酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及生活中具有廣泛的用途,請(qǐng)根據(jù)要求選用下列物質(zhì)填空:食鹽、碳酸鈉、氫氧化鈉、硫酸、鹽酸、明礬、醋酸、硫酸銅(所選物質(zhì)不能重復(fù))
(1)可作洗滌劑的是
 
      
(2)人體胃液中含有,可促進(jìn)消化的
 

(3)農(nóng)業(yè)上用作制波爾多液的是
 

(4)自來水生產(chǎn)過程中用作混凝劑的是
 

(5)用于除去水垢的是
 
   
(6)可用作調(diào)味品的是
 
考點(diǎn):常用鹽的用途,酸的物理性質(zhì)及用途,酸的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析:(1)根據(jù)碳酸鈉溶液呈堿性,所以可用作洗滌劑進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)人體胃液中含有鹽酸進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)硫酸銅可用于農(nóng)業(yè)上制波爾多液進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)明礬能促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降進(jìn)行解答;
(5)根據(jù)水垢的主要成分是碳酸鈣,醋酸能和碳酸鈣反應(yīng)進(jìn)行解答;
(6)根據(jù)食鹽具有咸味進(jìn)行解答.
解答:解:(1)碳酸鈉溶液呈堿性,所以可用作洗滌劑;故填:碳酸鈉;
(2)人體胃液中含有鹽酸,可促進(jìn)消化;故填:鹽酸;
(3)硫酸銅可用于農(nóng)業(yè)上制波爾多液;故填:硫酸銅;
(4)明礬能促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降,可用于凈水;故填:明礬;
(5)水垢的主要成分是碳酸鈣,醋酸能和碳酸鈣反應(yīng),所以醋酸可用于除去水垢;故填:醋酸;
(6)食鹽具有咸味,所以可用作調(diào)味品.故填:食鹽.
點(diǎn)評(píng):熟記常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途,知道性質(zhì)決定用途,用途反映物質(zhì)的性質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

葡萄糖是生命活動(dòng)中不可缺少的物質(zhì),它在人體內(nèi)能直接參與新陳代謝過程.
部分性質(zhì) 生理作用
葡萄糖
化學(xué)式:
C6H12O6
白色結(jié)晶或顆粒狀粉末,味甜;易溶于水;具有還原性,葡萄糖溶液與新制氫氧化銅懸濁液反應(yīng)生成磚紅色沉淀… 葡萄糖為機(jī)體所需能量的主要來源,能促進(jìn)肝臟的解毒功能,對(duì)肝臟有保護(hù)作用…
請(qǐng)參與下列問題的討論:
(1)葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為
 

(2)某興趣小組的同學(xué)對(duì)葡萄糖的溶解性進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖所示.實(shí)驗(yàn)說明了葡萄糖的溶解性除跟溫度有關(guān)外,還與
 
有關(guān).現(xiàn)用10g純凈的葡萄糖,則理論上可配制5%的葡萄糖溶液
 
g.
(3)該興趣小組同學(xué)對(duì)某樣品中葡萄糖的含量進(jìn)行測(cè)定,反應(yīng)原理為:C6H12O6+2Cu(OH)2
  △  
.
 
C6H12O7+Cu2O↓+2H2O
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
a.取樣品20g于燒杯中,用蒸餾水溶解到50mL;
b.加入新制的新制氫氧化銅懸濁液;
c.加熱;
d.實(shí)驗(yàn)完畢后稱得生成磚紅色沉淀的質(zhì)量為14.4g.
計(jì)算該樣品中葡萄糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

良好的水質(zhì)和空氣質(zhì)量是人們健康的保證,自來水凈化過程中通入氯氣的目的是
 
,家用凈水器中含有大量活性炭,其作用是
 
;鐵長(zhǎng)期放置在潮濕的空氣中會(huì)緩慢氧化而生銹,寫出用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式
 
;酸雨會(huì)侵蝕建筑物,酸雨的形成原因之一是由于空氣中含有較多的
 
氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

右圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,依圖回答:
(1)t1℃時(shí),A物質(zhì)溶解度
 
B物質(zhì)溶解度(填“<、>或=”).
(2)t1℃時(shí),要使B物質(zhì)的飽和溶液變成不飽和溶液,可以采取的一種方法是
 

(3)t3℃時(shí),A物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里發(fā)現(xiàn)一種由氧化鈣和氫氧化鈣組成的固體混合物,經(jīng)分析固體混合物中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%,則混合物中氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)在
 
℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)溶解度相同.
(2)t2℃時(shí),100g水中溶解
 
 g A物質(zhì)恰好達(dá)到飽和,該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
,若要把該飽和溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液,應(yīng)加水
 
 g.
(3)A中混有少量B,提純A的方法是
 

(4)將t2℃時(shí)A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃(其它條件不變),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

納米碳酸鋇是一種重要的無(wú)機(jī)化工產(chǎn)品,下圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鋇的工藝流程.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)BaCO3中碳元素的化合價(jià)為
 
價(jià).
(2)試劑A的化學(xué)式是
 
,若在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),操作1和操作2的名稱是
 

(3)操作3為洗滌、檢驗(yàn)和烘干,其中洗滌的作用是
 
,檢驗(yàn)洗滌是否干凈的方法是(要求有步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)
 

(4)上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖給出的三種物質(zhì),如果按概率統(tǒng)計(jì),它們之間應(yīng)該有六種相互轉(zhuǎn)化的可能.請(qǐng)回答下列問題:
(1)反應(yīng)③可選擇H2S+CuSO4═H2SO4+CuS的反應(yīng)來實(shí)現(xiàn).依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的規(guī)律,生成物CuS必須具備的特性是
 
、
 

(2)圖中不可能實(shí)現(xiàn)的轉(zhuǎn)化關(guān)系是
 
(填序號(hào)),不能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的理由是
 

(3)請(qǐng)寫出能夠?qū)崿F(xiàn)轉(zhuǎn)化的反應(yīng)的化學(xué)方程式(只寫2個(gè),反應(yīng)③除外):
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

室內(nèi)污染的主要成分之一是甲醛(化學(xué)式為CH2O),它來源于室內(nèi)裝潢所用的油漆,膠合板等材料.下列有關(guān)甲醛的說法正確的是( 。
A、甲醛是一種氧化物
B、甲醛中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為6:1:8
C、甲醛的相對(duì)分子質(zhì)量為30克
D、甲醛分子是由一個(gè)碳原子和一個(gè)水分子構(gòu)成的

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