今年5月上旬，一枚用于探傷的放射源銥192(其原子中含有77個質(zhì)子和115個中子)在南京丟失，引起了社會的廣泛關(guān)注。下列有關(guān)說法正確的是( )

A．該元素屬于金屬元素

B．該元素的原子序數(shù)是192

C．該原子的核外有115個電子

D．該原子的相對原子質(zhì)量為192 g

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下面是某學(xué)生對課本中圖表資料使用情況的敘述，其中不正確的是（）

A．  利用元素的相對原子質(zhì)量表，查出元素的化合價

B．  根據(jù)溶解度曲線圖，判斷某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度

C．  利用金屬活動性順序表，判斷金屬與鹽酸能否發(fā)生置換反應(yīng)

D．  根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表，判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗方法錯誤的是(  )

A．用適量的水區(qū)分NH4NO3固體和NaOH固體

B．用紫色石蕊溶液鑒別二氧化碳氣體和一氧化碳氣體

C．稀釋濃硫酸時，應(yīng)將濃硫酸沿容器壁慢慢注入水中，并不斷攪拌

D．把燃著的木條伸入某無色氣體的集氣瓶中，火焰熄滅，該氣體一定是二氧化碳氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


侯氏制堿法”首先得到的是碳酸氫鈉，然后將碳酸氫鈉加熱分解得到產(chǎn)品碳酸鈉；2NaHCO3Na2CO3＋CO2↑＋H2O。碳酸鈉露置在空氣中能與空氣中的二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉：Na2CO3＋CO2＋H2O═2NaHCO3。

某中學(xué)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對一瓶開啟后久置的碳酸鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)程度進行探究。

【提出假設(shè)】假設(shè)Ⅰ：完全變質(zhì)；Ⅱ沒有變質(zhì)；假設(shè)Ⅲ：_ _。

【實驗探究】實驗一：取少量樣品于試管中，加水溶解后再加入少量CaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說明假設(shè)_不成立。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。

實驗二：取少量樣品于試管中，用導(dǎo)管連接后固定在鐵架臺上，導(dǎo)管的另一端插入澄清石灰水中。加熱樣品，有氣體產(chǎn)生，澄清的石灰水變渾濁，說明假設(shè)__不成立。

【實驗結(jié)論】假設(shè)__成立，樣品的成分是_ _。

【交流反思】欲除去Na2CO3變質(zhì)后的雜質(zhì)，最合適的方法是_ _。

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下列有關(guān)微粒的說法錯誤的是(  )

A．原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

B．鈉原子失去1個電子形成鈉離子

C．過氧化氫分子由氫分子和氧分子組成

D．構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在不停地運動

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某粒子(原子或離子)的結(jié)構(gòu)示意圖為，請回答下列問題：

(1)若m＝11，則該粒子所對應(yīng)元素的符號為   ；

(2)若該粒子帶兩個單位負電荷，且n＝8，則該粒子的符號為_ _；

(3)若m－n＜10，則該粒子是一個_ _(填“原子”“陽離子”或“陰離子”)。

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關(guān)于化學(xué)方程式CH4＋2O2CO2＋2H2O的描述正確的是(  )

A．甲烷加氧氣在點燃條件下，反應(yīng)生成二氧化碳和水

B．1個甲烷和2個氧氣在點燃條件下，生成1個二氧化碳和2個水

C．1個CH4分子和2個O2分子在點燃條件下，生成1個CO2分子和2個H2O分子

D．1 g CH4和2 g O2在點燃條件下，生成1 g CO2和2 g H2O

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下列有關(guān)熟石灰的說法錯誤的是(  )

A．熟石灰又稱消石灰

B．熟石灰由生石灰與水反應(yīng)而制得

C．熟石灰溶于水放出大量的熱

D．熟石灰可以用來改良酸性土壤

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下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．冰融化成水    B.天然氣燃燒      C.木材制成桌椅     D.濃鹽酸揮發(fā)

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同步練習(xí)冊答案