下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（   ）

A. 鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵   B. 打開濃鹽酸的瓶塞，瓶口有白霧產(chǎn)生

C. 灼燒棉線產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味  D. 硝酸銨溶于水，溶液溫度上升

B 【解析】 A、描述現(xiàn)象時(shí)不能說明物質(zhì)的具體名稱，錯(cuò)誤； B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，故打開濃鹽酸的瓶塞，揮發(fā)出來的氯化氫氣體溶解中空氣中生成鹽酸小液滴，故瓶口有白霧產(chǎn)生，正確； C、灼燒棉線不會(huì)產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，錯(cuò)誤； D、硝酸銨溶于水，溶液溫度降低，錯(cuò)誤。故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：北京市昌平區(qū)2018屆九年級(jí)二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列飲品屬于溶液的是

A. 牛奶 B. 蔗糖水 C. 果粒橙 D. 豆?jié){

B 【解析】 溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，溶液中物質(zhì)以分子、原子、離子的形式相互混合。A. 牛奶 、果粒橙 、 豆?jié){不是均一、穩(wěn)定的混合物，不是溶液，蔗糖水是均一穩(wěn)定的混合物，是溶液。選B

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省上饒市廣豐區(qū)2018屆九年級(jí)（5月份）中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

為避免礦井中發(fā)生瓦斯（含甲烷和一氧化碳）爆炸，下列措施不正確的是（　　）

A. 降低瓦斯氣體的著火點(diǎn) B. 嚴(yán)禁煙火

C. 檢查電路是否損壞 D. 提高通風(fēng)能力

A 【解析】 著火點(diǎn)為物質(zhì)的固有屬性，不能降低，A錯(cuò)誤；瓦斯易爆炸，故應(yīng)嚴(yán)禁煙火，B正確；若電路損壞則很有可能引發(fā)瓦斯爆炸，故應(yīng)定時(shí)檢查電路是否損壞，C正確；提高通風(fēng)能力能降低礦井中瓦斯的濃度，降低其爆炸的可能，D正確。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)中考二�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：單選題

除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑、方法能達(dá)到目的的是（   ）

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)（少量）

試劑及操作方法

A

N2

O2

將混合氣體通過灼熱的炭粉

B

C

CuO

加入適量稀硫酸，過濾，洗滌，干燥

C

氯化鈉固體

泥沙

加水溶解，過濾，洗滌，干燥

D

KCl溶液

K2SO4溶液

加入適量Ba(NO3)2溶液，過濾

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】 A、將混合氣體通過灼熱的碳粉，氧氣與碳粉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化碳，不符合除雜原則，錯(cuò)誤；B、CuO能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，碳不與稀硫酸反應(yīng)，再過濾，洗滌，干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，正確；C、氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜，錯(cuò)誤；D、K2SO4溶液能與Ba（NO3）2 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)中考二�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途和性質(zhì)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是

A. 氧氣可用于煉鋼：氧氣具有可燃性

B. 濃硫酸做干燥劑：濃硫酸具有吸水性

C. 二氧化碳可用于滅火：二氧化碳不支持燃燒

D. 氫氧化鋁可用于治療胃酸過多癥：氫氧化鋁可與胃酸發(fā)生中和反應(yīng)

A 【解析】 A、氧氣能夠支持燃燒，可用于煉鋼，氧氣是助燃劑，沒有可燃性，錯(cuò)誤； B、濃硫酸具有吸水性，可以做干燥劑，正確；C、二氧化碳不支持燃燒、不燃燒，密度比空氣的大，可用于滅火，正確；D、氫氧化鋁具有堿性可與胃酸發(fā)生中和反應(yīng)，可用于治療胃酸過多，正確。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)中考二�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：單選題

成語“釜底抽薪”所包含的化學(xué)滅火原理是（ ）

A．使可燃物與氧氣隔絕 B．撤離可燃物

C．降低可燃物的著火點(diǎn) D．降低可燃物的溫度

B 【解析】釜底抽薪體現(xiàn)的是一種常用的滅火方法，它利用的原理是清除可燃物，將鍋底的柴火抽走，就沒有了可燃物，起到滅火的作用．故選：B．

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第二單元 我們周圍的空氣 單元檢測(cè) 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置：

