氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，下列現(xiàn)象或變化與氧氣無(wú)直接關(guān)系的是（    ）

A.春季潮濕環(huán)境中金屬銹蝕                 B．夏季食物腐敗

C.秋季山林著火                           D．冬季河水結(jié)冰


思路解析：金屬生銹是金屬在潮濕的空氣中與氧氣反應(yīng)而生銹；食物腐敗是食物中的有機(jī)物（細(xì)菌）有氧呼吸的結(jié)果；秋季山林著火則是山林中干燥的樹(shù)木與氧氣反應(yīng)；河水冬季結(jié)冰則是水的物理變化，與氧氣無(wú)關(guān)。

答案：D


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


青春期是生長(zhǎng)發(fā)育旺盛的時(shí)期，對(duì)食物營(yíng)養(yǎng)的需求量很大。經(jīng)常不食用早餐的同學(xué)往往造成貧血，主要是缺少了下列哪種微量元素的補(bǔ)充

A．鈉 　　　　 B．碘 　　　　 C．鈣 　　　　 D．鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有五種物質(zhì)，其中能對(duì)空氣造成污染的是（    ）

①汽車(chē)排出尾氣形成的煙霧②石油化工廠排出的廢氣③天然水蒸發(fā)成水蒸氣④植物光合作用放出的氣體⑤煤燃燒產(chǎn)生的煙塵

A.②④        B.①②⑤      C.⑧⑤              D.①③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


(1)做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，預(yù)先要在集氣瓶里裝少量水或鋪一層細(xì)沙，目的是_____________。

(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式

①鐵絲在氧氣中燃燒：_______________________________________；

②實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的辦法制取氧氣：_______________________________________；

③蠟燭在空氣中燃燒：____________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


能使帶火星的木條復(fù)燃的是（    ）

A.空氣          B.氧氣             C.氮?dú)?nbsp;        D.二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是

A．加熱液體         B．過(guò)濾         C．稀釋濃硫酸       D．稱(chēng)量固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中有錯(cuò)誤的一組是

A．物質(zhì)用途

稀有氣體﹣﹣焊接金屬的保護(hù)氣

乙二醇﹣﹣汽車(chē)水箱防凍液

B．安全常識(shí)

煤氣泄漏﹣﹣關(guān)閉氣閥、嚴(yán)禁煙火

電器著火﹣用液態(tài)二氧化碳滅火器

C．元素與人體健康

缺碘﹣﹣會(huì)得甲狀腺疾病

缺鋅﹣﹣骨質(zhì)疏松，易得佝僂病

D．生活經(jīng)驗(yàn)

區(qū)別羊毛和化纖﹣﹣?zhàn)茻剼馕?/p>

區(qū)別硬水與軟水﹣﹣用肥皂水檢驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


乙硫醇俗稱(chēng)煤氣的“報(bào)警器”，煤氣泄漏時(shí)它的臭味可使人們警覺(jué)，馬上采取措施，防止發(fā)生爆炸、中毒等事故．某校興趣小組對(duì)乙硫醇作了探究．

【提出問(wèn)題】乙硫醇能燃燒嗎？假如能，那完全燃燒的產(chǎn)物是什么？

【查閱資料】

1．乙硫醇（C2H6S），無(wú)色液體，有強(qiáng)烈的蒜氣味，具有可燃性．

2．二氧化硫和二氧化碳一樣能使澄清石灰水變渾濁．

3．三氧化硫（SO3）在常溫（250C）下是液態(tài)，能與水反應(yīng)生成硫酸．

【提出猜想】甲同學(xué)認(rèn)為：乙硫醇完全燃燒的產(chǎn)物是水、二氧化碳和二氧化硫，你認(rèn)為他猜想的依據(jù)是：　　；

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)根據(jù)自己的猜想設(shè)計(jì)、進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：

【現(xiàn)象與結(jié)論】

①裝置中觀察到　　，證明有H2O；

②組合A裝置中觀察到　　，證明有SO2．

③裝置中澄清石灰水變渾濁，同時(shí)觀察到　　，證明有CO2．

【實(shí)驗(yàn)反思】

（1）如果裝置中①、②、③三部分儀器的連接順序改為②、①、③，則不能檢出的物質(zhì)是　　　．

（2）寫(xiě)出乙硫醇完全燃燒的化學(xué)方程式為：　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


碳的耗用量稱(chēng)為“碳足跡”。一般情況下，排放的二氧化碳越多，碳足跡就越大。碳足

跡的計(jì)算包括一切用于電力、建設(shè)、運(yùn)輸?shù)确矫娴哪茉匆约拔覀兯褂玫南钠贰Ｒ?/p>

下做法可以減小“碳足跡”的是
A．減少一次性筷子的使用      B．大量使用煤、石油等燃料
C．將生活垃圾進(jìn)行焚燒處理    D．以私家車(chē)出行代替公共交通工具

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