下列物質(zhì)中，既有可燃性，又有還原性的固體單質(zhì)是(    )
A．氫氣B．二氧化碳C．木炭D．二氧化硫
C
A、氫氣既有可燃性，又有還原性，但是為氣體單質(zhì)．故選項錯誤；
B、一氧化碳具有可燃性又具有還原性但不是單質(zhì)，故選項錯誤．
C、碳既有可燃性，又有還原性．故選項正確；
D、二氧化碳不能燃燒，不具有還原性，不屬于單質(zhì)．故選項錯誤；
故選C
點評：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，一氧化碳、氫氣、碳是初中化學(xué)中最常用的三種具有還原性的物質(zhì)，有時還會結(jié)合實驗裝置對這三種物質(zhì)的還原性進行考查，例如：一氧化碳經(jīng)常與高爐煉鐵聯(lián)系在一起進行考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下表中列出了一定壓強和溫度下每立方厘米活性炭所能吸附的常見氣體的體積。分析表中數(shù)據(jù)與氣體的組成、性質(zhì)的關(guān)系，你認為下列結(jié)論正確的是
 
H2
CO2
O2
N2
Cl2
氣體的沸點／℃
-252
-78
-183
-196
-34
被吸附體積/mI
4.5
97
35
11
494
①氣體沸點越低，越容易被吸附②每個氣體分子所含原子個數(shù)越多，越容易被吸附
③氣體是化合物時，易被吸附  ④氣體的相對分子質(zhì)量越大，越容易被吸附
A.④
B.①
C.①④
D.②④

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

炭雕（主要成分是木炭）是體重集觀賞與空氣凈化于一體的工藝品。下列關(guān)于它的說法中錯誤的是
A．炭雕工藝品須特別注意防火
B．炭雕是輕質(zhì)透明且不易變質(zhì)的固體
C．碳的性質(zhì)比較穩(wěn)定，炭雕藝術(shù)品可以長期保存
D．炭雕能吸附室內(nèi)微量有害氣體，有利健康

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

身邊處處有化學(xué)，它與我們的生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)。請你選用下列物質(zhì)填空 (填序號)：
①小蘇打 ②酒精③食醋 ④活性炭 ⑤氯化鈉
(1)用于除去冰箱異味的是      ；
(2)用于治療胃酸過多癥的藥劑是      ； 
(3)能除去熱水瓶中少量水垢的是      ；
(4)實驗室中常用的燃料是      ；
(5)醫(yī)療上用于配制生理鹽水的是      。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

碳和碳的化合物都是非常重要的物質(zhì)。
（1）碳原子的結(jié)構(gòu)示意為，碳原子的核電荷數(shù)為     。
（2）碳的單質(zhì)有多種，具有下列結(jié)構(gòu)的碳單質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是    

（3）上海世博會體現(xiàn)的“低碳”亮點主要是降低了    氣體的排放

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

最近中國科技大學(xué)陳乾旺教授領(lǐng)導(dǎo)的研究組以二氧化碳和金屬鈉作原料，在440 ℃和800 atm的條件下，成功合成了金剛石，同時生成氧化鈉，首次實現(xiàn)了從二氧化碳到金剛石的逆轉(zhuǎn)變。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________，反應(yīng)類型是__________

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

選用下列物質(zhì)：炭黑、木炭、活性炭、焦炭填在有關(guān)用途的空格內(nèi)：冰箱去味劑_______，制墨汁_______，用于冶金工業(yè)_______，用來除去食品和工業(yè)產(chǎn)品里的色素_______，制造防毒面具里的濾毒罐_______，加入橡膠里增強輪胎的耐磨性_______，上述用途都是利用了物質(zhì)的_______性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

科學(xué)家最近發(fā)現(xiàn)，碳70在一定條件下吸收可見光后可高效殺滅癌細胞，有望成為癌癥治療藥物的候選原料。C70分子呈橄欖球狀。下列有關(guān)C70的說法中不正確的是（  ）
A．它是一種新型的化合物B．它在氧氣中充分燃燒生成CO2
C．其中C元素的化合價是0D．它的一個分子中含有70個原子

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

實驗與探究：追蹤氧氣和二氧化碳的足跡
據(jù)科學(xué)家估計，全世界生物的呼吸和燃燒所消耗的氧氣，每秒鐘可達l萬噸左右．但是我們生活中并沒有明顯感到環(huán)境中氧氣不足，這是什么原因呢？
事實上，把地球作為一個整體，一些化學(xué)變化在消耗氧氣的同時，另一些變化又在產(chǎn)生氧氣，并且維持一種動態(tài)平衡．科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，地球的再生氧氣主要來源于地球臭氧層電場電流對水分子的電解和綠色植物的光合作用．
下圖是自然界中碳、氧循環(huán)的主要途徑：

根據(jù)上圖，運用你學(xué)過的有關(guān)知識，回答下列問題．
（1）試寫出自然界中兩種不同類型的消耗氧氣的途徑
①______
②______
（2）請你設(shè)計一個實驗，模擬（1）中消耗氧氣的一種變化．將實驗方案寫在下面：將一小白鼠放在一密閉的鐘罩內(nèi)，待一段時間，小白鼠會因缺氧而死亡
（3）在實驗中，為了獲得少量氧氣，可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，選擇含有______元素的物質(zhì)，通過控制反應(yīng)條件來實現(xiàn)．請你用化學(xué)方程式表示在實驗室里產(chǎn)生氧氣的一個變化______．
（4）另外有一種實驗室產(chǎn)生少量氧氣的簡易方法：用過氧化氫的水溶液做反應(yīng)物，反應(yīng)條件是常溫和二氧化錳做催化劑，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．若根據(jù)該反應(yīng)制取氧氣，則發(fā)生裝置跟制取______氣體的發(fā)生裝置相同，需要的儀器有______．與實驗室用氯酸鉀制取氧氣比較，該反應(yīng)的優(yōu)點是______
______．現(xiàn)用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%、密度為1.1g/mL的過氧化氫溶液制取氧氣．實驗中，發(fā)現(xiàn)二氧化錳與過氧化氫溶液混合后，裝置中產(chǎn)生氧氣的速度太快，你認為可能的原因有______
______．
（5）從圖中可以看出，碳和氧的循環(huán)過程是緊密聯(lián)系在一起的一種自然過程．事實上，地球上的碳只有0.9%參與循環(huán)，99.1%都固定在巖石圈中，然而，人類對能源和資源的過度開發(fā)利用，已經(jīng)影響到自然界中碳、氧循環(huán)．
①在上面敘述中所說中碳、氧循環(huán)是指______的循環(huán)．
A．碳和氧的單質(zhì)B．氧氣和二氧化碳C．碳元素和氧元素
②根據(jù)自然界中碳、氧循環(huán)示意圖，試分別寫出一個自然界中產(chǎn)生和消耗二氧化碳氣體的化學(xué)方程式．
產(chǎn)生二氧化碳的反應(yīng)______
消耗二氧化碳的反應(yīng)______．
③為了遏制大氣中二氧化碳不斷增加的趨勢，維護好自然界中碳、氧循環(huán)，請你提出兩點措施______；______．

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