【題目】下列清洗方法中,利用乳化原理的是( 。

A. 用燒堿去除油污 B. 用洗滌劑清洗餐具 C. 用自來水洗手 D. 用汽油清洗油污

【答案】B

【解析】

根據(jù)乳化作用的定義分析。洗潔精、洗衣粉等這樣的能使乳濁液變成穩(wěn)定的混合物的物質(zhì)稱為乳化劑,乳化劑所起的作用稱為乳化作用。

A、用燒堿去除油污是利用了燒堿能與油污發(fā)生化學(xué)反應(yīng),錯(cuò)誤;B、洗滌劑具有乳化作用,能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走,用洗滌劑清洗餐具利用乳化作用,正確;C、用自來水洗手,使附著在手上的泥土等污物與水形成溶液或濁液被沖洗掉,不屬于乳化作用,錯(cuò)誤;D、用汽油洗去油污是利用汽油能溶解油污來達(dá)到目的,利用的是溶解原理,不是利用乳化作用,錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖中裝置回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
(2)硫化氫(H2S)氣體是一種密度比空氣大,能溶于水的有毒物質(zhì),其水溶液叫氫硫酸.實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸在常溫下發(fā)生反應(yīng)制取硫化氫氣體,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 , 小虹同學(xué)認(rèn)為收集硫化氫氣體可用D或F裝置,但小娟提出了質(zhì)疑,小娟的理由是 , 寫出你改進(jìn)后收集方法:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對(duì)C還原CuO后的固體成分進(jìn)行探究,樣品有少部分呈紅色。探究過程如下:
(1)猜想,I:固體含Cu、C、CuO;
II:固體含Cu和;
III:固體含Cu和CuO。
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行探究。操作流程及現(xiàn)象如下:

由此,得出固體成分不含CuO的結(jié)論。理由是。
(3)步驟②包括溶解和兩步操作,使用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和。
(4)反應(yīng)③很充分,生成氣體C的反應(yīng)類型屬于(填基本反應(yīng)類型),寫出反應(yīng)④、⑤的化學(xué)方程式、。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】世博園區(qū)內(nèi)用活性炭+超濾膜+紫外線組合工藝獲得直飲水。其中活性炭起_____作用;用紫外線代替氯氣對(duì)水進(jìn)行處理,其作用是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(
A. 聞氣味
B. 振蕩試管
C. 貯存氧氣
D. 傾倒液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于電解水的過程,下列說法正確的是( 。

A. 水分子數(shù)目不變 B. 水分子體積改變 C. 原子種類不變 D. 分子種類不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于氧氣用途的說法不正確的是

A. 氧氣可用來煉鋼 B. 氧氣可供給動(dòng)植物呼吸

C. 氧氣可用于登山或飛行 D. 氧氣可用來滅火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)按混合物、單質(zhì)、化合物順序排列正確的一組是(  )

A. 空氣 小蘇打 B. 氯酸鉀 碘酒 金剛石

C. 煤氣 鐵粉 燒堿 D. 熟石灰 硫磺 水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分液漏斗是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室一種常用的儀器,可用于滴加液體或分離互不相溶的兩種液體,實(shí)驗(yàn)室部分裝置如A~D所示.
(1)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2的化學(xué)方程式為
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體通過反應(yīng)物狀態(tài),反應(yīng)條件等選用相應(yīng)的反應(yīng)裝置,請完成下表空格.

制取的氣體

反應(yīng)物

反應(yīng)條件

反應(yīng)裝置(填字母)

O2

KClO3固體

催化劑MnO2固體、加熱

H2O2溶液

催化劑MnO2固體、常溫

C或D

CO2

常溫

N2

NH4Cl飽和溶液與NaNO2飽和溶液

加熱


(3)關(guān)于裝置C和D的下列說法正確的是 . (雙項(xiàng)選擇)
A.裝置C發(fā)生反應(yīng)時(shí),分液漏斗下端必須浸沒在液體中.
B.裝置D發(fā)生反應(yīng)時(shí),長頸漏斗下端必須浸沒在液體中
C.裝置C和D的氣密性檢查的操作方法相同
D.裝置C和D均可用于制取一定量的H2

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