3.在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),某小組同學(xué)想證明:稀H2SO4與NaOH溶液混合后,雖然仍為無色溶液,但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).請(qǐng)與他們一起完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià).
①方案一:測(cè)定稀H2SO4與NaOH溶液混合前后的pH(20℃).
測(cè)定某NaOH溶液的pH,pH大于7(選填“大于”、“等于”或“小于”).
將一定量的稀H2SO4加入該NaOH溶液中,混合均勻后測(cè)定其pH,pH 小于7.
結(jié)論:稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),并且稀H2SO4過量.
②方案二:觀察向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中加入足量的稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色.(根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)步驟,概括方案要點(diǎn))
結(jié)論:稀H2SO4與NaOH溶液溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程的式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.
③上述兩個(gè)方案在設(shè)計(jì)思想上的相同點(diǎn)是混合前后溶液的酸堿性是否發(fā)生了變化.
④為了進(jìn)一步獲取稀H2SO4與NaOH溶液反應(yīng)時(shí)是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng),采用同溫下的稀H2SO4與NaOH溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),整個(gè)實(shí)驗(yàn)中至少需要測(cè)定溶液溫度三次.

分析 氫氧化鈉溶液呈堿性,其pH大于7,能使酚酞試液變紅,硫酸呈酸性,其pH小于7,不能使酚酞試液變色,氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)能生成硫酸鈉和水,該反應(yīng)為放熱反應(yīng).

解答 解:①氫氧化鈉溶液呈堿性,其pH大于7,硫酸呈酸性,其pH小于7,將一定量的稀H2SO4加入該NaOH溶液中,混合均勻后測(cè)定其pH,pH小于7,這說明稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),并且稀硫酸過量;所以本題答案為:大于;稀H2SO4;
②由圖示可以看出,此實(shí)驗(yàn)為向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入足量的稀硫酸,氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,根據(jù)酚酞在酸堿溶液中的顏色變化,所以本題答案為:向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中加入足量的稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色;2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;
③無論是測(cè)溶液的PH,還是酚酞顏色的變化,都與溶液的酸堿性變化有關(guān),所以本題答案為:混合前后溶液的酸堿性是否發(fā)生了變化;
④中和反應(yīng)為放熱反應(yīng),可以通過測(cè)定反應(yīng)前后溶液的溫度變化來進(jìn)行確定,反應(yīng)前測(cè)起始溫度,反應(yīng)中測(cè)溫度是否升高,加入過量的硫酸再測(cè)溶液的溫度是否降低,所以本題答案為:三.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了酸堿中和反應(yīng),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行,所以要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.量液時(shí),量筒必須放平,視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平再讀出讀數(shù).如圖表示的是某同學(xué)用50mL量筒最取一定體積液體的操作.請(qǐng)你仔細(xì)觀察該圖,判斷量筒內(nèi)液體的體積實(shí)際是小于(填大于、等于或小于)25mL.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列各組離子能在同一種溶液中大量存在的是( 。
A.H+,Na+,Cl-,CO${\;}_{3}^{2-}$B.NH${\;}_{4}^{+}$,Cl-,K+,OH-
C.Na+,K+,Cu2+,Cl-D.Ag+,H+,NO${\;}_{3}^{-}$,Cl-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.有a、b、c、d四種無色溶液分別是碳酸鈉、硫酸、氯化鋇、鹽酸中的一種,如表是它們兩間反應(yīng)的現(xiàn)象:
abcd
b無明顯現(xiàn)象有氣體產(chǎn)生有沉淀生成
c有氣體產(chǎn)生有氣體產(chǎn)生有沉淀生成
試判斷:a、b、c、d依次是( 。
A.H2SO4  Na2CO3  BaCl2  HClB.Na2CO3   H2SO4  HCl  BaCl2
C.HCl   H2SO4  Na2CO3  BaCl2D.BaCl2  HCl   Na2CO3  H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.圖為3月15日,日本地震及海嘯災(zāi)難第五天,各國救援隊(duì)正深入巖手縣等災(zāi)區(qū)搜救生命,生還者向救援隊(duì)鞠躬致意.救援人員為搜索埋在廢墟下的幸存者,用了許多搜救犬.搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者.從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是( 。
A.分子的質(zhì)量很小B.分子的不斷運(yùn)動(dòng)
C.不同分子性質(zhì)不同D.分子間有間隙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.寫出將下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為主要成分的化學(xué)方程式(括號(hào)內(nèi)的為雜質(zhì)):
(1)Na2SO4(H2SO4):Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2
(2)Na2CO3(NaOH):CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
(3)MgCl2(BaCl2):BaCl2+MgSO4═BaSO4↓+MgCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見的裝置圖:
(1)固定試管的儀器是鐵架臺(tái),給試管加熱的儀器是酒精燈.
(2)若試管中的藥品是碳酸氫銨,則加熱過程中觀察到的現(xiàn)象:
①能聞到一股刺激性氣味,該氣體是氨氣;
②碳酸氫銨逐漸減少,試管內(nèi)壁上有水珠生成;
③如將從管口放出的氣體通入澄清石灰水中,石灰水逐漸變渾濁,
這是因?yàn)樯闪硕趸細(xì)怏w.請(qǐng)根據(jù)上述現(xiàn)象寫出碳酸氫銨受熱分解的文字表達(dá)式:碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳.
(3)若試管中的藥品是堿式碳酸銅(俗稱銅綠),則加熱過程中觀察到的現(xiàn)象:①綠色粉末逐漸變成黑色粉末,這是因?yàn)樯闪搜趸~;②同時(shí)試管內(nèi)壁上有水珠生成;
③將生成的氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁.請(qǐng)根據(jù)上述現(xiàn)象寫出堿式碳酸銅(俗稱“銅綠”)受熱分解的文字表達(dá)式:堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+水+二氧化碳.
(4)在該實(shí)驗(yàn)中,若試管的口部向上傾斜,則可能造成的后果是炸裂試管,原因是:冷凝水回流至試管底部.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.己知在壓強(qiáng)為l0lkPa時(shí),液態(tài)氮的沸點(diǎn)是-196℃,液態(tài)氧的沸點(diǎn)是-183℃,液態(tài)氦的沸點(diǎn)是-296℃,利用液化空氣分離這三種氣體,隨溫度升高它們逸出的先后順序是( 。
A.氮、氧、氦B.氧、氮、氦C.氦、氮、氧D.氧、氦、氮

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.小妍發(fā)現(xiàn)學(xué)校圍墻的鐵柵欄銹跡斑斑.對(duì)此,以下敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.鐵柵欄在潮濕的空氣中比在干燥的空氣中更容易生銹
B.鐵柵欄銹蝕的實(shí)質(zhì)與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)變化
C.防止鐵柵欄生銹的唯一方法是隔絕氧氣
D.在鐵柵欄表面刷油漆后就不容易銹蝕了

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同步練習(xí)冊(cè)答案