(1)寫出儀器名稱：①_______②_______③_______④_______

(2)制取氣體時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先_______________________。收集氧氣時(shí)，使用______(選填裝置序號(hào)〕所示的方法收集到的氣體比較純凈。

(3)實(shí)驗(yàn)室采用裝置A制取氧氣時(shí)，其試管中放一種紫黑色的藥品是__________，試管口還要放一團(tuán)棉花，目的是_______________________，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____________________，屬于_________基本反應(yīng)類型。

(4)在實(shí)驗(yàn)中我們要遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則。如使用A裝置時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有(只寫一條)_______________。

(5)若用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_________________

(6)若用C裝置收集氧氣，待_______________時(shí)開始收集氣體，待_____________時(shí)，已經(jīng)收集滿氣體；

(7)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨固體和氫氧化鈉固體混合物的方法可以值得氨氣，氨氣密度比空氣小，易溶于水，則制取氨氣的實(shí)驗(yàn)裝置可以選擇______，收集氨氣的實(shí)驗(yàn)裝置可以選擇_______。

(8)實(shí)驗(yàn)小組后來改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)，用下面的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

___________________，在理解上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)你歸納本實(shí)驗(yàn)的目的：(不超過20個(gè)字)_______________________________

酒精燈鐵架臺(tái)水槽集氣瓶檢查裝置的氣密性C高錳酸鉀防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管使導(dǎo)管堵塞高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣分解反應(yīng)試管口略向下傾斜等把帶火星的小木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃則證明已收集滿氣泡連續(xù)均勻冒出氣泡從瓶口向外冒出時(shí)A、E開始排出來的是空氣最低處測(cè)量生成的氧氣的體積 【解析】 （1）儀器①為酒精燈；②為鐵架臺(tái)；③為水槽；④為集氣瓶。（2）組裝好儀器時(shí)，首先要檢查裝置的氣密性。氧氣的...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第二單元 我們周圍的空氣 單元檢測(cè) 題型：單選題

下列說法中，不正確的是( )

A. 分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

B. 要使氯酸鉀受熱分解出氧氣，必須加入二氧化錳，否則就不能發(fā)生反應(yīng)

C. 工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是物理變化

D. 原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

B 【解析】 試題A．分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)，正確；B．氯酸鉀受熱可以分解出氧氣，加入二氧化錳可以加快反應(yīng)的進(jìn)行，錯(cuò)誤；C、液態(tài)空氣中含有液態(tài)氧，用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，正確；D．一個(gè)質(zhì)子的質(zhì)量與一個(gè)中子的質(zhì)量近似相等，一個(gè)電子的質(zhì)量等于一個(gè)質(zhì)子質(zhì)量的1/1836，質(zhì)子與中子構(gòu)成原子核，故原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市石景山區(qū)2018屆九年級(jí)二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

（題文）加熱高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)過程中，質(zhì)量符合下圖變化規(guī)律的是

A. 產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量 B. 反應(yīng)前后鉀元素的質(zhì)量

C. 高錳酸鉀的質(zhì)量 D. 固體中氧元素的質(zhì)量

B 【解析】 A、在加熱高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)過程中，加熱一段時(shí)間后才會(huì)生成氧氣，而且氧氣會(huì)逐漸增多且不會(huì)無限增多，不符合圖中變化規(guī)律；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后鉀元素的質(zhì)量不發(fā)生變化，符合圖中變化規(guī)律；C、隨著反應(yīng)的進(jìn)行，高錳酸鉀的質(zhì)量越來越少，不符合圖中變化規(guī)律；D、隨著反應(yīng)的進(jìn)行，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量越來越大，固體中氧元素的質(zhì)量會(huì)越來越少，不符合圖中變化規(guī)律；故選B。 ...

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