如圖是實驗室冶煉生鐵的裝置圖,請回答相關問題:

①該實驗觀察到的主要現(xiàn)象是:
 

②實驗過程中,對其操作步驟有嚴格的要求,連接好實驗裝置,檢查裝置氣密性后,接下來的操作是:
 
,在裝置的尾部放一個燃著的酒精燈的目的是:
 
,實驗中要先通入一氧化碳再給氧化鐵加熱的目的是:
 
考點:一氧化碳還原氧化鐵
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)煉鐵原理及實驗裝置圖可得出:該實驗用一氧化碳還原氧化鐵,用澄清石灰水來檢驗并吸收產(chǎn)物二氧化碳;在一氧化碳的還原作用下,玻璃管中的紅色物質(zhì)變?yōu)楹谏;如果通入一氧化碳過量,存在有毒尾氣未處理的缺陷.
解答:解:①實驗觀察到的主要現(xiàn)象是A出玻璃管中紅棕色固體變?yōu)楹谏;B中的澄清石灰水變渾濁;C出玻璃管中氣體燃燒發(fā)出藍色火焰;
②檢查裝置氣密性后,接下來的操作是裝藥品;在裝置的尾部放一個燃著的酒精燈的目的是點燃剩余的一氧化碳防止污染空氣;實驗中要先通入一氧化碳再給氧化鐵加熱的目的是把空氣排凈,防止發(fā)生爆炸;
答案:①A出玻璃管中紅棕色固體變?yōu)楹谏;B中的澄清石灰水變渾濁;C出玻璃管中氣體燃燒發(fā)出藍色火焰;
②裝藥品;點燃剩余的一氧化碳防止污染空氣;把空氣排凈,防止發(fā)生爆炸;
點評:本題考查了高爐煉鐵的原理以及實驗中的注意點,更高層次的要求設計實驗(證明鐵產(chǎn)生)以及實際搭建裝置的實驗操作能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A、把盛有硫的燃燒匙伸進充滿氧氣的集氣瓶中,硫立即燃燒
B、硫在空氣里燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體
C、硫在氧氣里燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體
D、鋁箔在氧氣里劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成一種白色固體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)),所用試劑正確的是( 。
A、Cu(Fe):AgNO3溶液
B、NaOH(Na2CO3):稀鹽酸
C、CaCO3(Na2SO4):BaCO3
D、CO2(H2O):濃硫酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,既有游離態(tài)的氧,又有化合態(tài)的氧是(  )
A、氯酸鉀B、空氣
C、液氧D、二氧化錳

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗會常用的兩種氣體制備、收集或凈化的多種功能裝置.
(1)若制備的氣體是氫氣,且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體,用圖示的乙裝置收集氫氣,A端應與
 
(填“B”或“C”)端相連
(2)若制備的氣體是氧氣,Y是黑色粉末,若用裝滿水的乙裝置收集氧氣,A端應與
 
(填“B”或“C”) 端相連.
(3)若X是稀鹽酸、Y是石灰石,用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置.若乙中放入飽和的NaHCO3溶液,該溶液的作用是
 
,若乙中放入濃硫酸,濃硫酸的作用是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

工業(yè)上,高溫煅燒石灰石可制得生石灰和二氧化碳.如果要制取200kg生石灰,需要含80%碳酸鈣的石灰石多少千克?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

在學習二氧化碳的實驗室制取的時候,老師告訴同學們,實驗室常用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳.
(一)小明想:為什么我們以前學的生成二氧化碳的反應不能用于實驗室制取二氧化碳呢?實驗室制取氣體時反應物的選擇要考慮哪些因素呢?于是,他和小組同學就實驗室制取氣體時反應物的選擇要考慮哪些因素這個問題展開了討論,并總結出了以下幾個因素:
①制得的氣體要比較純凈;             ②反應條件要容易滿足;
③反應速度要適中;                  ④原料是否易得,價廉.
根據(jù)以上因素:
(1)小芳指出,前面所學的碳單質(zhì)在高溫下還原氧化銅這個反應不能用于實驗室制取二氧化碳,你認為小芳的理由是
 
,此反應的方程式為
 

(2)小軍認為,木炭燃燒這個反應也不能用于實驗室制取二氧化碳,你認為小軍的理由是
 

(3)小明回憶起在驗證質(zhì)量守恒定律時所做的碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應的現(xiàn)象:劇烈反應,短時間產(chǎn)生大量氣泡,他認為也不適合用于實驗室制取二氧化碳,理由是
 

(二)檢驗二氧化碳氣體所涉及的化學方程式為
 

(三)討論后,小組同學用在不同地點找來的小石塊與稀鹽酸反應制取二氧化碳.此反應的化學方程式為
 
;小明發(fā)現(xiàn),相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快.小明將這一情況報告老師,老師鼓勵他們對些問題共同探究.
【提出問題】影響二氧化碳氣體產(chǎn)生速率的因素是什么?
【作出猜想】影響二氧化碳氣體產(chǎn)生速率可能是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

已知硝酸鉀的溶解度隨著溫度升高而增大,有下列方法:
A.升高溫度  B.降低溫度     C.加水     D.加硝酸鉀
(1)能使接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液的方法是
 
(填序號,下同);
(2)能使飽和的硝酸鉀溶液變成不飽和溶液的方法是
 
;
(3)能增大硝酸鉀溶解度的方法是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

將甲、乙兩種物質(zhì),分別加入盛有相同水的①、②號試管中.充分振蕩后發(fā)發(fā):①號試管的液體中分散著小液滴;②號試管內(nèi)是無色透明的液體.①號試管內(nèi)是
 
(選填“溶液”或“乳濁液”,下同);②號試管內(nèi)是
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案