某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣，有磁性．在討論時(shí)，有的同學(xué)提出“我們可以拿磁鐵來(lái)吸引一下”．“拿磁鐵來(lái)吸引一下”這“言論，屬于科學(xué)探究中的（　�。�
A、假設(shè)B、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
C、觀察D、得出結(jié)論
考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)
專題：科學(xué)探究
分析：科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問(wèn)題→猜想與假設(shè)→制定計(jì)劃（或設(shè)計(jì)方案）→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評(píng)價(jià)→拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．
解答：解：根據(jù)題意，在討論時(shí)，有同學(xué)提出“我們可以拿磁鐵來(lái)吸引一下”．“拿磁鐵來(lái)吸引一下”，在提出假設(shè)、交流評(píng)價(jià)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、作出結(jié)論等基本環(huán)節(jié)中應(yīng)屬設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)．
A、“拿磁鐵來(lái)吸一下”這一過(guò)程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，不是提出假設(shè)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、“拿磁鐵來(lái)吸一下”這一過(guò)程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，故選項(xiàng)正確．
C“拿磁鐵來(lái)吸一下”這一過(guò)程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的實(shí)驗(yàn)，不是觀察，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、“拿磁鐵來(lái)吸一下”這一過(guò)程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的實(shí)驗(yàn)，不是作出結(jié)論，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查的是科學(xué)探究方法，是研究初中化學(xué)問(wèn)題的重要方法，了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)，A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答：
（1）C的化學(xué)式為
 
．該物質(zhì)通過(guò)灼熱的炭層所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．該反應(yīng)
 
（填“吸熱”或“放熱”）
（2）A中金屬元素的化合價(jià)為
 
．
（3）反應(yīng)①中的化學(xué)方程式為
 
；該反應(yīng)的基本類型是
 
．反應(yīng)②中的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“世界鎢都”--贛南蘊(yùn)藏著豐富的鎢礦資源，冶煉鎢的過(guò)程中有反應(yīng)：WO3+3H2
 高溫 
.
 
W+3H2O，從該化學(xué)方程式中你能獲得的信息有
 

A．化學(xué)反應(yīng)速率很快             B．反應(yīng)需要在高溫條件下進(jìn)行
C．H2的密度比空氣小             D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有
a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；
b、加熱高錳酸鉀固體；
c、分解過(guò)氧化氫制氧氣．
（1）寫出指定的儀器名稱：①
 
 ②
 
③
 
．
（2）請(qǐng)分析裝置A的特點(diǎn)，推測(cè)其所用的制氧氣的方法
 
（填a、b或c），采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置
 
（填“A”或“B”）．
（3）為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在
 
，這是利用了氧氣
 
的性質(zhì)．
（4）利用裝置A制氧氣，在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是防止
 
；利用裝置B制氧氣時(shí)，儀器③的下端要插入液面以下，其目的是
 
．
（5）寫出用方法b加熱高錳酸鉀固體制取氧氣的文字表達(dá)式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了測(cè)定空氣中氧氣的含量，如圖，
（1）將紅磷點(diǎn)燃后，伸到集氣瓶中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
；反應(yīng)結(jié)束后，打開止水夾看到的現(xiàn)象是
 
；此反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（2）若廣口瓶中的水面上升小于
1
5
，則可能是因?yàn)椋撼侔谉?nbsp;尚未消失就打開止水夾，②紅磷的量不足，還有：③
 
．
（3）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)的化學(xué)式與相應(yīng)名稱均正確的一組是（　�。�
A、O3 氧氣
B、MgCl2 氯化鎂
C、O4Fe3 氧化鐵
D、NaCO3 碳酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)屬于海洋大國(guó)，浩瀚的海域蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源．
（1）海底蘊(yùn)藏著大量的煤、
 
、天然氣等常規(guī)化石燃料．
（2）天然氣的主要成分是甲烷（CH4），可直接用作氣體燃料．燃燒反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖1所示．

①1個(gè)A分子中含有
 
個(gè)原子．
②四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是
 
（填圖中字母）．
（3）海水曬鹽能夠得到粗鹽和鹵水．鹵水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物質(zhì)，圖2是它們的溶解度曲線．t1℃時(shí)，MgCl2、KCl和MgSO4三種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是
 
．將t1℃的MgCl2、KCl和MgSO4三種物質(zhì)的飽和溶液加熱到t2℃以上時(shí)，可能會(huì)析出
 
晶體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)符號(hào)的序號(hào)填入相應(yīng)的橫線上：
（1）表示兩個(gè)氧原子的是
 
；
（2）表示離子結(jié)構(gòu)示意圖的是
 
．
①2O；②O2；③；④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

地殼中含量最多的金屬元素是（　�。�
A、鋁B、鈣C、氧D、硅

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