13．實驗操作是初中化學(xué)應(yīng)掌握的基本技能之一，下列實驗方案不合理的是（　　）
A．加肥皂水區(qū)別硬水和軟水B．用燃燒區(qū)別晴綸和羊毛纖維
C．用水區(qū)別氫氧化鈉和硝酸銨D．滴加石蕊溶液區(qū)別稀鹽酸和雨水

分析 A、根據(jù)軟硬水的常見鑒別方法解答即可；
B、根據(jù)兩者燃燒后的氣味進行鑒別回答；
C、依據(jù)兩者溶于水是溫度的變化判斷即可；
D、依據(jù)稀鹽酸和雨水均呈酸性分析判斷．

解答 解：A、肥皂水遇硬水泡沫少遇軟水泡沫多，故肥皂水可以鑒別兩者；
B、羊毛主要成分是蛋白質(zhì)，灼燒時能夠產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的是羊毛，而腈綸沒有，故用點燃的方法可以鑒別；
C、氫氧化鈉溶于水會放熱溫度升高，而硝酸銨溶于水會吸熱溫度降低，故可依據(jù)兩者溶于水是溫度的變化對兩者進行區(qū)分；
D、稀鹽酸和雨水均呈酸性，都能使石蕊試液變成紅色，故不能區(qū)別；
故選項為：D．

點評 本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進行分析出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．如圖1為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置．

（1）儀器甲的名稱是集氣瓶．
（2）實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，所選用的發(fā)生裝置是B（填序號），用C裝置收集氧氣，判斷氧氣已集滿的現(xiàn)象是集氣瓶口有大氣泡向外冒出．
（3）實驗室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑，若用圖2裝置進行“排水法”收集氫氣，則氫氣應(yīng)從b端通入（填“a”或“b”）．
（4）用B裝置也可制取二氧化碳，寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，集滿二氧化碳的集氣瓶，應(yīng)該正放（填“正放”或“倒置”）在實驗臺上．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列粒子不能直接構(gòu)成物質(zhì)的是（　�。�
A．原子B．分子C．離子D．電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．如圖1是元素周期表的一部分，據(jù)此回答下列問題．

（1）表中12號元素的名稱是鎂，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去（填“得到”或“失去”）電子，形成子離子符號是Mg2+
（2）原子序數(shù)為11和16的兩種元素組成的化合物是Na2S  （寫化學(xué)式）
（3）圖2是元素鍶（Sr）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則x=38，鍶元素的氧化物的化學(xué)式為SrO．通過圖1表分析可知，鍶元素位于元素周期表第五周期．
（4）圖3中與鍶元素化學(xué)性質(zhì)相似的是A（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列化學(xué)用語書寫正確的是（　　）
A．氧化鎂中氧元素的化合價：MgO+2B．氫離子符號：H +
C．碳酸鈉的化學(xué)式：NaCO3D．鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．此時，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進行探究．
（1）寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
（2）探究目的：探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分
【提出問題】該燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么？
【進行猜想】（A）溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca（OH）2 （B）溶質(zhì)可能只是CaCl2（C）溶質(zhì)可能是CaCl2與HCl
實驗探究】
①小明從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液．振蕩．觀察到酚酞溶液不變色．于是他排除了猜想（A），你認為他排除猜想（A）的理由是酚酞溶液不變色，說明溶液不呈堿性，而猜想A的溶液呈堿性，所以可以排除．
②小華想用碳酸鈉溶液來驗證后兩種猜想，請你幫他完成實驗，填寫表格：
實驗步驟預(yù)計現(xiàn)象預(yù)計結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液．只有白色沉淀產(chǎn)生猜想（B）正確
先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀產(chǎn)生猜想（C）正確
通過以上探究，最后確定猜想（C）正確．
【反思與拓展】
你認為上述燒杯內(nèi)溶液如果未經(jīng)處理直接倒入鐵制下水道，可能造成的危害是腐蝕下水道．要想處理燒杯內(nèi)溶液使其只得到CaCl2溶液，應(yīng)向溶液中加入過量CaCO3，充分反應(yīng)后過濾，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是（　�。�
A．
某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入過量的硝酸鉀晶體
B．
向一定量純堿和燒堿的混合溶液中滴入鹽酸
C．
向氫氧化鈉溶液中滴加過量的稀鹽酸
D．
等質(zhì)量的鎂和鋅同時分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀鹽酸中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．太陽能是干凈清潔的能源，我們要充分利用太陽能，減少化石能源的使用，下列將太陽能直接轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是（　�。�
A．太陽能電池給路燈供電B．植物進行光合作用
C．太陽能熱水器把水燒熱D．以上三項都不是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．區(qū)分下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法錯誤的是（　�。�
選項待區(qū)分的物質(zhì)鑒別方法
A合成纖維和純羊毛取樣，分別灼燒，并聞氣味
BCaCl2溶液和NaCl溶液取樣，分別加入肥皂水，觀察泡沫是否豐富
C稀鹽酸和稀硫酸取樣，分別滴加石蕊試液，觀察是否變紅
D碳粉和氧化銅取樣，分別加入足量稀硫酸，觀察是否能溶解
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊答案