某校課外活動小組的同學(xué)在老師的幫助下，探究用赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)煉鐵的主要反應(yīng)原理．他們設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，如下圖：

回答下列問題：

(1)寫出用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式________．

(2)實(shí)驗(yàn)時，在澄清的石灰水中觀察到的現(xiàn)象是________．

(3)圖中，設(shè)計(jì)第②個酒精燈的目的是________．實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)先點(diǎn)燃第________個酒精燈．

(4)下圖與上圖相比，它的主要優(yōu)點(diǎn)是________________________________．

答案：
解析：

　　(1)Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2

　　(2)變渾濁，有氣泡

　　(3)除去尾氣中CO，防止污染空氣,②

　　(4)節(jié)約能源


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

某校課外活動小組的同學(xué)，要用實(shí)驗(yàn)證明分子間有間隔，老師給他們準(zhǔn)備了有刻度的小燒杯．同學(xué)們還從家里帶來冰糖和筷子（實(shí)驗(yàn)室內(nèi)有水）
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
　　　　　　　　　　　　　




　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

某校課外活動小組，欲測定桂林七星巖洞內(nèi)空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)（假設(shè)洞內(nèi)空氣中不含除CO2外的其他酸性氣體）．進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）取樣：他們準(zhǔn)備從巖洞的底部取樣，請你設(shè)計(jì)用廣口瓶從洞中取回一瓶空氣樣品的方法：________．
（2）測定：用150mL的注射器從廣口瓶中抽取100mL氣樣，按下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
回答下列問題：

①甲裝置中石灰水的作用________．
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，量筒內(nèi)水的體積為99mL，此數(shù)據(jù)是________的體積數(shù)（用序號填寫）．
A． CO2　　　　B． N2和O2的混合物　　 C． 空氣中除CO2外的所有氣體
（3）計(jì)算：洞底空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)為________．
（4）為營造更好的旅游環(huán)境，降低洞內(nèi)CO2的含量，你認(rèn)為應(yīng)采取的措施有________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

今年一段時間，龍泉驛馬河下游的水受生活污水的污染，既渾濁又有惡臭．某校課外活動小組的同學(xué)取該河水樣，經(jīng)過①靜置，②加明礬，③自制過濾器過濾，④蒸餾這一系列凈化處理后，將其變?yōu)檩^純凈的水．　請回答：
（1）試分析下列凈化目的加明礬：______；蒸餾：______．
（2）在自制過濾器中必須使用的物質(zhì)是______，使用該物質(zhì)的作用是______．
（3）經(jīng)①～③和①～④處理后的水的主要區(qū)別是______，可用______來區(qū)別它們，產(chǎn)生的現(xiàn)象分別是：前者_(dá)_____，后者_(dá)_____．
（4）燒水壺中常出現(xiàn)水垢，說明自來水是______水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我市東部山區(qū)盛產(chǎn)石灰石，某校課外活動小組為了解石灰石資源的品質(zhì)，采用兩種方案對當(dāng)?shù)厥倪M(jìn)行化學(xué)分析：

方案一：取10g石灰石粉末樣品置于右圖所示裝置，充分加熱至質(zhì)量恒定，冷卻后稱得固體質(zhì)量為8.12g．

方案二：另取10g同質(zhì)地石灰石顆粒樣品，置于燒杯中加足量稀鹽酸，充分反應(yīng)后稱得混合物的總質(zhì)量減少了4.27g．

相關(guān)資料：

當(dāng)?shù)厥沂械闹饕s質(zhì)為二氧化硅，其化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，加熱不易分解且不與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

計(jì)算出兩種方案測得的石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：

（1）方案一中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是　           　；

（2）方案二中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是　         　．（精確到0.1%）

比較兩方案測量的結(jié)果，分析兩方案誤差較大的可能原因？

　                                                                         　．

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同步練習(xí)冊答案