下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是（　�。�

A．NaCl B．H2O  C．CO2  D．Fe


【考點(diǎn)】物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析．

【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

【分析】根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可．

【解答】解：A、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B、水是由水分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確．

故選：D．

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類與對(duì)號(hào)入座、掌握常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了“配制100g20%的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)的部分操作如下圖所示。

        

(1)配制此氯化鈉溶液的步驟為        、         、溶解。配制過(guò)程中用到的儀器有         、        、天平、量筒、藥匙和膠頭滴管。

⑵需要稱取氯化鈉的質(zhì)量是_________g，稱量時(shí)操作A出現(xiàn)了右盤(pán)低的現(xiàn)象，接下來(lái)的操作應(yīng)該是________。（填序號(hào)）

①     右邊的平衡螺絲向左調(diào)  ②右邊的平衡螺絲向右調(diào)   ③右盤(pán)中減少砝碼   ④左盤(pán)中增加食鹽

⑶B中儀器a的名稱是_________。量取水時(shí)，如果按照?qǐng)DB的方法讀數(shù)，會(huì)使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________（填“偏大”或“偏小”）

⑷C中用玻璃棒的作用是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


                                       

                                                            

某校研究性學(xué)習(xí)小組在老師的指導(dǎo)下，對(duì)呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳進(jìn)行探究，現(xiàn)請(qǐng)你一同參與．         

【提出問(wèn)題】呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳？                         

【設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】                                         

小雪：在試管中加入2mL蒸餾水，用一支玻璃導(dǎo)管插入水中吹氣，結(jié)果未產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象．           

小寧：在試管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃導(dǎo)管向試管中的溶液吹氣，產(chǎn)生的現(xiàn)象是　　，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　．                                                            

【解釋與結(jié)論】根據(jù)他們的方案和實(shí)驗(yàn)，小雪方案中的實(shí)驗(yàn)原理用化學(xué)方程式可表示為　．           

小寧的結(jié)論為　　．                                          

【評(píng)價(jià)與反思】小雪的方案若繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，也能得到與小寧同樣的結(jié)論，請(qǐng)你設(shè)計(jì)方案：　　（要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作及產(chǎn)生的現(xiàn)象．）                                                    

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)．所選用的試劑或操作方法正確的是（　�。�

選項(xiàng)

物　　質(zhì)

雜質(zhì)

試劑

操作方法

　　A

H2O

有異味的物質(zhì)

過(guò)量的活性炭

通過(guò)活性炭?jī)羲?/p>

　　B

Ag

Fe　

足量的CuSO4溶液

充分反應(yīng)后過(guò)濾

　　C

CO2

　水蒸氣

足量生石灰

通過(guò)生石灰的干燥管

　　D

　K2CO3溶液

KCl

適量AgNO3溶液

過(guò)濾

A．A    B．B    C．C    D．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，甲、乙、丙分別是硫酸、氫氧化鈣、氯化鎂、碳酸鈉四種物質(zhì)中的某一種，“﹣”表示相連物質(zhì)的溶液之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）已知丙物質(zhì)是一種鹽，丙的化學(xué)式為　　，反應(yīng)①的現(xiàn)象為　　．

（2）寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式　　；該反應(yīng)的基本類型是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


類比常常應(yīng)用在化學(xué)學(xué)習(xí)中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．濃鹽酸敞口放置后溶液濃度減小；濃硫酸敞口放置后溶液濃度也減小

B．二氧化錳能加快氯酸鉀的分解；二氧化錳也能加快高錳酸鉀的分解

C．鋁制品表面易形成致密的氧化鋁薄膜，很耐腐蝕；鐵制品表面易形成鐵銹，也很耐腐蝕

D．4g硫與4g氧氣充分反應(yīng)后生成8g氣體；4g碳與4g氧氣充分反應(yīng)后也生成8g氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


含碳元素的物質(zhì)廣泛存在，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）碳的單質(zhì)中質(zhì)地較軟，常用作干電池電極的是　　；

（2）碳的氧化物有一氧化碳和二氧化碳，它們卻有不同的化學(xué)性質(zhì)，請(qǐng)從微觀角度分析它們的性質(zhì)不同的原因：　　；

（3）請(qǐng)寫(xiě)出乙醇燃燒的化學(xué)方程式　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中錯(cuò)誤的是（　�。�

選項(xiàng)

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

CO2

CO

點(diǎn)燃

B

CaCl2溶液

HCl

加入過(guò)量CaCO3，過(guò)濾

C

H2

CO2

通入足量的氫氧化鈉溶液

D

CuO

Cu

空氣中加熱

A．A    B．B    C．C    D．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，某校在端午節(jié)開(kāi)展了包粽子活動(dòng)．

（1）老師準(zhǔn)備了糯米、鮮豬肉、植物油、調(diào)味品等原料以及粽葉，在各種原料中富含糖類的是　　．

（2）粽子吃起來(lái)咸淡適中，有同學(xué)猜想其中一定含有食鹽．于是從煮過(guò)粽子的鍋里取少量的水于試管中，滴加硝酸銀溶液，產(chǎn)生了不溶于稀硝酸的白色沉淀，你認(rèn)為這樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能否證明食鹽的存在，并說(shuō)明理由．　．

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