要除去CO中所含有少量CO2，并使CO稍有增加，可將氣體通過（　　）
A、灼熱的氧化銅
B、澄清的石灰水
C、炙熱的木炭層
D、紫色的石蕊試液
考點：常見氣體的檢驗與除雜方法,二氧化碳的化學性質
專題：碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析：根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．
解答：解：A、一氧化碳能與灼熱的氧化銅反應生成銅和二氧化碳，二氧化碳不能與灼熱的氧化銅反應，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項錯誤；
B、CO2能與足量澄清石灰水反應生成碳酸鈣和水，CO不與足量澄清石灰水反應，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，但不能使CO增加，故選項錯誤；
C、二氧化碳在高溫下能與木炭反應生成一氧化碳，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，且能夠增加一氧化碳，故選項正確；
D、二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅，但是這不是除去二氧化碳的方法，不符合除雜原則，故選項錯誤．
故選：C．
點評：進行物質除雜時，可以根據(jù)物質的性質，采用物理或化學的方法除去，要求所選的除雜試劑只與雜質反應，不能與原有物質反應，且反應后不能生成新的雜質．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和一種固體物質D．黑色固體C通�？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑．另一黑色固體E在無色氣體B中能燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F．綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉化為無色氣體B．
請推測，并回答：
（1）寫出名稱A
 
、B
 
、D
 
、F
 
．
（2）寫出加熱紫黑色固體粉末A制氧氣的文字表達式：
 
，該反應屬于
 
反應．
（3）寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的文字表達式：
 
．該反應屬于
 
反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質溶于水時，溫度不會明顯升高的是（　�。�
A、氫氧化鈉B、濃硫酸
C、酒精D、硝酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：

在下列實驗操作（或措施）與理由的關系中，正確的是
 

A．做電解水實驗時，向水中加入少量氫氧化鈉溶液--反應加快，因氫氧化鈉是催化劑
B．探究空氣中氧氣含量試驗中紅磷要足量--耗盡氧氣
C．實驗室制取蒸餾水時在蒸餾瓶中放入沸石--加快蒸餾速度
D．實驗室用排水法收集氧氣時要等氣泡均勻連續(xù)放出再收集--
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A、鐵軌生銹B、沼氣發(fā)酵
C、動植物呼吸D、鎂帶燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

可以鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的最佳方法是（　�。�
A、分別加入適量澄清石灰水
B、用燃著的木條分別伸入瓶中
C、分別放入一只活老鼠
D、用帶火星木條分別伸入瓶中

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學成為一門獨立科學的標志是（　�。�
A、人類發(fā)現(xiàn)和合成物質超過幾千萬種
B、納米技術的運用
C、原子論和分子學說的創(chuàng)立
D、綠色化學的提出

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科目：初中化學 來源： 題型：

玻璃儀器洗滌干凈的標志是（　�。�
A、光亮透明
B、內(nèi)壁上有水珠
C、能幫上的水成股流
D、內(nèi)壁上附著的水既不聚成水珠，也不成股流下

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科目：初中化學 來源： 題型：

氫氣是一種綠色能源，科學家研制出利用太陽能產(chǎn)生激光，再利用激光使海水分解制氫氣的技術，其中海水分解的化學方程式為：2H2O 
 激光 
.
TiO2
 2H2↑+O2↑，這與“水變油”的偽科學對比，有何本質區(qū)別
 
，TtO2在反應中起到的作用是
 
．已知氫氣在氧氣中燃燒生成水的變化放出熱能，這是由
 
轉化為熱能．

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