⑤  D． ①②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


制作饅頭時(shí)，需加入面堿(主要含碳酸鈉)，如果面堿放多了，蒸出的饅頭會(huì)發(fā)黃，且口感不好。為除去過(guò)多的面堿，做饅頭時(shí)可加入適量的(　　)。

A．食醋             B．食鹽             C．料酒             D．味精

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


　將CO2通入滴有酚酞的BaCl2、NaOH混合溶液中，出現(xiàn)白色沉淀．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

　 A． 溶液的紅色逐漸變淺或變?yōu)闊o(wú)色

　 B． 產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式為：BaCl2+CO2+H2O=BaCO3+2HCl

　 C． 反應(yīng)后的溶液中一定有NaCl

　 D． 反應(yīng)過(guò)程中，溶液里的BaCl2、NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均減小

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)二氧化碳的檢驗(yàn)、制備和用途能達(dá)到目的是（　　）

　 A． 干冰用于人工降雨

　 B． 二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，溶液變藍(lán)

　 C． 用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳

　 D． 將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶?jī)?nèi)原有氣體就是二氧化碳

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我們?cè)?jīng)做過(guò)以下一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，該對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是（　　）

①CO2密度比空氣密度大        ②CO2能夠與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

③CO2不能使干石蕊紙花變色     ④CO2不支持燃燒．

　 A． ①② B． ②③ C． ③④ D． ①④

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某班同學(xué)在對(duì)CO2進(jìn)行功與過(guò)的討論時(shí)，列舉的以下事實(shí)既可以體現(xiàn)CO2的功，又可以體現(xiàn)CO2的過(guò)的是（　�。�

　 A． CO2可以使人窒息 B． CO2可以作氣體肥料

　 C． CO2可以產(chǎn)生溫室效應(yīng) D． 固體CO2可用于人工降雨

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


藥品的取用“三不準(zhǔn)”：　　、　　、　．

　

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同步練習(xí)冊(cè)答案