【題目】下列鑒別方法不可行的是
A.用點燃的木條鑒別氯酸鉀與氯化鉀
B.用帶火星的木條鑒別氧氣與空氣
C.用肥皂水鑒別蒸餾水與氯化鈣溶液
D.用蒸發(fā)鑒別蒸餾水與氯化鈉溶液
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】康泰克等以前治療感冒的常用藥,因含有PPA(苯丙醇胺)對人體有較大副作用而被禁用,PPA的化學(xué)式為C9H13ON,試計算
(1)C9H13ON中各元素的原子個數(shù)比________;
(2)C9H13ON的相對分子質(zhì)量________;
(3)C9H13ON中各元素的質(zhì)量比________;
(4)C9H13ON中氧元素的的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________;
(5)在100gC9H13ON中氧元素的質(zhì)量________;
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“干水”是以二氧化硅為外殼包裹了水滴的物質(zhì),它吸收二氧化碳的能力是普通水的3倍多,它能加快氫和順丁烯二酸之間的反應(yīng)。下列敘述錯誤的是
A.“干水”中的水的組成發(fā)生了變化
B.“干水”中的水能與二氧化碳反應(yīng)
C.“干水”的應(yīng)用有利于緩解溫室效應(yīng)
D.“干水”是氫和順丁烯二酸反應(yīng)的催化劑
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組話動中,同學(xué)們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究.探究過程中,大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問.
【查閱資料】白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃,…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,可能與空氣中水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3).
【交流與討論】白煙對人體健康有害,該實驗裝置必須改進.
【改進與實驗】同學(xué)們按改進后的圖2裝置進行實驗.
請你幫助他們將下表補充完整.
現(xiàn)象 | 解釋 |
a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒. b試管中紅磷沒有燃燒. | b熱水中白磷、試管中紅磷都沒有燃燒的原因是 ①________________; ②________________. |
【反思與評價】(1)改進后的圖2裝置與圖1裝置比較,優(yōu)點是________________
(2)小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處,并設(shè)計了圖3裝置,其中氣球的作用是________________
【拓展與遷移】(1)實驗小結(jié)時,小朱同學(xué)說:“待a試管冷卻后,如果將試管口緊貼水面(室溫下).并取下橡皮塞,將看到液體進入試管.”這一說法得到大家的一致認(rèn)同.
小晶問:“如果不考慮橡皮塞占試管的容積,進入a試管內(nèi)液體的體積會是多少呢?大家爭論后,出現(xiàn)兩種預(yù)測.
甲:接近試管容積的;乙:不一定接近試管容積的.
你贊同的預(yù)測是_____________(填“甲”或“乙”),理由是_____________.
(2)根據(jù)燃燒的條件.選擇填空:用扇子扇爐火不會熄滅,而是越扇越旺,原因是_____________(填序號);用扇予扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅,原因是_____________(填序號).
A.可快速地提供燃燒所需的氧氣
B.空氣流動雖帶走熱量,但溫度未降到著火點以下
C.主要是空氣流動帶走熱量,溫度降到著火點以下.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于制氧氣的說法中不正確的是
A、 在加熱氯酸鉀制氧氣時,必須在試管口加一團棉花
B、 用高錳酸鉀制氧氣不需要加入二氧化錳做催化劑
C、 檢查裝置氣密性時,應(yīng)先將導(dǎo)管放入水中,再雙手緊握試管
D、 用排水法收集了氧氣后,集氣瓶瓶口必須朝上
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com