將一瓶有水的燒瓶加熱至沸騰后，把燒瓶移離火焰，水停上沸騰，迅速塞上瓶塞后倒置，再向瓶底澆水(如圖所示)，燒瓶中會(huì)立刻產(chǎn)生大量氣泡，原因是

[　　]

A．瓶中的水發(fā)生了分解反應(yīng)，產(chǎn)生了氣體

B．瓶中氣壓不變，水的沸點(diǎn)降低，水沸騰了

C．瓶中氣壓增大，水的沸點(diǎn)降低，水沸騰了

D．瓶中氣壓減小，水的沸點(diǎn)降低，水沸騰了

答案：D
提示：

點(diǎn)撥：水的沸點(diǎn)隨氣壓的減小而降低


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

28、“空氣中氧氣含量的測(cè)定”有多種方法．
（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1如示的實(shí)驗(yàn)方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水自動(dòng)注入集氣瓶．
①紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是
產(chǎn)生大量白煙
．
②水自動(dòng)注入集氣瓶的原因是
氧氣被消耗，生成的五氧化二磷為固體，集氣瓶?jī)?nèi)的氣體壓強(qiáng)小于瓶外大氣壓強(qiáng)
．
（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)方案：裝置和操作與甲類似，只是用硫粉代替了紅磷，并增加了一支滴管，滴管中裝有少量的某種溶液．實(shí)驗(yàn)中待硫燃燒的火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水卻沒有自動(dòng)注入集氣瓶．為使實(shí)驗(yàn)成功，乙同學(xué)將滴管中的溶液擠入集氣瓶，觀察到水又自動(dòng)注入集氣瓶．滴管中最適宜盛裝
NaOH
溶液，它的作用是
2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
（用化學(xué)方程式表示）．
（3）丙同學(xué)想利用氧氣和某種金屬的反應(yīng)，來測(cè)定空氣中的氧氣含量．他選擇了下列儀器和藥品：帶瓶塞的l000mL燒瓶、電子天平（稱量精度為0.001g）、酒精燈、若干片某種金屬等．
①他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
a．準(zhǔn)確稱量某種金屬片的質(zhì)量（足量），將其放入燒瓶，塞緊瓶塞；
b．將燒瓶置于火焰上加熱足夠長(zhǎng)時(shí)間后，再冷卻到室溫；
c．倒出燒瓶中的片狀固體，然后
稱量這些片狀固體的質(zhì)量
；
d．計(jì)算．
②用酒精燈給燒瓶加熱時(shí)還應(yīng)同時(shí)使用鐵架臺(tái)（含鐵夾、鐵圈）、
石棉網(wǎng)
（填儀器名稱）．
③為保證實(shí)驗(yàn)的成功，丙同學(xué)可以選用以下哪一種金屬片？
B
（選填序號(hào)）．
A．鋁片        B．銅片        C．金片
（4）丁同學(xué)建議丙同學(xué)也可以用鎂條代替上述選定的金屬來測(cè)定空氣中的氧氣含量，從保護(hù)儀器的角度看你認(rèn)為此建議
不合理
（選填“合理”或“不合理”），理由是
鎂條燃燒時(shí)放出的大量熱可能導(dǎo)致燒瓶底受熱不均勻而炸裂
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列操作中，完全正確的一組是（　�。�
①用試管夾夾持試管時(shí)，試管夾從試管底部上套，夾在試管的中上部
②給盛有液體的體積超過1/3容積的試管加熱
③把鼻孔靠近容器口去聞氣體的氣味
④將試管平放，用紙槽往試管里送入固體粉末后，然后豎立試管
⑤取用放在細(xì)口瓶的液體時(shí)，取下瓶塞倒立放在桌面上，傾倒液體時(shí)，瓶上的標(biāo)簽對(duì)著地面
⑥將燒瓶放在桌上，用力塞緊塞子
⑦用坩堝鉗夾取加熱后的蒸發(fā)皿
⑧將滴管垂直伸進(jìn)試管內(nèi)滴加液體
⑨稀釋濃硫酸時(shí)，把水迅速倒入盛有濃硫酸的量筒中
⑩檢驗(yàn)裝置的氣密性時(shí)，把導(dǎo)管的一端浸入水中，用手捂住容器的外壁或用酒精燈微熱．
A、①④⑦⑩B、①④⑤⑦⑩C、①④⑤⑦⑧⑩D、④⑤⑦⑧⑩

