將氯化鈉和碳酸鈉的混合物41 g，放人131 g稀鹽酸中，恰好完全反應得163.2 g 20 ℃時的氯化鈉飽和溶液。

計算：（1）原混合物中碳酸鈉的質量是多少？

（2）20 ℃時氯化鈉的溶解度。

（1）21.2 g；（2）36 g

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)含鈉元素、鈣元素的化合物是初中化學的重要研究對象之一．
（一）某學習小組的同學在學習了Na2CO3、NaHCO3的性質后，了解到它們都能與鹽酸反應產(chǎn)生CO2氣體，那么如何鑒別Na2CO3和NaHCO3呢？帶著這樣的疑問，他們進行了下列探究：
【查閱資料】（1）Ca（HCO3）2可溶于水；
（2）NaHCO3固體受熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水．
【猜想】（1）甲同學認為可用澄清石灰水鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液．
（2）乙同學認為可用CaCl2溶液鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液．
甲、乙兩同學的猜想是依據(jù)澄清石灰水、CaCl2溶液分別與Na2CO3溶液反應均有沉淀產(chǎn)生；又知道Ca（HCO3）2可溶于水，因此猜測澄清石灰水、CaCl2溶液分別與NaHCO3溶液混合不會產(chǎn)生沉淀，從而鑒別出兩種溶液．
（3）丙同學認為固體Na2CO3、NaHCO3可用加熱的方法鑒別．
【實驗探究】（1）甲同學在兩支分別盛有少量Na2CO3、NaHCO3溶液的試管中，各加入澄清石灰水，觀察到兩支試管中的現(xiàn)象相同，均產(chǎn)生了白色沉淀，實驗結果與猜想不一致，即不能用澄清石灰水鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液．
（2）乙同學將CaCl2溶液加入到分別盛有少量Na2CO3、NaHCO3溶液的試管中，發(fā)現(xiàn)兩支試管中也都產(chǎn)生了白色沉淀，實驗結果出乎意料，但根據(jù)觀察到的其他實驗現(xiàn)象，他認為仍可用CaCl2溶液鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液．
（3）丙同學分別取了一定量的Na2CO3、NaHCO3固體于大試管中加熱（如圖1）：
①加熱Na2CO3時，開始即見小試管中有少量氣泡產(chǎn)生，繼續(xù)加熱，氣泡逐漸減少，未見澄清石灰水變渾濁，
②加熱NaHCO3時，丙同學觀察到實驗現(xiàn)象與①不同，證實了自己的猜想是合理的．
【問題討論】（1）小組同學對上述實驗展開了討論，對甲同學的兩個實驗進行了比較，并從物質在溶液中解離出不同離子的微觀角度分析了原因（如圖2、圖3）．請寫出Na2CO3與澄清石灰水發(fā)生反應的化學方程式
 
；寫出NaHCO3與澄清石灰水混合時參與反應的離子：
 
．
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（2）乙同學的兩個實驗中，大家對CaCl2與Na2CO3溶液的反應比較熟悉，而對CaCl2與NaHCO3溶液混合產(chǎn)生的現(xiàn)象難以理解，同學們又進一步查閱了資料，了解到CaCl2與NaHCO3溶液可發(fā)生如下反應：CaCl2+2NaHCO3=CaCO3↓+2NaCl+CO2↑+H2O，因而同學們知道了乙同學是通過觀察到
 
現(xiàn)象來鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液的．至于CaCl2與NaHCO3溶液為什么能發(fā)生上述反應，老師指出其反應原理較復雜，有待于今后學習中進一步探究．
（3）丙同學在加熱Na2CO3固體時，開始產(chǎn)生少量氣泡的原因是
 
；根據(jù)你分析：Na2CO3受熱
 
分解（填“易”或“不易”）．在加熱NaHCO3固體時，丙同學觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
（任寫一種）．
【拓展應用】（1）固體Na2CO3中混有少量NaHCO3，可通過
 
