15.下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng),對(duì)其反應(yīng)類(lèi)型的判斷,正確的是( 。
①CuO+2HCl═CuCl2+H2O
②3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
③Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag
④C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
A.①分解反應(yīng)B.②置換反應(yīng)C.③復(fù)分解反應(yīng)D.④化合反應(yīng)

分析 根據(jù)反應(yīng)原理分析反應(yīng)特征確定反應(yīng)類(lèi)型.化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”;分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”;置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng);復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng).

解答 解:①是由兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng);
②屬于氧化還原反應(yīng),因?yàn)榉磻?yīng)物是兩種化合物,故不屬于置換反應(yīng);
③符合一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成一種新的單質(zhì)與一種新的化合物,屬于置換反應(yīng);
④符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
故選D.

點(diǎn)評(píng) 掌握四種基本反應(yīng)類(lèi)型的概念與特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣.現(xiàn)將2.5g二氧化錳放入盛有100g過(guò)氧化氫溶液的錐形瓶中,反應(yīng)完全結(jié)束后,稱(chēng)得錐形瓶中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為100.9g.請(qǐng)計(jì)算:
(1)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為1.6g.
(2)計(jì)算原過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.通過(guò)一年的學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)化學(xué)有了一些初步認(rèn)識(shí),你認(rèn)為下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.自然界中的元素是有限的,但組成的物質(zhì)卻是無(wú)限的
B.宏觀(guān)上相對(duì)靜止的物體,其構(gòu)成微粒也是靜止的
C.物質(zhì)都具有兩面性,既可以造福人類(lèi),也可能造成危害
D.化學(xué)變化是有規(guī)律可循的,如化學(xué)變化往往伴隨著能量的變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列鑒別物質(zhì)所用的方法或試劑,錯(cuò)誤的是( 。
A.氧氣和氮?dú)?觀(guān)察顏色B.鐵粉和炭粉-用稀硫酸
C.羊毛和化學(xué)纖維-點(diǎn)燃聞氣味D.氫氧化鈉溶液和水-用酚酞溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)金屬材料的說(shuō)法正確的是( 。
A.硬鋁片比純鋁片硬度小B.鋼的性能優(yōu)良,是很純的鐵
C.沙漠地區(qū)的鐵制品銹蝕較快D.為防止鋼鐵生銹,可在其表面涂油

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).請(qǐng)根據(jù)下列儀器和實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)儀器②的名稱(chēng)是錐形瓶.
(2)用①②③組合可制備CO2,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用此裝置制備CO2的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)收集CO2應(yīng)選用裝置④(填“④”或“⑤”).
(4)利用如圖⑥所示裝置(集氣瓶中預(yù)先裝滿(mǎn)CO2氣體)來(lái)驗(yàn)證CO2的性質(zhì),先加入足量氫氧化鈉溶液,觀(guān)察到的現(xiàn)象是氣球變大(填“變大”、“變小”或“不變”).反應(yīng)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;再加入足量鹽酸,觀(guān)察到的現(xiàn)象是氣球變。ㄌ睢白兇蟆、“變小”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

7.某農(nóng)技站貨架上待售的化肥有NH4NO3、KNO3、CO(NH22,其中缺少的肥料品種是(  )
A.氮肥B.磷肥C.鉀肥D.復(fù)合肥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.硫酸廠(chǎng)的廢水中因含硫酸而顯酸性,需要處理呈中性后才能排放.某興趣小組的同學(xué)取少量廢水按下列步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
第一步:驗(yàn)證廢水酸性,往廢水中滴加石蕊試液,石蕊變紅,說(shuō)明廢水呈酸性.
第二步:處理廢水,該小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)方案.
方案一:用熟石灰處理廢水,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O,
方案二:用BaCl2處理廢水,觀(guān)察到廢水中出現(xiàn)白色沉淀.
經(jīng)過(guò)分析,同學(xué)們認(rèn)為方案二沒(méi)有達(dá)到處理廢水的目的,因?yàn)樘幚砗蟮膹U水中含有較多的HCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.我國(guó)是世界上發(fā)現(xiàn)、利用金屬銻(Sb)較早的國(guó)家之一,目前銻的產(chǎn)量位居世界第一.冶煉金屬銻的過(guò)程中,發(fā)生的反應(yīng)為:2Sb2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Sb+3CO2↑.該反應(yīng)的類(lèi)型為(  )
A.分解反應(yīng)B.化合反應(yīng)C.復(fù)分解反應(yīng)D.置換反應(yīng)

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