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下列物質的用途和性質對應錯誤的是 ( )

A. 氧氣可用于煉鋼：氧氣具有可燃性

B. 濃硫酸做干燥劑：濃硫酸具有吸水性

C. 二氧化碳可用于滅火：二氧化碳不支持燃燒

D. 氫氧化鋁可用于治療胃酸過多癥：氫氧化鋁可與胃酸發(fā)生中和反應

A 【解析】A、氧氣能夠支持燃燒，可用于煉鋼，氧氣是助燃劑，沒有可燃性，錯誤； B、濃硫酸具有吸水性，可以做干燥劑，正確；C、二氧化碳不支持燃燒、不燃燒，密度比空氣的大，可用于滅火，正確；D、氫氧化鋁具有堿性可與胃酸發(fā)生中和反應，可用于治療胃酸過多，正確。故選A。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：湖北省鄂州市梁子湖區(qū)2018屆九年級下學期期中考試理綜化學試卷 題型：單選題

下列變化中，有一種與其他三種在本質上不同，它是

A. 干冰升華 B. 鐵生銹 C. 生石灰變質 D. 氧氣在放電時變成臭氧

A 【解析】A、干冰升華過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；B、鐵生銹過程中有新物質鐵銹生成，屬于化學變化；C、生石灰變質過程中有新物質氫氧化鈣生成，屬于化學變化；D、氧氣在放電過程中有新物質臭氧生成，屬于化學變化。故選A。

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科目：初中化學 來源：上海市寶山&嘉定區(qū)2018年初三化學二模試卷 題型：單選題

物質的俗名、化學式一致的是（ ）

A. 膽礬 CuSO4 B. 熟石灰 CaO C. 純堿 NaOH D. 水銀 Hg

D 【解析】A、膽礬是CuSO4.5H2O，故A錯誤； B、熟石灰是氫氧化鈣，不是氧化鈣，錯誤； C、純堿是碳酸鈉，不是氫氧化鈉，氫氧化鈉是燒堿或火堿，故C錯誤； D、水銀是金屬汞，正確。故選D。

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級第二次模擬測試化學試卷(2) 題型：單選題

一碳化學是以分子中只含一個碳原子的化合物(如CO2、CH4等)為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學。下圖為利用合成氣(CO和H2)合成新型燃料二甲醚(CH3OCH3)及冶煉鐵的部分生產過程。下列有關說法不正確的是：( )

A. 催化反應室中發(fā)生的反應有利于減緩溫室效應；

B. 還原反應室中發(fā)生的反應都屬于置換反應

C. 上述生產過程中，可參與循環(huán)的物質有水和二氧化碳；

D. 由合成氣制二甲醚的反應符合綠色化學的特點(“零排放”，即原子利用率為100%)；

B 【解析】A、由題干流程圖信息可知，催化反應室中是由甲烷、二氧化碳和水蒸氣在催化劑的作用下反應生成一氧化碳和氫氣，能消耗CO2有利于減緩溫室效應，正確；B、還原反應室中發(fā)生的反應有3CO+ Fe2O3 高溫 2Fe + 3CO2，該反應不是屬于置換反應，錯誤；C. 由題干流程圖信息可知，上述生產過程中，可參與循環(huán)的物質有水和二氧化碳，正確；D. 由合成氣制二甲醚是化合反應：CO+3H2=C...

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級第二次模擬測試化學試卷(2) 題型：單選題

下列各組溶液，不用其他試劑就能鑒別的是( )

A. FeCl3 HCl NaOH KNO3 B. HCl K2CO3 Na2SO4 BaCl2

C. MgSO4 BaCl2 CuSO4 Na2SO4 D. NH4Cl NaOH HCl Ca(OH)2

AB 【解析】A、FeCl3溶液是黃色的，能與FeCl3溶液反應產生紅褐色沉淀的是的是NaOH溶液，再將剩余的兩種溶液分別滴加至紅褐色沉淀中，能使沉淀消失的是鹽酸，無明顯變化的是硝酸鉀溶液，不加其他試劑可以鑒別； B、 Na2SO4 BaCl2 K2CO3 HCl HCl 無現象 無現象 氣體 ﹣﹣﹣ K2CO3 無...

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級第二次模擬測試化學試卷(2) 題型：單選題

下列實驗現象的描述正確的是

A. 鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 B. 打開濃鹽酸的瓶塞，瓶口有白霧產生

C. 灼燒棉線產生燒焦羽毛的氣味 D. 硝酸銨溶于水，溶液溫度上升

B 【解析】A、描述現象時不能說明物質的具體名稱，錯誤； B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，故打開濃鹽酸的瓶塞，揮發(fā)出來的氯化氫氣體溶解中空氣中生成鹽酸小液滴，故瓶口有白霧產生，正確； C、灼燒棉線不會產生燒焦羽毛的氣味，錯誤； D、硝酸銨溶于水，溶液溫度降低，錯誤。故選B。

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級第二次模擬測試化學試卷(2) 題型：單選題

保護環(huán)境就是善待自己，造福人類，下列做法不合理的是

A. 為減少環(huán)境污染，關閉所有的化工廠

B. 農村推廣使用沼氣、太陽能等清潔能源，減少使用煤、柴火等傳統(tǒng)燃料

C. 減少使用化肥，推廣使用農家肥

D. 日常短途出行，推廣騎自行車或乘坐公共交通工具

A 【解析】A、化學是一把雙刃劍，有有害的方面，也有有利的方面，我們應該合理的應運化學，不能不加節(jié)制的應運化學，也不能不利于化學，錯誤； B、農村推廣使用沼氣、太陽能等清潔能源，減少使用煤、柴火等傳統(tǒng)燃料，可以減少環(huán)境污染，正確； C、化肥使用過的會破壞土壤結構，故減少使用化肥，推廣使用農家肥，正確； D、日常短途出行，推廣騎自行車或乘坐公共交通工具，可以減少化石燃料的燃燒...

