17．下列物品要使用熱塑性塑料制造的是（　　）
A．食品包裝塑料袋B．壓力鍋握柄C．電木插座D．電視機(jī)外殼

分析 根據(jù)熱塑性和熱固性的不同進(jìn)行分析，具有熱塑性的塑料具有鏈狀結(jié)構(gòu)，加熱熔化、冷卻后變成固體，可以反復(fù)進(jìn)行，熱固性具有網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，一經(jīng)加工成型就不會(huì)受熱熔化．

解答 解：根據(jù)物質(zhì)的用途來推測(cè)物質(zhì)具有的性質(zhì)，如需要利用其硬度來保護(hù)內(nèi)部設(shè)備或者便于扶持和固定，就需要利用其熱固性．
A、食品的包裝袋需要經(jīng)得起折疊等，甚至需要加熱封口，所以應(yīng)該具有熱塑性，故A正確；
B、高壓鍋外殼為的金屬會(huì)傳熱，在使用時(shí)，不能將手柄熔化或變軟，所以壓力鍋握柄具有熱固性，故B錯(cuò)誤；
C、家用的電器都會(huì)產(chǎn)生一定的熱量，不能將開關(guān)熔化了，所以電木插座需要具有熱固性，故C錯(cuò)誤；
D、電視機(jī)內(nèi)的電子元件會(huì)產(chǎn)生一定的熱量，不能將外殼變軟，所以外殼需要具有熱固性，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí)，首先要知道熱塑性和熱固性的區(qū)別，然后結(jié)合具體的例子進(jìn)行判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．化學(xué)與生活密切相關(guān)，請(qǐng)按要求回答下列問題：
（1）校園內(nèi)鐵制車棚生銹的原因是與水和氧氣同時(shí)接觸，請(qǐng)舉一例防止鐵生銹的措施刷漆．  
（2）某圖書室內(nèi)不慎著火，圖書管理員立即取下掛在墻上的二氧化碳滅火器滅火，二氧化碳滅火器滅火的原理是二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒且密度大于空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．化學(xué)知識(shí)在生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面發(fā)揮著重要作用，根據(jù)要求填寫下列空白：
（1）可用于人工降雨和制造舞臺(tái)“云霧”效果的物質(zhì)是干冰．
（2）常用于改良酸性土壤的物質(zhì)是熟石灰．
（3）2008年5月12日，四川汶川地震造成一列掛有12節(jié)油罐的貨運(yùn)列車在寶成鐵路109號(hào)隧道里起火燃燒，消防人員迅速采取封堵隧道口、注水冷卻等措施進(jìn)行滅火，其滅火原理是（填序號(hào)）BC．
A．清除可燃物   B．隔絕空氣   C．使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．4Al+3O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Al2O3 這一反應(yīng)中，Al、O2、Al2O3三種物質(zhì)之間的質(zhì)量比為（　　）
A．4：3：2B．27：24：51C．27：32：102D．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．一瓶久置的氫氧化鈉固體已經(jīng)發(fā)生了變質(zhì)．某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究變質(zhì)程度，作出如下猜想：可能部分變質(zhì)，固體是NaOH和 Na2CO3的混合物；可能全部變質(zhì)，固體是Na2CO3．
（1）首先對(duì)固體的成分進(jìn)行確定．取少量固體于試管中，加水充分溶解，先加入足量的BaCl2 溶液，產(chǎn)生白色沉淀，靜置后取上層清液，再加入CuSO4 溶液，產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀．根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可確定該固體是NaOH和Na2CO3的混合物；
（2）稱取10.6g 該固體樣品于錐形瓶中，加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，直至過量，得到數(shù)據(jù)如表：
樣品質(zhì)量反應(yīng)前總質(zhì)量反應(yīng)后總質(zhì)量
10.6克148.5克146.3克
計(jì)算該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）再取固體樣品溶于水，加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，直至過量．測(cè)出加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．從圖中可以判斷：在該樣品溶液中加入稀鹽酸，首先與之反應(yīng)的物質(zhì)是NaOH．
（4）請(qǐng)你分析，一定質(zhì)量的NaOH固體，變質(zhì)前后與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)，變質(zhì)前消耗鹽酸的量等于變質(zhì)后消耗鹽酸的量（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．在化學(xué)知識(shí)中有許多規(guī)律．下列具體物質(zhì)的性質(zhì)符合對(duì)應(yīng)規(guī)律的是（　�。�
A．某些非金屬氧化物能和堿反應(yīng)生成鹽和水，如二氧化碳和一氧化碳
B．一般固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，如氫氧化鈣和氯化鈉
C．某些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)能為人體活動(dòng)提供能量，如油脂和糖類
D．某些非金屬單質(zhì)可以將金屬?gòu)钠溲趸镏羞�原出來，如氫氣和一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．以下是初中化學(xué)做過的一些實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問題．

（1）圖1是分解H2O2中MnO2作用的探究實(shí)驗(yàn)．
步驟①的現(xiàn)象說明常溫下過氧化不易分解（填“易分解”或“不易分解”）；步驟③反應(yīng)結(jié)束后向試管中加入5%H2O2溶液，伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃，說明二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)沒有改變；接著還要完成的實(shí)驗(yàn)是稱量反應(yīng)后二氧化錳的質(zhì)量是否改變．
（2）在《酸、堿的化學(xué)性質(zhì)》實(shí)驗(yàn)中，我們進(jìn)行過下列一些實(shí)驗(yàn)（如圖2），回答相關(guān)問題：
①實(shí)驗(yàn)一選在白色點(diǎn)滴板上進(jìn)行的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約藥品．
②實(shí)驗(yàn)二設(shè)計(jì)的目的是在不使用指示劑的情況下也能證明酸和堿之間能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，當(dāng)觀察到有藍(lán)色沉淀生成時(shí)，證明酸堿之間的反應(yīng)已經(jīng)完成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．向一定量的K2CO3溶液中緩慢地滴加稀鹽酸，并不斷攪拌．隨著鹽酸的加入，溶液中離子數(shù)目也相應(yīng)地發(fā)生變化．如圖所示，四條曲線與溶液中的離子的對(duì)應(yīng)關(guān)系，完全正確的是（　�。�
A．a：Cl- b：K+ c：CO32- d：HCO3-B．a：K+b：CO32- c：Cl-d：HCO3-
C．a：K+ b：CO32- c：HCO3- d：Cl-D．a：K+b：HCO3- c：Cl- d：CO32-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．測(cè)定石灰石中的碳酸鈣的含量，取出2.5克石灰石樣品，逐漸加入稀鹽酸，充分反應(yīng)后測(cè)得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
（已知雜質(zhì)不參與反應(yīng)，也不溶于水）
（1）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是2g；
（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是80%；
（3）計(jì)算反應(yīng)產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量（利用化學(xué)方程式計(jì)算）．

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