15．海水中有大量可以利用的化學(xué)資源，例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鉀等．綜合利用海水制備金屬鎂的流程如下圖所示：

〔1〕貝殼主要成分的化學(xué)式是CaCO3；
〔2〕操作a的名稱(chēng)是過(guò)濾；
〔3〕寫(xiě)出第②步反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+H2O═Ca（OH）2；
〔4〕在第③步化學(xué)反應(yīng)中所加的試劑是HCl（填化學(xué)式）．

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，貝殼的主要成分是碳酸鈣，過(guò)濾時(shí)分離不溶性固體和液體的方法，該實(shí)驗(yàn)操作中使用的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒，氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鎂能和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水．

解答 解：（1）貝殼的主要成分是碳酸鈣，故填：CaCO3；
（2）經(jīng)過(guò)操作a得到了溶液和氫氧化鎂的沉淀，該操作時(shí)分離的不溶性固體和液體，是過(guò)濾操作，故填：過(guò)濾；
（3）氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，故填：CaO+H2O═Ca（OH）2；
（4）氫氧化鎂能和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，故填：HCl．

點(diǎn)評(píng) 本題考查而來(lái)物質(zhì)制備的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．課外小組同學(xué)用實(shí)驗(yàn)證明“二氧化碳與水接觸時(shí)才能和過(guò)氧化鈉反應(yīng)”．
（1）實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備
查閱資料
①過(guò)氧化鈉能與水、二氧化碳，鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)過(guò)程中均有氧氣放出．
過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)時(shí)，除生成氧氣外，還生成碳酸鈉，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．
②CO2能與碳酸鈉水溶液反應(yīng)生成碳酸氫鈉，CO2在飽和的碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解．
設(shè)計(jì)方案1小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置．

