14．下列實(shí)驗(yàn)室化學(xué)藥品取用規(guī)則錯(cuò)誤的是（　　）
A．不能用手接觸藥品B．不得嘗藥品的味道
C．沒有說明用量時(shí)，液體取1-2mLD．實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶

分析 A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品取用的“三不”原則進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品的取用藥品的“三不”原則進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品的用量原則進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室剩余藥品的處理原則進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、實(shí)驗(yàn)室里所用的藥品，很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的．在使用藥品時(shí)為保證安全，要做到“三不”，不能用手接觸藥品，故正確；
B、實(shí)驗(yàn)室里所用的藥品，很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的．在使用藥品時(shí)為保證安全，要做到“三不”，不能嘗任何藥品的味道，故正確；
C、為節(jié)約藥品，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品取用規(guī)則：取用化學(xué)藥品時(shí)，如果沒有說明用量，一般應(yīng)按最少量取用，液體取1-2mL，固體只需蓋滿試管底部，故正確；
D、實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品既不能放回原瓶，也不要隨意丟棄，更不要拿出實(shí)驗(yàn)室，要放入指定的容器內(nèi)，故錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．在做鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，某興趣小組的同學(xué)圍繞鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的系列問題進(jìn)行了探究．
（1）根據(jù)圖中的曲線可判斷該實(shí)驗(yàn)中溶液的滴加的順序是B；
A．往鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液
B．往氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸
（2）向一定體積的10%的氫氧化鈉溶液中滴加10%的鹽酸一直到恰好反應(yīng)為止，反應(yīng)中溶液溫度與加入鹽酸的體積變化如下：
加入鹽酸體積V/mL246810
溶液溫度上升（t）/℃15.219.622.026.028.2
根據(jù)表格分析溶液溫度變化的原因：氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)放出熱量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列各組物質(zhì)中，前一種是化合物，后一種是混合物的是（　　）
A．酒精、純凈的濃鹽酸B．氫氧化鉀、冰水混合物
C．粗鹽、澄清的石灰水D．食鹽、汽油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．從水分子分解示意圖中你可獲取哪些信息 （任寫2條）
（1）化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)就是分子化分為原子，原子重新組合成新分子（2）水是由氫元素、氧元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．一氧化氮（NO）在常溫下是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，能跟空氣中的氧氣迅速發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮（NO2）氣體．實(shí)驗(yàn)室要收集一瓶一氧化氮?dú)怏w，應(yīng)采用的方法是（　　）
A．用排水法B．用向上排空氣法
C．用排水法或向上排空氣法D．用向下排空氣法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列現(xiàn)象中不能說明構(gòu)成物質(zhì)微粒在不斷運(yùn)動(dòng)的是（　�。�
A．走在花園里聞到花香
B．濕衣服晾一段時(shí)間變干
C．品紅在靜置的水中擴(kuò)散
D．把溫度計(jì)放入熱水中其內(nèi)的液柱升高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．探究草酸分解的產(chǎn)物組成
已知草酸（C2H2O4）在受熱和濃硫酸作催化劑的條件下分解生成三種常見的氧化物，小軍、小梅、小明和小虎組成的合作學(xué)習(xí)小組通過實(shí)驗(yàn)對(duì)分解的產(chǎn)物展開了探究
（1）小軍首先根據(jù)題給信息，推測(cè)出生成物中含有水．這一觀點(diǎn)得到了組內(nèi)其他同學(xué)的認(rèn)同．
（2）合作學(xué)習(xí)小組對(duì)分解生成的其它產(chǎn)物進(jìn)一步進(jìn)行猜測(cè)和驗(yàn)證：
【假設(shè)1】生成物中有二氧化碳
小梅設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1：將生成的氣體通入澄清的石灰水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，小梅據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳．化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
【假設(shè)2】生成物中有一氧化碳
小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2：小明用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從而證明生成物中含有一氧化碳．
根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色粉末變?yōu)榧t色．A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（3）討論交流：小虎認(rèn)為，小明設(shè)計(jì)的“實(shí)驗(yàn)2”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小虎的觀點(diǎn)？支持（填“支持”或“不支持”），請(qǐng)說出你的理由：只要根據(jù)氧化銅有黑色變?yōu)榧t色，就可判斷分解的三種氧化物中一定含有一氧化碳．該合作學(xué)習(xí)小組討論后認(rèn)為，從環(huán)保的角度看，“實(shí)驗(yàn)2”裝置還有一個(gè)缺陷．該缺陷是：缺少尾氣處理裝置．
（4）寫出草酸在受熱和濃硫酸作催化劑的條件下發(fā)生分解的化學(xué)方程式：H2C2O4$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{△}$CO2↑+CO↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

3．某化學(xué)興趣小組對(duì)某地石灰石中碳酸鈣的含量進(jìn)行了探究，小組成員從中取出樣品10.10g放入燒杯中，并逐滴加入相同濃度的稀鹽酸（假設(shè)樣品中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)），實(shí)驗(yàn)測(cè)得燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量與加入稀鹽酸的總質(zhì)量關(guān)系如表所示．
稀鹽酸的總質(zhì)量（g）　10.0020.00　30.00　40.0050.00　　60.0070.00　
　燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量（g）19.2228.34m　46.5855.7065.7075.70
（1）表中m=37.46；
（2）求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．加油站應(yīng)張貼的標(biāo)志是（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案