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

1774年，瑞典化學(xué)家舍勒在研究軟錳礦（主要成分是MnO2）的過程中，將它與濃鹽酸混合加熱，產(chǎn)生了一種黃綠色的氣體，有強(qiáng)烈的刺鼻氣味．1810年，英國化學(xué)家戴維確定這種氣體為氯氣（Cl2）．氯氣有劇毒，密度比空氣大，約為空氣密度的2.5倍，能溶于水，氯氣的化學(xué)性質(zhì)活潑，能與水、金屬、堿等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，氯氣與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和次氯酸鈉（NaClO）．
（1）舍勒發(fā)現(xiàn)氯氣的方法至今還是實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的主要方法之一．請(qǐng)補(bǔ)充完善其反應(yīng)的化學(xué)方程式：MnO2+4HCl（濃）
  △  
.
 
2H2O+
MnCl2
MnCl2
+Cl2↑．
（2）小明用上述反應(yīng)制取氯氣，設(shè)計(jì)了右圖所示裝置，請(qǐng)指出其中的問題，并提出改進(jìn)的方法
二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)的條件是加熱，應(yīng)將圓底燒瓶置于酒精燈上加熱，氯氣有毒，應(yīng)增加尾氣吸收裝置
二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)的條件是加熱，應(yīng)將圓底燒瓶置于酒精燈上加熱，氯氣有毒，應(yīng)增加尾氣吸收裝置
．
（3）如果需要獲得干燥的氯氣，可選用的干燥劑是
B
B
（填寫序號(hào)）．
A．堿石灰       B．濃硫酸        C．氫氧化鈉
（4）如右圖所示，將干燥的氯氣依次通過盛有干燥紅紙條的集氣瓶A和盛有濕潤(rùn)紅紙條的集氣瓶B．發(fā)現(xiàn)瓶A中的紅紙沒有變化，而瓶B中的紅紙退色了．據(jù)此，你能獲得什么結(jié)論？
你能推斷使紅紙退色的物質(zhì)可能是
次氯酸
次氯酸
；理由是
氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸，鹽酸沒有漂白作用，故是次氯酸具有漂白作用
氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸，鹽酸沒有漂白作用，故是次氯酸具有漂白作用
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2008-2009學(xué)年山東省濰坊市昌邑市九年級(jí)（下）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列操作中，完全正確的一組是（ ）
①用試管夾夾持試管時(shí)，試管夾從試管底部上套，夾在試管的中上部
②給盛有液體的體積超過1/3容積的試管加熱
③把鼻孔靠近容器口去聞氣體的氣味
④將試管平放，用紙槽往試管里送入固體粉末后，然后豎立試管
⑤取用放在細(xì)口瓶的液體時(shí)，取下瓶塞倒立放在桌面上，傾倒液體時(shí)，瓶上的標(biāo)簽對(duì)著地面
⑥將燒瓶放在桌上，用力塞緊塞子
⑦用坩堝鉗夾取加熱后的蒸發(fā)皿
⑧將滴管垂直伸進(jìn)試管內(nèi)滴加液體
⑨稀釋濃硫酸時(shí)，把水迅速倒入盛有濃硫酸的量筒中
⑩檢驗(yàn)裝置的氣密性時(shí)，把導(dǎo)管的一端浸入水中，用手捂住容器的外壁或用酒精燈微熱．
A．①④⑦⑩
B．①④⑤⑦⑩
C．①④⑤⑦⑧⑩
D．④⑤⑦⑧⑩

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