方法除去．
（2）要除去Na2CO3溶液中混有的少量NaHCO3，可加入適量的
 
溶液．
（二）實驗室里同學們正在進行探究實驗．用A、B、C、D四支試管各取室溫下等體積的氫氧化鈣飽和溶液，再向A試管中滴加碳酸鈉溶液、B試管中滴加氯化銅溶液、C試管中滴加氯化銨溶液、D試管中滴加氯化鈉溶液，振蕩．
【提出問題】：他們在探究的問題是氫氧化鈣能否與
 
（選填“酸”、“堿”、“鹽”）發(fā)生反應？
【表達與交流】：①陽陽同學根據(jù)在D試管中沒有看到明顯現(xiàn)象，判斷D試管中無化學反應發(fā)生．你認為此判斷的依據(jù)是否合理
 
 （填“合理”或“不合理”），并解釋其原因是
 
；
②為科學處理實驗過程中產(chǎn)生的廢液，同學們對B試管中反應后過濾得到的無色濾液，繼續(xù)進行探究．陽陽同學猜想濾液中只含有一種溶質，嬌嬌同學猜想濾液中含有兩種溶質．為驗證哪位同學的猜想是正確的，同學們選用兩種不同類別的物質進行以下兩個實驗．請?zhí)顚懴铝袑嶒瀳蟾妫?BR>
    實驗內容     實驗現(xiàn)象     實驗結論
方案一：取少量濾液加入試   管中，向其中
 
 
 嬌嬌同學的猜想是正確的．
濾液中含有的兩種溶質是
 
方案二：取少量濾液加入試管中，向其中
 
 
【反思與評價】：通過上述實驗，同精英家教網(wǎng)學們認為實驗過程中產(chǎn)生的廢液必須處理后再排放．請你對B試管中濾液的處理提出可行的建議
 

（三）現(xiàn)有CaCO3 和KHCO3的混合物，甲、乙兩同學分別稱取一定質量的該混合物來判定其中兩種成分的質量比．
①甲同學稱取2.00g混合物，向其中加入過量的鹽酸，生成氣體的質量為ag，則a=
 
．該同學能否由氣體質量計算出混合物中兩成分的質量比？
 
（填“能”或“不能”）
②已知KHCO3 和NaHCO3一樣加熱易分解，K2CO3的分解溫度遠高于1000℃．乙同學稱取Wg混合物充分加熱，所得CO2氣體質量（m） 隨溫度（T）變化的曲線如圖所示，則m（CaCO3）：m（KHCO3）═
 
（用含b、c的代數(shù)式表示）

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科目：初中化學 來源： 題型：

13、通常，粗鹽中含有不溶性雜質（泥沙等）和可溶性雜質（氯化鈣、氯化鎂等）．
（1）為了除去粗鹽中泥沙等不溶性雜質，可利用
溶解、過濾、蒸發(fā)
的方法除去．下面提供的幾組物質中，能用該方法除去雜質的是
C
．（選填字母序號）
A．氯化鈉中混有少量的碳酸鈉   B．木炭粉末中混有少量的氧化    C．氯化鈣中混有少量的碳酸鈣
（2）對于如何除去粗鹽中可溶性的氯化鎂和氯化鈣等雜質，同學們提出以下兩種方案：
①將含有可溶性的氯化鎂和氯化鈣等雜質的食鹽晶體加入到飽和的食鹽水中，充分地攪拌、過濾、洗滌，可除掉雜質．
該除雜操作依據(jù)的原理是
飽和食鹽水可以溶解氯化鎂和氯化鈣雜質，而氯化鈉則由于溶液已經(jīng)達到飽和以晶體析出
；
②將含雜質的食鹽晶體充分溶于水，加入稍過量的
NaOH
、Na2CO3，過濾，然后在濾液中逐滴加入稀鹽酸至pH=7，蒸發(fā)結晶．加入稀鹽酸至pH=7的目的是 除去濾液中的氫氧化鈉和碳酸鈉．
附：部分堿和鹽的溶解性表

