精英家教網(wǎng)小明為探究Cu、Al、Ag的金屬活動性順序，做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．請分析實(shí)驗(yàn)，完成填空．
（1）試管①中觀察到的現(xiàn)象是：鋁絲表面附著一層固體，溶液顏色變淺．
（2）試管②中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，現(xiàn)象明顯，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）通過實(shí)驗(yàn)探究，Cu、Al、Ag三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是
 
．
分析：本題考查設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來探究Cu、Al、Ag三種金屬活動性．
（2）利用金屬與鹽溶液的反應(yīng)來分析，利用置換反應(yīng)的特點(diǎn)，正確書寫化學(xué)方程式．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論，推測Cu、Al、Ag三種金屬活動性．
解答：解：（1）鋁絲浸入硫酸銅溶液中，鋁絲表面附著一層固體，溶液顏色變淺，置換出銅；
（2）銅絲浸入硝酸銀溶液中，由現(xiàn)象銅絲表面有銀白色物質(zhì)，可知銅在溶液中置換出銀，
利用置換反應(yīng)的特點(diǎn)，故化學(xué)方程式為：Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．
（3）通過實(shí)驗(yàn)探究，由2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu，Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag可知，金屬的活潑性由強(qiáng)到弱的順序是：Al＞Cu＞Ag．
故答案為：（2）Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．
（3）Al＞Cu＞Ag
點(diǎn)評：本題考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分析和對實(shí)驗(yàn)的結(jié)論歸納能力，學(xué)會用探究的方法來獲取知識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?深圳）鈦是一種重要的航天金屬材料，小明和小強(qiáng)到實(shí)驗(yàn)室探究它的金屬活動性強(qiáng)弱兩人找到了質(zhì)量相同并打磨光亮的鎂、鋁、銅、鈦四種金屬片，以及質(zhì)量分?jǐn)?shù)都為10%的稀硫酸和稀鹽酸．
（1）為探究鈦在這四種金屬中的活動性強(qiáng)弱，你提出的假設(shè)是
鈦的金屬活動性比銅強(qiáng)比鋁弱（或四種金屬的活動順序是鎂、鈦、鋁、銅）
鈦的金屬活動性比銅強(qiáng)比鋁弱（或四種金屬的活動順序是鎂、鈦、鋁、銅）
．
（2）根據(jù)假設(shè)，兩人分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
①小強(qiáng)先將鎂片、鈦片分別投入到200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸中；再將鋁片、銅片分別投入到200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸中．
小強(qiáng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中欠妥之處是
小強(qiáng)不是在同一種酸的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
小強(qiáng)不是在同一種酸的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
．
②小明選擇四塊質(zhì)量相同的金屬片，分別投入到200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸中．觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下：
金屬TiMgAlCu
現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生，
但反應(yīng)緩慢		大量氣泡產(chǎn)生，
反應(yīng)非常劇烈		有較多氣泡產(chǎn)生，
反應(yīng)較劇烈		無氣泡產(chǎn)生，
無明顯現(xiàn)象
根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象指出四種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序（用元素符號表示）
Mg＞Al＞Ti＞Cu
Mg＞Al＞Ti＞Cu
．
③寫出一個(gè)你所熟悉的并與該實(shí)驗(yàn)相關(guān)的化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

下圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的幾種裝置，請分析并回答下列問題：
精英家教網(wǎng)
（1）用A裝置可制取的氣體是
 
，化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．
（2）B、C兩裝置都可用作實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2或CO2的發(fā)生裝置，寫出用此兩裝置制取其中一種氣體的化學(xué)方程式
 
．
（3）C裝置是在B裝置基礎(chǔ)上增加隔離銅絲網(wǎng)改進(jìn)而來的，它的優(yōu)點(diǎn)是
 
．在實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)，若隔離網(wǎng)改用鋁絲做成，那么產(chǎn)生的后果是
 
，其原因是：
 
，說明金屬活動性Cu
 
Al（選填“＞“、“＜”或“=“）
（4）該研究性學(xué)習(xí)小組對用H2O2分解生成O2的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)也可用Fe2O3代替MnO2，且用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需時(shí)間如下表：
濃度
時(shí)間
條件		 30% H2O2溶液 15% H2O2溶液 5% H2O2溶液
加入a g MnO2 0.2 0.8 2.0
加入a g Fe2O3 7.0 9.0 16.0
MnO2、Fe2O3在上述反應(yīng)中的作用是
 
．
從上表能得出的結(jié)論有①
 
．
②
 
．
（5）小童同學(xué)在使用“除垢凈”去除熱水瓶中的水垢時(shí)，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生．聯(lián)想水垢的主要成分是碳酸鈣，小明猜想“除垢凈”的成分中可能有酸．
①為證實(shí)自己的猜想，小童從家中又找來兩類不同的物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：
 
；
實(shí)驗(yàn)二：
 
．
經(jīng)實(shí)驗(yàn)，小童得出“除垢凈”的有效成分中一定有酸的結(jié)論．
②小童想試制一瓶“除垢凈”，你認(rèn)為鹽酸、硫酸這兩種酸中的
 
更合適，理由是
 
．
③結(jié)合上面對“除垢凈”的了解，在使用“除垢凈”時(shí)應(yīng)注意：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東臨沂卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

小明為探究Cu、Al、Ag的金屬活動性順序，做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。請分析實(shí)驗(yàn)，完成填空。

（1）試管①中觀察到的現(xiàn)象是：鋁絲表面附著一層固體，溶液顏色變淺。

（2）試管②中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，現(xiàn)象明顯，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                      。

（3）通過實(shí)驗(yàn)探究，Cu、Al、Ag三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是                  。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明為探究Cu、Al、Ag的金屬活動性順序，做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。請分析實(shí)驗(yàn)，完成填空。

（1）試管①中觀察到的現(xiàn)象是：鋁絲表面附著一層固體，溶液顏色變淺。

（2）試管②中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，現(xiàn)象明顯，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                      。

（3）通過實(shí)驗(yàn)探究，Cu、Al、Ag三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是                  。

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