觀察現(xiàn)象就確證化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生，下列對(duì)應(yīng)括號(hào)中所采取的措施不適當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>
分析：根據(jù)題干“通過(guò)觀察就確證化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生”，說(shuō)明該題是想讓大家通過(guò)現(xiàn)象來(lái)判斷化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生．化學(xué)反應(yīng)一般伴隨吸熱、放熱、氣體生成、沉淀生成等現(xiàn)象．
解答：解：A、CO2通入水中與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊變紅，故本選項(xiàng)不符合題意；
B、CO2不會(huì)和鹽酸反應(yīng)，氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)沒(méi)有氣體生成，然而CO2通入氫氧化鈉溶液中，然后再加入鹽酸會(huì)有氣體生成，說(shuō)明有新物質(zhì)生成，既發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．故本選項(xiàng)不符合題意；
C、NaOH遇酚酞變紅，但是加入鹽酸后，紅色逐漸消失，說(shuō)明有新物質(zhì)生成．即發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．故本選項(xiàng)不符合題意；
D、雖然有沉淀生成，但無(wú)法確定沉淀是誰(shuí)和誰(shuí)反應(yīng)生成的，故本選項(xiàng)符合題意；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)化學(xué)反應(yīng)的理解能力，同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)分析問(wèn)題的技巧．
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
2、為了能通過(guò)觀察就確證化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生，下列對(duì)應(yīng)括號(hào)中所采取的措施不適當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：不詳
題型：單選題
為了能通過(guò)觀察就確證化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生，下列對(duì)應(yīng)括號(hào)中所采取的措施不適當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table style="margin-left:0px;width:100%;">
| A．將CO2通入水中（在通CO2后的溶液中滴加紫色石蕊試液） |
| B．將CO2通入NaOH溶液中（在通CO2后的溶液中滴加稀鹽酸） |
| C．將NaOH溶液加入稀鹽酸中（事先在NaOH溶液中滴入酚酞試液） |
| D．將稀硫酸加入NaOH溶液中（事先在NaOH溶液中滴入BaCl2溶液） |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：不詳
題型：單選題
觀察現(xiàn)象就確證化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生，下列對(duì)應(yīng)括號(hào)中所采取的措施不適當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table style="margin-left:0px;width:100%;">
| A．將CO2通入水中（在通入CO2的水中滴入石蕊試液） |
| B．將CO2通入NaOH溶液中（在通入CO2后的溶液中滴加稀鹽酸） |
| C．將NaOH溶液通入稀鹽酸中（事先在稀鹽酸中滴入酚酞試液） |
| D．將稀硫酸加入NaOH溶液中（事先在NaOH溶液中滴入Ba（OH）2溶液） |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：2010年四川省綿陽(yáng)市涪城區(qū)東辰高中自主招生考試化學(xué)試卷（解析版）
題型：選擇題
觀察現(xiàn)象就確證化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生，下列對(duì)應(yīng)括號(hào)中所采取的措施不適當(dāng)?shù)氖牵?）
A．將CO2通入水中（在通入CO2的水中滴入石蕊試液）
B．將CO2通入NaOH溶液中（在通入CO2后的溶液中滴加稀鹽酸）
C．將NaOH溶液通入稀鹽酸中（事先在稀鹽酸中滴入酚酞試液）
D．將稀硫酸加入NaOH溶液中（事先在NaOH溶液中滴入Ba（OH）2溶液）
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