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科目：初中化學 來源： 題型：

29、酸堿鹽知識在化學領域中有著廣泛應用．
（1）治療胃酸常使用氫氧化鎂[Mg（OH）2]，用化學方程式表示氫氧化鎂治療胃酸的原理
Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O
．
（2）實驗室有一包白色固體A．A由下列四種物質中的三種混合而成：NaCl、K2SO4、Na2CO3、BaCl2．將A加足量水攪拌后，濾去白色不溶物，濾液中的溶質僅有NaCl．判斷A的成分有
NaCl、Na2CO3和BaCl2
．
（3）某同學不小心將氯化鈉與氫氧化鈣固體混在了一起．他設計如下流程來提取純凈的固體食鹽：
取少量固體→操作a→加過量的A溶液→操作b→加適量的B溶液→操作c→精制固體食鹽
①操作a名稱是
溶解
；操作C用到的主要儀器有
蒸發(fā)皿、酒精燈、玻璃棒和鐵架臺
．
②A物質的名稱
碳酸鈉
．
③B物質的化學式
HCl
；用化學方程式表示B的作用
2HCl+Na2CO3═2NaCl+CO2↑+H2O
，
NaOH+HCl=NaCl+H2O
．
④已知20℃時氯化鈉的溶解度為36g．在此溫度下，若將上述實驗中得到的2g純凈固體食鹽溶解在10g水中，所得溶液是
不飽和溶液
（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2007?荊門）氯化鈉和碳酸鈉都是生活中常見的物質，實驗室有一瓶混有少量碳酸鈉雜質的氯化鈉樣品，為了除去其中的雜質，某興趣小組最初設計了如下方案并進行試驗．

（1）寫出沉淀A的化學式
CaCO3
CaCO3

（2）加入CaCl2溶液后，分離除去沉淀A的實驗操作方法是
過濾
過濾

（3）在實驗過程中，興趣小組的同學又發(fā)現(xiàn)了新問題：此方案很容易引入新的雜質，請寫出固體物質B的成分
NaCl、CaCl2
NaCl、CaCl2
（用化學式表示）
（4）興趣小組的同學討論后提出新的方案：將混合物溶解，若滴加某溶液至不再產(chǎn)生氣體為止，則既能除去Na2CO3雜質，又能有效的防止新雜質的引入．請寫出有關反應的化學方程式：
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑

（5）興趣小組的同學利用新方案得到了純凈的氯化鈉固體．現(xiàn)要配置1000g溶質質量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液，其正確的操作步驟是
B
B
（填序號）
A．溶解、過濾、結晶  B．計算、稱量、溶解  C．稱量、溶解、過濾、稱量、計算．

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科目：初中化學 來源：2007年湖北省荊門市中考化學試卷（解析版） 題型：填空題

氯化鈉和碳酸鈉都是生活中常見的物質，實驗室有一瓶混有少量碳酸鈉雜質的氯化鈉樣品，為了除去其中的雜質，某興趣小組最初設計了如下方案并進行試驗．

（1）寫出沉淀A的化學式   
（2）加入CaCl2溶液后，分離除去沉淀A的實驗操作方法是   
（3）在實驗過程中，興趣小組的同學又發(fā)現(xiàn)了新問題：此方案很容易引入新的雜質，請寫出固體物質B的成分    （用化學式表示）
（4）興趣小組的同學討論后提出新的方案：將混合物溶解，若滴加某溶液至不再產(chǎn)生氣體為止，則既能除去Na2CO3雜質，又能有效的防止新雜質的引入．請寫出有關反應的化學方程式：   
（5）興趣小組的同學利用新方案得到了純凈的氯化鈉固體．現(xiàn)要配置1000g溶質質量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液，其正確的操作步驟是    （填序號）
A．溶解、過濾、結晶  B．計算、稱量、溶解  C．稱量、溶解、過濾、稱量、計算．

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