加熱分解15.8g高錳酸鉀，可以制得氧氣的質量是多少？（計算結果保留一位小數(shù)）

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（四川雅安卷）化學（解析版） 題型：選擇題

下列物質屬于混合物的是

A．液氫 B．冰水混合物 C．干冰 D．生鐵

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（浙江嘉興卷）化學（解析版） 題型：選擇題

2017年，聯(lián)合國把世界水日的主題定為“廢水”，關注重點是尋找各種方式來減少和再利用廢水。以下對不同工業(yè)廢水的處理措施及對應的方法類別，都正確的是

選項

廢水中的主要污染物

處理措施

方法類別

A

不溶性顆粒物

加明礬

結晶法

B

異味物質

加活性炭

吸附法

C

氯化銅

加硫酸鈉

過濾法

D

純堿

加石灰水

蒸餾法

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（浙江杭州卷）化學（解析版） 題型：填空題

浙江省提出到2017年底要全面剿滅劣V類水。某河流水質原為劣V類，氨氮含量高，藻類等浮游植物占主導；經“食藻蟲控藻引導水體生態(tài)修復”方法治理后得到改善，主要水質指標達III～IV類，其治理過程如圖甲，治理后存在的部分食物關系如圖乙。

（1）河進修復包含“曝氣充氧”和“活化底泥＂等措施，底泥中的需氧微生物在氧氣充足的情況下可將有機物（CxHyOz）分解為_______等無機物；資料顯示，溶解于水的氧氣還能除去水體中的某些有害氣體，如將H2S轉化為S和H2O，寫出氧氣除去H2S的化學方程式_______。

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（浙江杭州卷）化學（解析版） 題型：選擇題

向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸至恰好完全反應，反應前后溶液中存在的離子種類如圖所示（其中“”“” “”“”表示不同離子）。則下列說法正確的是

A．表示氯離子

B．表示鈉離子

C．可用適量硝酸銀溶液和足量稀硝酸進行檢驗

D．此反應的實質是和結合生成水分子

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（新疆烏魯木齊卷）化學（解析版） 題型：填空題

學習化學對提高生話質量起著重要的作用。請根據(jù)所學化學知識回答下列問題。

（1）人類維持生命和健康的六大基本營養(yǎng)素是_____、糖類、油脂、維生素，無機鹽和水。

（2）維生素多數(shù)不能在人體內合成，需要從食物中攝取。缺乏某種維生素會使人患病，如缺乏維生素A，會引起夜盲癥；缺乏維生素_____，會引起壞血病。

（3）菠菜中含有豐富的胡蘿卜素、維生素及鐵等有益成分。但菠菜中所含草酸（H2C2O4）對人體是有害的。草酸易溶于水，能與食物中或血液中的鈣相結合，產生不溶于水的草酸鈣，食用過多菠菜會影響人體對鈣質的吸收。下列關于草酸的說法正確的是

A．草酸屬于有機物 B．草酸具有酸的性質

C．草酸中含碳元素的質量分數(shù)約為26.7% D．草酸易溶于水

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（新疆烏魯木齊卷）化學（解析版） 題型：選擇題

下列反應的化學方程式正確的是

A．鐵絲在氧氣中燃燒4Fe+3O22Fe2O3

B．高爐煉鐵原理Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2

C．稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應NaOH+H2SO4=NaSO4+H2O

D．實驗室制取二氧化碳 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（新疆建設兵團卷）化學（解析版） 題型：選擇題

誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉(NaNO2)會使人中毒，NaNO2中氮元素的化合價是（ ）

A．+2 B．+3 C．+4 D．+5

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（浙江麗水卷）化學（解析版） 題型：探究題

小峰和小剛閱讀試劑標簽后發(fā)現(xiàn)，市場銷售的高錳酸鉀晶體純度高達99.5%，含水量可以忽略不計。為探究“試管放置方式對高錳酸鉀制取氧氣速度和體積的影響”，他倆設計了制取氧氣的直立型裝置（如圖），并與斜臥型裝置比較，在氣密性良好的裝置中分別加入5.0克高錳酸鉀晶體，用同一酒精燈分別加熱，用同一型號的集氣瓶收集氣體，每組實驗進行五次，實驗數(shù)據(jù)取平均值后記錄如下表：

裝置類型

直立型

斜臥型

收集1瓶氧氣所需時間/秒

59

68

收集2瓶氧氣所需時間/秒

95

108

收集氧氣的總體積/毫升

525

476

（1）收集2瓶氧氣，所需時間較短的裝置類型是 ；

（2）等質量的高錳酸鉀加熱到不再產生氣體，斜臥型裝置收集到氧氣的總體積比直立型少的原因是 ；

（3）根據(jù)2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑，算出5.0克高錳酸鉀生成的氧氣體積為理論值。實驗中發(fā)現(xiàn)，斜臥型發(fā)生裝置收集到的氧氣體積明顯大于理論值，他們對其原因進行了探究：

【提出假設】

小峰假設：反應生成的二氧化錳在較高溫度下受熱分解放出氧氣；

你的假設： 。

【設計實驗】要驗證小峰的假設能否成立，請設計簡明的實驗方案 。

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