18．俗話說(shuō)：“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，植物生長(zhǎng)靠營(yíng)養(yǎng)”．當(dāng)作物葉色淡黃，生長(zhǎng)不茂盛時(shí)需要施用下列哪一種肥料（　�。�
A．硫酸鎂B．氯化鉀C．磷酸鈣D．碳酸氫銨

分析 含有氮元素的肥料稱(chēng)為氮肥．含有磷元素的肥料稱(chēng)為磷肥．含有鉀元素的肥料稱(chēng)為鉀肥，同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱(chēng)為復(fù)合肥．

解答 解：氮肥促進(jìn)植物葉色濃綠，所以作物葉色淡黃缺少氮元素．
A、硫酸鎂中不含有營(yíng)養(yǎng)元素，不屬于肥料，故A錯(cuò)；
B、氯化鉀中含有鉀元素，屬于鉀肥，故B錯(cuò)；
C、磷酸鈣中含有磷元素，屬于磷肥，故C錯(cuò)；
D、碳酸氫銨中含有氮元素，屬于氮肥，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化肥的分類(lèi)方面的知識(shí)，解答時(shí)要分析化肥中含有哪種或哪幾種營(yíng)養(yǎng)元素，然后再根據(jù)化肥的分類(lèi)方法確定化肥的種類(lèi)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．小明在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化銅溶液．為了測(cè)定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他取出100克該溶液，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液．反應(yīng)過(guò)程中生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
（1）兩者剛好完全反應(yīng)時(shí)，所加氫氧化鈉溶液質(zhì)量是80克．
（2）該氯化銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（反應(yīng)的方程式為：CuCl2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaCl）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．實(shí)驗(yàn)室常用如圖2所示裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng)酒精燈、量筒．
（2）甲同學(xué)用A和C裝置可制取氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．他在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花，其目的是：防止加熱時(shí)高錳酸鉀小顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管．
（3）乙同學(xué)選用B和D兩種裝置，則他是否能制取并測(cè)量氧氣的體積？是（填“是”或“否”）．
（4）丙同學(xué)用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取并收集氧氣；該方法有許多優(yōu)點(diǎn)，如：①②（填序號(hào)）；
①產(chǎn)物無(wú)污染     ②不需加熱      ③需加熱      ④生成物只有氧氣
（5）丁同學(xué)對(duì)甲同學(xué)的裝置產(chǎn)生了質(zhì)疑．他認(rèn)為加熱高錳酸鉀時(shí)，在試管較小的空間內(nèi)氧氣濃度高，溫度也較高，而棉花是易燃物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)時(shí)可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，他建議采用不易燃燒的絲狀物質(zhì)代替棉花更安全．丁同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確，你認(rèn)為最科學(xué)的判斷依據(jù)是③（填序號(hào)）．
①依據(jù)教科書(shū)的觀點(diǎn)   ②依據(jù)老師的觀點(diǎn)   ③依據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)
（6）若用圖2裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的氧氣，請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫(huà)完整．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．歸納是學(xué)習(xí)的重要方法，小紅在復(fù)習(xí)硫酸和鹽酸的性質(zhì)時(shí)歸納出）硫酸和鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)（如圖所示，連線表示相互反應(yīng)）．
（1）為了驗(yàn)證性質(zhì)①，小紅將紫色石蕊試液滴加到稀硫酸和鹽酸溶液中，溶液都變紅色；
（2）它們都能除鐵銹，寫(xiě)出鹽酸與鐵銹主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）打開(kāi)兩瓶分別盛有濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶，瓶口出現(xiàn)白霧的是濃鹽酸．
（4）鎂和鋅可以用來(lái)驗(yàn)證鹽酸的性質(zhì)②，小紅要探究鎂和鋅與鹽酸反應(yīng)的快慢，需要控制不變（相同）的量是兩種金屬的形狀、硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、反應(yīng)初始溫度等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于酸、堿、鹽的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．酸根中可能含有氧元素B．酸中一定有非金屬元素
C．鹽中一定含有金屬元素D．堿中一定含有氫元素和氧元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．混有少量雜質(zhì)的碳酸鈉106克，與足量的鹽酸反應(yīng)后，產(chǎn)生二氧化碳43克，則混入的雜質(zhì)不可能的是（　�。�
A．M gCO3B．K2 CO3C．BaCO3D．CuCO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)中直接由原子構(gòu)成的是（　�。�
A．氧氣B．水C．二氧化碳D．金剛石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．若金屬錳（Mn）在金屬活動(dòng)性順序中位于鋁和鋅之間，則下列反應(yīng)不正確的是（　　）
A．Mn+2HCl═MnC12+H2↑B．Mg+MnSO4═MgSO4+Mn
C．Mn+Cu（NO3）2═Mn（NO3）2+CuD．Fe+MnSO4═FeSO4+Mn

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．氫氣是一種很有發(fā)展前途的綠色能源，但氫氣能源的使用還存在一個(gè)亟待解決的難題，就是氫的儲(chǔ)存．科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)：將氫氣在超高壓條件下轉(zhuǎn)變?yōu)榻饘贇涞姆椒�，可以很好的解決氫的儲(chǔ)存問(wèn)題．你認(rèn)為金屬氫最不可能具有的性質(zhì)是（　�。�
A．具有導(dǎo)電性B．密度小于一般的金屬
C．在一定條件下可以燃燒D．能和稀硫酸反應(yīng)

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