3．某鋼鐵廠用2000t含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦石煉鐵，理論上能煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量是多少？
（要求根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算）

分析 由赤鐵礦石的質(zhì)量、氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，根據(jù)赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式可以列式計(jì)算出煉出生鐵的質(zhì)量．

解答 解：設(shè)能煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量為x
Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
160           112
2000t×80%   96%x 
$\frac{160}{2000t×80%}=\frac{112}{96%x}$
x=1166.7t
答案：能煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量為1166.7t．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式的計(jì)算，注意代入方程式計(jì)算的必須是純物質(zhì)的質(zhì)量是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．2015年我國女藥學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥-青蒿素和雙氫青蒿素而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，請(qǐng)回答問題：
（1）已知青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5，則下列說法正確的是AB．
A．青蒿素屬于有機(jī)化合物
B．一個(gè)青蒿素分子中含有42個(gè)原子
C．青蒿素的含碳量為28.4%
D．青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15：22：5
（2）早在東晉時(shí)期，葛洪的著作《肘后備急方》中就有抗瘧法“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之”的記載，屠呦呦受此啟發(fā)，提出把黃花蒿浸泡在低沸點(diǎn)的乙醚中（沸點(diǎn)為35℃）加熱煮沸來提取青蒿素，從而避免了傳統(tǒng)的高溫水煎易破壞青蒿素的弊端，為什么此法可避免高溫破壞青蒿素？請(qǐng)對(duì)此作出解釋．乙醚沸點(diǎn)低，當(dāng)加熱到35℃時(shí)就會(huì)汽化帶走熱量，溫度不能持續(xù)升高，就不會(huì)破壞青蒿素．
（3）現(xiàn)今，研究人員發(fā)現(xiàn)，把相關(guān)基因轉(zhuǎn)入酵母菌內(nèi)后，酵母菌就能產(chǎn)生含合成青蒿素的中間產(chǎn)物，像這樣完全按照人的意愿重新組合基因，使生物按照人類的要求定向產(chǎn)生新的性狀的育種技術(shù)叫基因工程．
（4）某興趣小組的同學(xué)在同一地點(diǎn)采集黃花蒿的根、莖、葉（葉齡7天），共采集3次，并測(cè)定樣品中青蒿素的含量，記錄入如表．
  青蒿素含量（mg/g） 
 第1次第2次 第3次 
 根 1.02 1.05 1.14 
 莖 0.09 0.11 0.10 
 葉（葉齡7天） 4.57 4.65 4.58 
請(qǐng)補(bǔ)充完整表格內(nèi)的欄目，此實(shí)驗(yàn)的研究目的是研究比較植物根莖葉三個(gè)部位中青蒿素的含量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

14．2016年是第47個(gè)世界地球日，今年的世界地球日中國主題為：珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式--提高資源利用效益，為提高效益，可以從以下幾方面努力：

（1）在農(nóng)業(yè)上，為了提高水的利用率，減少水的散失，采用如圖1所示的幾種灌溉方式中，對(duì)水的利用率最高的為滴灌方式，且因?yàn)橹觊g未供應(yīng)充足的水分，雜草不易生長(zhǎng)，故而減少了除草用工，可見雜質(zhì)與作物間的關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
（2）提倡用菜籃子買菜，少用、不用塑料袋，已知塑料袋容易燃燒，燃燒時(shí)產(chǎn)生有毒氣體，其中的盛放聚苯乙烯燃燒時(shí)產(chǎn)生甲苯（C7H8），攝入該物質(zhì)少量會(huì)導(dǎo)致失眠，吸入有嘔吐等癥狀，下列關(guān)于甲苯說法正確的是
A、甲苯分子由碳、氫兩種元素組成   B、甲苯分子中碳、氫原子數(shù)比7：8
C、1個(gè)甲苯分子中含4個(gè)氫分子     D、甲苯燃燒可能會(huì)生成二氧化碳和水
（3）人類排放的溫室氣體加劇了溫室效應(yīng)問題，科學(xué)家研究建立如圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系（如圖2）：
根據(jù)上述關(guān)系圖，下列說法正確的是ABCD（填序號(hào)）．
A、在化學(xué)反應(yīng)后，催化劑的質(zhì)量一定不變
B、燃燒時(shí)化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱量、光能等
C、二氧化碳也是一種重要的資源
D、無機(jī)物和有機(jī)物可以互相轉(zhuǎn)化
（4）為了保護(hù)地球，以下做法正確的是D
A、大量使用農(nóng)藥、化肥、使農(nóng)作物增產(chǎn)
B、焚燒樹葉，減少垃圾的運(yùn)輸量
C、加高煙囪，減少二氧化碳對(duì)環(huán)境的污染
D、工業(yè)廢氣處理后再排放，保護(hù)大氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于飽和溶液與不飽和溶液的敘述正確的是（　�。�
A．飽和溶液一定是濃溶液，不飽和溶液一定是稀溶液
B．增加溶質(zhì)一定能使不飽和溶液變成飽和溶液
C．升高溫度一定能使飽和溶液變成不飽和溶液
D．相同質(zhì)量的飽和溶液一定比不飽和溶液含溶質(zhì)多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．有一包氯化鉀樣品，如需將它含有的少量硫酸鉀、氯化鎂、氯化鋇雜質(zhì)逐一除去，滴加①氫氧化鉀溶液，②碳酸鉀溶液，③氯化鋇溶液，④稀鹽酸的正確順序是（　�。�
A．③①④②B．②③④①C．③②①④D．②①③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法不正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后各元素原子個(gè)數(shù)不變
B．該反應(yīng)說明分子在化學(xué)變化中可以再分
C．該反應(yīng)的生成物只有一氧化碳和氫氣
D．參加反應(yīng)的甲烷分子與水分子個(gè)數(shù)比為1：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示下列短文中帶點(diǎn)的部分．
煤的主要組成元素是$\underset{碳}{•}$$\underset{元}{•}$$\underset{素}{•}$C；含硫煤的燃燒會(huì)產(chǎn)生$\underset{二}{•}$$\underset{氧}{•}$$\underset{化}{•}$$\underset{硫}{•}$SO2；二氧化硫易形成硫酸型酸雨，酸雨中含大量的$\underset{氫}{•}$$\underset{離}{•}$$\underset{子}{•}$H+；二氧化硫可以用氫氧化鈉溶液吸收，反應(yīng)會(huì)生成亞硫酸鈉和水，$\underset{亞}{•}$$\underset{硫}{•}$$\underset{酸}{•}$$\underset{鈉}{•}$$\underset{中}{•}$$\underset{硫}{•}$$\underset{元}{•}$$\underset{素}{•}$$\underset{的}{•}$$\underset{化}{•}$$\underset{合}{•}$$\underset{價(jià)}{•}$$\underset{為}{•}$$\underset{+}{•}$$\underset{4}{•}$$\underset{價(jià)}{•}$Na2$\stackrel{+4}{S}$O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．節(jié)假日，某班同學(xué)去郊外進(jìn)行野炊活動(dòng)．
（1）往引燃細(xì)枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺．并產(chǎn)生很多濃煙，說明可燃物充分燃燒需要的條件是需要充足的氧氣；
（2）他們所帶的下列物品中，主要材料屬于天然纖維的是B；（填序號(hào)）

（3）洗滌劑可用來洗碗，是因?yàn)樗鼘?duì)油污具有乳化功能．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列說法中不正確的是（　�。�
A．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
B．磷在空氣中燃燒，反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生大量白煙
C．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體
D．硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，生成有刺激性氣味的氣體

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