下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是

A．化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)都不變

B．催化劑可以提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率

C．使用催化劑可以增加產(chǎn)生氧氣的量

D．任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省鹽城市九年級(jí)下2月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

2014年5月，科學(xué)家們?cè)诹Ｗ蛹铀倨髦�，用鈣離子轟擊放射性元素锫（元素符號(hào)為Bk，原子序數(shù)為97），成功生成了一種新元素﹣117號(hào)元素．下列說(shuō)法正確的是

A．鈣離子的符號(hào)為Ca+2

B．锫元素原子核外電子數(shù)為97

C．新元素原子的核內(nèi)中子數(shù)為117

D．新元素的相對(duì)原子質(zhì)量為117

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆浙江省九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于水的性質(zhì)中，屬于水的化學(xué)性質(zhì)的是

A．水是無(wú)色、無(wú)味、透明的液體

B．水在受熱的條件下會(huì)變成水蒸氣

C．水在通電的條件下會(huì)產(chǎn)生氫氣和氧氣

D．水與酒精可以以任意比例混合

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆安徽省馬鞍山市和縣九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

我們正處在生長(zhǎng)發(fā)育階段，需要有充足的營(yíng)養(yǎng)，如鈣的補(bǔ)充．如圖是某廠生產(chǎn)的加鈣食鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并計(jì)算：

（1）CaCO3中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為 ．CaCO3的相對(duì)分子質(zhì)量為 ．

（2）為了測(cè)定此食鹽中的鈣元素含量，取10g這種食鹽溶于水，加入足量的稀鹽酸，生成0.132g二氧化碳，請(qǐng)計(jì)算此加鈣食鹽中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（注：成分中只有碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆福建省廈門(mén)市九年級(jí)上學(xué)期月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a 、b ；

（2）在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行 ．

（3）上述裝置中屬于發(fā)生裝置的是 ；屬于收集裝置的是 ；某同學(xué)用加熱高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇 ，收集裝置應(yīng)選擇 ；試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花的目的是 ；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)試管炸裂，你幫她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答兩點(diǎn)）① ；② ；

（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是（操作、現(xiàn)象、結(jié)論） ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆湖北省九年級(jí)上學(xué)期元月調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

綠色碘鹽、高鐵醬油、高鈣奶粉中的“碘”“鐵”“鈣”指的是（ ）

A．單質(zhì) B．元素 C．原子 D．分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省南京市溧水區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

鋼鐵工業(yè)是國(guó)家工業(yè)的基礎(chǔ)。

I．右圖是教材中煉鐵高爐及爐內(nèi)化學(xué)變化過(guò)程示意圖，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。

若右圖中采用的鐵礦石的主要成分為氧化鐵，請(qǐng)寫(xiě)出A區(qū)所發(fā)生主要反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

II．化學(xué)興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里利用碳和氧化鐵反應(yīng)模擬煉鐵，得到了無(wú)色氣體A和黑色粉末B，并探究?jī)烧叩某煞帧?/p>

（一）甲組同學(xué)對(duì)無(wú)色氣體A的成分進(jìn)行探究。

【猜想與假設(shè)】

猜想1：A中只有CO2； 猜想2：A中只有CO； 猜想3：A中有CO2和CO。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

甲組同學(xué)按如下圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（箭頭表示氣體流向，NaOH溶液的作用是除去氣體中的CO2）。

【討論交流】

實(shí)驗(yàn)證實(shí)猜想3正確，則：

（1）Ⅰ中澄清石灰水的作用是________，能證明猜想3成立的現(xiàn)象是_____ 。

（2）Ⅲ中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

（二）乙組同學(xué)對(duì)黑色粉末B的成分進(jìn)行探究。

【查閱資料】

①碳（或一氧化碳）還原氧化鐵的固體產(chǎn)物可能有四氧化三鐵、氧化亞鐵、鐵。

②碳（或一氧化碳）還原氧化鐵的產(chǎn)物成分與反應(yīng)溫度、反應(yīng)時(shí)間等因素有關(guān)。

③

物質(zhì)

性質(zhì)

四氧化三鐵

氧化亞鐵

氧化鐵

鐵粉

顏色

黑色

黑色

紅色

黑色

能否被磁鐵吸引

能

不能

不能

能

【初步實(shí)驗(yàn)與猜想】

①小組同學(xué)將反應(yīng)后的黑色固體研磨后，再用磁鐵吸引，發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸引，則該黑色固體粉末中不可能含有氧化鐵和 。

②進(jìn)行猜想：黑色固體粉末可能是：

猜想一：全部是Fe；猜想二：全部是Fe3O4；猜想三：是__________。

【進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)】該小組按右圖裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，在一定溫度下進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，測(cè)得下列數(shù)據(jù)：

①應(yīng)前稱(chēng)取5.8 g黑色粉末B加入玻璃管內(nèi) （玻璃管的質(zhì)量為60.0g）

②充分反應(yīng)后管內(nèi)固體全部是鐵，玻璃管和管內(nèi)固體的總質(zhì)量64.2g（已冷卻到室溫）。

【得出結(jié)論】根據(jù)上述數(shù)據(jù)，經(jīng)計(jì)算得出該黑色粉末B是 。

【反思與評(píng)價(jià)】碳（或一氧化碳）還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)中，若要得到鐵可適當(dāng)提高反應(yīng)溫度和延長(zhǎng)反應(yīng)時(shí)間。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省教育集團(tuán)樹(shù)人學(xué)校九年級(jí)上期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A．常溫下向pH=10的純堿溶液中不斷加入水稀釋

B．向等質(zhì)量的鋁粉和鎂粉中分別滴入質(zhì)量相同的足量的稀鹽酸

C．等質(zhì)量的塊狀石灰石和粉末狀石灰石分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量的稀鹽酸反應(yīng)

D．電解水時(shí)生成的氣體氣量比

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省濟(jì)寧市九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，對(duì)一瓶出現(xiàn)變質(zhì)硬化的氫氧化鈣固體變質(zhì)程度進(jìn)行探究，測(cè)定3g樣品中含有雜質(zhì)的質(zhì)量，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置（氣密性良好）如圖1所示．

（1）取3克部分變質(zhì)的氫氧化鈣樣品放入燒瓶中．滴入稀鹽酸，當(dāng)觀察到 （填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），停止滴加稀鹽酸；

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，量簡(jiǎn)內(nèi)進(jìn)入水的體積如圖2所示，其演數(shù)為165mL，已知在該實(shí)驗(yàn)條件下，生成氣體的密度為2g•L﹣1，則生成C02氣體的質(zhì)量為 ；（精確到 0.01）

（3）請(qǐng)計(jì)算3克變質(zhì)的氫氧化鈣祥品中雜質(zhì)的質(zhì)量．（精確到0.01）

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