【題目】水是人類最寶貴的資源。請回答下列問題:

1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用_____來區(qū)分硬水和軟水,常用____的方法來降低水的硬度。

2)電解水時,連接電源正極端和負極端產(chǎn)生的氣體體積之比是 x,電解水的化學方程式中H2O2的化學計量數(shù)之比為y,則x____ (填”“y。該實驗可以證明水是由氫、氧兩種元素組成的,其理論依據(jù)是_____________。

【答案】肥皂水 煮沸 質(zhì)量守恒定律

【解析】

1)取樣,分別加入肥皂水,振蕩,泡沫少浮渣多的是硬水,泡沫多的是軟水;日常生活中區(qū)分硬水與軟水;天然水煮沸時,水中的可溶性鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀,水的硬度降低。生活中常常用煮沸方法來降低水的硬度;

2)通電分解水時,負極上產(chǎn)生的是氫氣,正極上產(chǎn)生的是氧氣,體積之比是21,連接電源正極端和負極端產(chǎn)生的氣體體積之比x=;水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,方程式為:2H2O2H2↑+O2,化學方程式中H2O2的化學計量數(shù)之比y=2,所以xy;由質(zhì)量守恒定律可知,化學反應(yīng)前后元素種類不變,所以該實驗可以證明水是由氫、氧兩種元素組成的。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題。

(1)寫出裝置圖中標號儀器甲的名稱:______________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為______________,收集氧氣可以選用______________(C、DE裝置中選擇)裝置。

(3)實驗室使用B裝置制取二氧化碳的突出優(yōu)點是______________,將制得的二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,觀察到的現(xiàn)象是______________

(4)某氫氣中混有少量的水蒸氣,欲使用F、G裝置除去少量的水蒸氣并收集氫氣,則裝置的連接順序為______________。(用端口小寫字母表示)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/span>

編號

A

B

C

D

實驗設(shè)計

實驗

目的

探究同種物質(zhì)在不同

溶劑中的溶解性

探究物質(zhì)燃燒的

條件

探究CO2NaOH

發(fā)生反應(yīng)

探究呼出氣體與空氣

中氧氣含量的不同

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是初中化學常見的實驗操作,其中正確的是( 。

A.測溶液酸堿度B.稀釋濃硫酸

C.溶解氯化鈉固體D.驗證質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】過氧化鈣(CaO2)是一種環(huán)境友好型供氧劑,可用于魚類養(yǎng)殖、農(nóng)作物栽培等,實驗室有一瓶放置一段時間的過氧化鈣樣品,某興趣小組對其成分展開了如下探究。

(查閱資料)CaO2能與水反應(yīng)最終生成CaOH2O2;也能與CO2反應(yīng)得到CaCO3O2.過氧化氫溶液具有漂白性。

(提出問題)該固體樣品的成分是什么?

(猜想假設(shè))可能是CaO2、CaOH2、CaCO3中的一種或幾種。

(實驗探究)

實驗編號

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

取少量樣品于試管中,加入一定量的水,一段時間后,在試管口插入帶火星的木條

得到濁液,有氣泡產(chǎn)生,木條復燃

另取少量樣品于試管中,滴加適量的試劑X,并將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水

得到澄清溶液,有氣泡產(chǎn)生,生成的氣體使石灰水變渾濁

室溫下,、僦猩蠈忧逡,用pH試紙測定溶液的pH

pH約為12

(得出結(jié)論)

1)由實驗①②可知,白色固體中肯定有_____

2)實驗②中所加試劑X可以是_____(填字母序號)。

A 稀硫酸   B 稀鹽酸   C D 氫氧化鈉溶液

3)根據(jù)實驗③_____(填或者不能)判斷原固體樣品中含有CaOH2,理由是_____

(反思交流)(4)過氧化鈣敞口放置在空氣中,最終會變質(zhì)為_____(填化學式),原因是_____。

(改進實驗)(5)該興趣小組在老師指導下,用裝置甲進行少量過氧化鈣樣品與足量水反應(yīng)的實驗,實驗時加入過氧化鈣樣品與足量水,迅速密閉裝置,開始測氧氣濃度。滴入幾滴酚酞試液,觀察到三頸燒瓶中溶液先變紅后慢慢褪色。620秒時,將氣球內(nèi)二氧化錳加入三頸燒瓶中,瓶內(nèi)氧氣濃度隨反應(yīng)時間變化如圖乙。

AB段氧氣濃度幾乎不變的原因可能是_____;

②滴入酚酞試液后,三頸燒瓶中溶液變紅后會慢慢褪色的原因可能是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室開放日,某化學興趣小組的同學在老師的指導下,設(shè)計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答有關(guān)問題:

1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱: b__________;實驗室用加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳(MnO2)混合物制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____ (填寫裝置的字母代號),請寫出上述制取氧氣的化學方程式:____________,在該反應(yīng)中二氧化錳起____________作用。

2)如果在加熱高錳酸鉀制取氧氣時用裝置C收集氧氣,實驗完畢后應(yīng)先將___________。

3)用分解過氧化氫溶液也可以制取氧氣,寫出該反應(yīng)的化學方程式_____________,該方法制取氧氣和用高錳酸鉀制取氧氣相比優(yōu)點是_________________。

4)某學習小組在實驗室中用加熱KClO3MnO2混合物的方法制取O2,反應(yīng)過程中固體質(zhì)量變化如圖所示,請計算:

①制取O2的質(zhì)量是________g

②原混合物中KClO3的質(zhì)量分數(shù)______。(寫出計算過程,計算結(jié)果精確到0.1%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列說法不正確的是

A.將甲物質(zhì)的溶液由t3℃降溫到t2,一定有晶體析出

B.將甲物質(zhì)的飽和溶液由t2℃升溫至t3℃時,其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變

C.t3℃時三種物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水,析出溶質(zhì)的質(zhì)量:>>

D.t3℃三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):>>

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組使用如圖所示裝置,對某種鋅銅合金的成分進行測量。先取足量稀硫酸于燒杯中,再向其中加入20.0g合金樣品。開始計時,并將電子天平的讀數(shù)記錄在下表中,請回答下列問題:

空燒杯

加入硫酸后

加入合金后5分鐘

加入合金后12分鐘

加入合金后21分鐘

加入合金后40分鐘

加入合金后3小時

讀數(shù)(g)

28.5

169.7

189.6

189.5

189.4

189.3

189.3

(1)合金中鋅元素的質(zhì)量分數(shù)為多少?

(2)完全反應(yīng)后.燒杯中鹽的質(zhì)量為多少克? (計算結(jié)果精確至0.1g)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中,用傳感器探究反應(yīng)過程中溫度和壓強的變化,如右圖所示。從圖中所獲信息不正確的是

A. 反應(yīng)過程中有熱量放出B. 50s時,溶液中溶質(zhì)為AlCl3

C. 0~50s,發(fā)生Al2O3+6HCl===2AlCl3+3H2O反應(yīng)D. 100140s,壓強減小是因為溫度降低

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