下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙
B、硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰
C、木炭在氧氣中燃燒,生成黑色固體
D、電解水時正極產(chǎn)生的氣體比負極產(chǎn)生的氣體體積多
考點:氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象,電解水實驗
專題:實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析:A、根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
B、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
D、根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象進行分析判斷.
解答:解:A、紅磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,故選項說法正確.
B、硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰,故選項說法正確.
C、木炭在氧氣中燃燒,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體,故選項說法錯誤.
D、電解水時,可觀察到:與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少,與電源負極相連的試管內(nèi)的氣體體積多;且兩者的體積之比大約是1:2,故選項說法錯誤.
故選:AB.
點評:本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、電解水的實驗現(xiàn)象即可正確解答,在描述實驗現(xiàn)象時,需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有下列儀器:①試管 ②量筒 ③蒸發(fā)皿 ④燒杯 ⑤集氣瓶.都能用來加熱液體藥品的一組是( 。
A、①②③B、②③④
C、③④⑤D、①③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

正確選擇實驗儀器是實驗成功的重要保證,如圖是實驗室中常見的儀器,請用所提供儀器的序號進行填空.
(1)常用于保存液體藥品的是
 
,用作反應(yīng)容器且能夠直接加熱的是
 
;
(2)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液所需的玻璃儀器有
 
;如果配制6%的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,其原因是(填序號)
 

A.稱取的氯化鈉固體質(zhì)量偏大    B.轉(zhuǎn)移稱量好的氯化鈉固體時,有少量灑落在桌面上
C.量取水的體積偏小           D.轉(zhuǎn)移配制好的溶液時,有少量液體濺出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)含有氧化鐵80%的赤鐵礦石2000噸,問能冶煉出含雜質(zhì)3%的生鐵多少噸?(用三種方法計算)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列溶液中,能由充分理由認定為飽和溶液是(  )
A、溶質(zhì)的質(zhì)量超過溶劑的質(zhì)量
B、溶液溫度降低20℃有晶體析出
C、充分攪拌后溶液中仍有晶體與溶液共存
D、溶液是濃溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某同學(xué)設(shè)計的過濾操作示意圖
(1)A
 
,B
 
C,
 
,D
 

(2)圖中有
 
處錯誤,說明改正方法:
 

(3)該學(xué)生在過濾時發(fā)現(xiàn)經(jīng)過濾的液體仍然有渾濁現(xiàn)象,請你幫助他找到造成此現(xiàn)象的兩種可能原因:
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:

(1)寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時的文字表達式
 
,可選用的發(fā)生裝置是
 
;可選用的收集裝置是
 
 
(寫出裝置代號).
(3)裝置
 
是實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置.
(4)實驗室若用亞硝酸鈉(NaNO2)固體和氯化銨(NH4Cl)固體混和加熱來制備氮氣,氮氣的密度比空氣的密度略小,氮氣難溶于水,現(xiàn)提供上圖實驗裝置,則實驗室制取氮氣應(yīng)采用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將25克含雜質(zhì)的大理石放到100克稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng)后,產(chǎn)生氣體8.8克.求
(1)大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù);
(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號和數(shù)字填空:
(1)兩個氧原子
 
;(2)一個氮氣分子
 
;(3)硫酸鋁的化學(xué)式
 

(4)三個亞鐵離子
 
;(5)過氧化氫中氧元素化合價為-1價
 
;(6)汞元素
 

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同步練習(xí)冊答案