②老師指出，應(yīng)在M點(diǎn)前增加下列C裝置（如圖2），才能得到更準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程
①連接儀器，檢查裝置的氣密性，將K1、K2關(guān)閉；
②向裝置中分別加入所需藥品，寫(xiě)出裝置Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
③實(shí)驗(yàn)時(shí)，先打開(kāi)K2（填K1或K2 ），將帶火星的木條置于a口處，一段時(shí)間后，關(guān)閉它，再打開(kāi)另一個(gè)彈簧夾，再將帶火星的木條置于a口處．
④實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到帶火星的木條始終不復(fù)燃．
（3）實(shí)驗(yàn)分析
①為觀察到最終木條復(fù)燃，甲建議在Ⅲ后安裝一個(gè)盛有堿石灰的干燥管，目的是除去未充分反應(yīng)的CO2．
②乙認(rèn)為即使采納甲的建議且最終觀察到木條復(fù)燃，也不能證明CO2與Na2O2發(fā)生反應(yīng)，原因是水與Na2O2反應(yīng)生成氧氣．
（4）實(shí)驗(yàn)反思
丙同學(xué)認(rèn)為：應(yīng)進(jìn)一步證明CO2與Na2O2反應(yīng)生成新物質(zhì)．他補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是：�、笾蟹磻�(yīng)后所得固體滴加稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，則證明有新物質(zhì)生成．
丁同學(xué)認(rèn)為：丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)將產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水，否則不能證明CO2與Na2O2反應(yīng)，其理由是Ⅲ中固體含有未反應(yīng)完全的Na2O2，與稀鹽酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生O2，不能確認(rèn)Na2CO3的存在．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．（1）鎂將成為2 1世紀(jì)重要的輕型環(huán)保材料，我國(guó)含有非常豐富的鎂資源．老師每次做有關(guān)鎂的實(shí)驗(yàn)時(shí)都會(huì)強(qiáng)調(diào)：鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬．但拿出的鎂條總是有一層灰黑色的“外衣“，這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢？
猜想：小明認(rèn)為可能是MgO；
小趙認(rèn)為可能是Mg2（OH）2C03；
小花認(rèn)為可能是Mg（OH）2．
小趙認(rèn)為小明的猜想是錯(cuò)誤的，其理由是是氧化鎂為白色固體與水緩慢反應(yīng)生成氫氧化鎂，而信息中為灰黑色物質(zhì)．
實(shí)驗(yàn)探究：小趙按圖3所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁，同時(shí)試管內(nèi)生成白色固體．
實(shí)驗(yàn)分析：實(shí)驗(yàn)后，小趙認(rèn)為小花的猜測(cè)也是錯(cuò)誤的，其理由是樣品分解生成的二氧化碳使澄清石灰水變渾濁，而氫氧化鎂不會(huì)生成二氧化碳．
查閱資料得出結(jié)論：Mg（OH）2和Mg2（OH）2CO3都可以加熱分解，產(chǎn)物均為氧化物，據(jù)此請(qǐng)你寫(xiě)出Mg2（OH）2C03加熱分解的化學(xué)方程式Mg2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO+CO2↑+H2O
（2）已知某金屬粉末中除含有Al外還含有一定量的Fe和Cu，為證明Al、Fe和Cu的存在并測(cè)定其中Al的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)展開(kāi)了如下的實(shí)驗(yàn)探究．
資料在線：Al與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成溶于水的偏鋁酸鈉和氫氣（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+2H2O+2NaOH=2NaAlO2+3H2↑），F(xiàn)e和Cu不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．
①化學(xué)興趣小組的同學(xué)討論了證明金屬粉末中存在Al、Fe和Cu的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，下列他們的說(shuō)法正確的是AB．
A．先加氫氧化鈉溶液后加稀鹽酸      B．加入的溶液都要過(guò)量
C．反應(yīng)過(guò)程中溶液始終是無(wú)色        D．充分反應(yīng)到最后，無(wú)固體殘留
  加NaOH溶液的次數(shù)第一次第二次第三次…
    剩余固體的質(zhì)量/g17.3n11.9…
②為探究該金屬粉末中Al的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取20g該金屬粉末，把100g氫氧化鈉溶液平均分成5份依次加入，充分反應(yīng)后，過(guò)濾出固體，將其洗滌、干燥、稱(chēng)量．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中得到的部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖象如圖4：
Ⅰ．分析以上數(shù)據(jù)可知，上表中n的值為14.6g；
Ⅱ．該金屬粉末中Al的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%
Ⅲ．列式計(jì)算：第一次參加反應(yīng)氫氧化鈉的質(zhì)量？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱(chēng)、俗名不完全對(duì)應(yīng)的是（　�。�
A．NaCl  氯化鈉  食鹽B．CaO  氧化鈣  熟石灰
C．Na2CO3  碳酸鈉  純堿D．NaOH  氫氧化鈉  燒堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．番茄，又名西紅柿，在歐洲有個(gè)名稱(chēng)叫“愛(ài)情果”．某實(shí)驗(yàn)室配制番茄的無(wú)土栽培的營(yíng)養(yǎng)液時(shí)，要用到KNO3做化肥，化肥KNO3是一種（　�。�
A．復(fù)合肥料B．磷肥C．鉀肥D．氮肥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．將紫黑色固體A加熱得到固體B和C，同時(shí)得無(wú)色氣體D，D能使帶火星木條復(fù)燃．把A與白色固體E或C與E混合加熱以及單獨(dú)加熱E都會(huì)產(chǎn)生D，同時(shí)得到白色固體F．
（1）寫(xiě)出的化學(xué)式．AKMnO4、BK2MnO4、CMnO2、DO2、EKClO3、FKCl
（2）A→B+C+D的化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）將A與E混合物充分加熱完全反應(yīng)后共有3種固體留在試管中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．小科同學(xué)往氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸研究中和反應(yīng)時(shí)，忘了滴加酸堿指示劑．為了確認(rèn)滴加的鹽酸是否已經(jīng)過(guò)量，小科設(shè)計(jì)了下表幾種實(shí)驗(yàn)方案，其中可行的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)方案使用的試劑判斷的方法
A銅粉如果有氣泡產(chǎn)生，表明鹽酸已經(jīng)過(guò)量
B碳酸鈉溶液如果出現(xiàn)氣泡，表明鹽酸已經(jīng)過(guò)量
C硝酸銀溶液如果有白色沉淀產(chǎn)生，表明鹽酸已經(jīng)過(guò)量
D紫色石蕊試劑如果溶液變成藍(lán)色，表明鹽酸已經(jīng)過(guò)量
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)的俗名和主要成分的化學(xué)名稱(chēng)不對(duì)應(yīng)的是（　�。�
A．熟石灰-氫氧化鈣B．生石灰-氧化鈣C．燒堿-氫氧化鉀D．鐵銹-氧化鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．科學(xué)實(shí)驗(yàn)必須按規(guī)范進(jìn)行操作，下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是（　　）
A．
取少量氯化鈉		B．
  聞藥品氣味		C．
 滴加液體		D．
  稀釋濃硫酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案