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科目：初中化學 來源：湖南省岳陽市城區(qū)2018年十二校聯考化學試卷 題型：單選題

分類法是化學研究的重要方法。以下分類不正確的是

A. 合金：生鐵、青銅、硬鋁 B. 氧化物： 水、二氧化錳、五氧化二磷

C. 堿： 純堿、生石灰、苛性鈉 D. 合成材料：塑料、合成橡膠、合成纖維

C 【解析】A、合金，是由兩種或兩種以上的金屬與非金屬經一定方法所合成的具有金屬特性的物質，生鐵是含碳的鐵合金；青銅是銅和錫的合金；硬鋁是鋁、銅、鎂、硅的合金，故A正確；B、氧化物是由兩種元素組成，并且有一種元素為氧元素的化合物，所以水、二氧化錳、五氧化二磷均屬于氧化物，故B正確；C、堿是指電離時產生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，而碳酸鈉是由鈉離子與碳酸根離子構成的化合物，屬于鹽，故C錯...

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科目：初中化學 來源：北京市密云區(qū)2018屆初三化學一模試卷 題型：簡答題

閱讀下面短文，回答相關問題。

生活中你是否遇到過這樣的事情：你將蘋果去皮、切塊兒，等待媽媽下班回來�？墒且欢螘r間后，蘋果塊兒表面會生成一種褐色的物質，口感也不那么脆了......變化其實來自于蘋果中存在的一種原本無色的多酚類的物質。這類物質能跟氧氣結合，產生一些有色物質，這就是褐變過程。

防止蘋果發(fā)生褐變過程的方法有很多。

碳酸氫鈉是一種安全、價格低廉的化學物質，能夠直接抑制水果病原真菌的生長，常用于水果貯藏保鮮。選擇新鮮、大小均勻、無蟲害無傷的蘋果果實，消毒、清洗后切成12片，每片厚度約為15mm。切片立即浸泡于下表中的碳酸氫鈉溶液中進行保鮮處理。每種濃度的碳酸氫鈉溶液中浸泡2塊蘋果切片。5分鐘后將蘋果切片撈出、甩干,將12片蘋果裝在一個塑料保鮮盒中，置于4℃貯藏觀察。

1

2

3

4

5

6

碳酸氫鈉溶液的溶度g/L

0

0.5

2.0

5.0

10.0

15.0

pH

7.01

8.00

8.12

8.20

8.25

8.33

在貯藏3天后，取樣測定其褐變度和硬度變化，記錄的數據如下圖1。

（注：褐變度表示蘋果褐變的程度，數值越大褐變程度越高；硬度表示蘋果的酥脆程度，數值越大說明越酥脆）

抗壞血酸（即維生素C）是一種抗氧化劑，也可以有效抑制蘋果切分后褐變和變軟�？箟难嵩谒嵝原h(huán)境下穩(wěn)定，但是很難發(fā)揮抗氧化作用，在弱堿性環(huán)境下可以發(fā)揮很強的抗氧化作用。而蘋果果實的pH一般在3.0～3.8。

取三組蘋果切片，分別用10g/L某常用食品防腐劑、10g/L碳酸氫鈉與10g/L抗壞血酸的混合液、對照液（蒸餾水）處理，4℃貯存并觀察，記錄數據如下圖2：

依據文章回答下列問題。

（1）蘋果褐變的過程屬于____變化（填“物理”或“化學”）。

（2）碳酸氫鈉的俗稱是_____（填序號）。

A.食鹽 B.純堿 C.小蘇打 D.苛性鈉

（3）由圖1可知,用____ ｇ／Ｌ碳酸氫鈉溶液處理對鮮切蘋果的褐變、變軟抑制的效果更好。

（4）由實驗可知：抗壞血酸溶液與碳酸氫鈉溶液混用效果更好，試推測可能的原因是：_________。

（5）根據文中的實驗數據，你對儲存蘋果切片有哪些建議_________。

化學 C 10g/L 碳酸氫鈉溶液能抑制細菌，且顯堿性，抗壞血酸在堿性環(huán)境下能更好的發(fā)揮抗氧化的作用。 儲存5-8天用10g/L的碳酸氫鈉和10g/L的抗壞血酸溶液的混合液浸泡保鮮效果更好 或盡快食用（答案合理即可） 【解析】(1)蘋果中存在的一種原本無色的多酚類的物質，這類物質能跟氧氣結合，產生一些有色物質，這就是褐變，屬于化學變化；(2)碳酸氫鈉的俗稱是小蘇打；(3)由圖1可知，在10....

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