【題目】下列有關實驗現(xiàn)象的描述,與事實不符的是
A.加熱碳酸氫銨時,固體逐漸變黑,產(chǎn)生無色無味的氣體
B.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
C.酚酞滴入氨水中會變紅
D.煤油在空氣中燃燒產(chǎn)生大量黑煙
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(7分)生活中的材料
(1)如圖中,無機材料是____,合成材料是____,天然材料是____(用字母序號填空);
a.塑料壺蓋
b.棉布隔熱套
c.滌綸腕帶
d.陶瓷內(nèi)膽
e.不銹鋼外殼
(2)滌綸的基本組成物質(zhì)是聚酯纖維[(C6H8O5N)n],由____種元素組成,C元素的質(zhì)量分數(shù)約為____。棉布是由纖維素[(C6H8O5N)n]制成,鑒別滌綸和棉布的簡易方法是____。聚酯纖維和纖維素都屬于____化合物。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列做法(或認識)有科學依據(jù)的是-----------( )
A. 帶上火把進入山洞進行科學探險
B. 浴室煤氣泄漏,立即打開排氣扇并撥打110
C. 帶上手電筒就放心進入久未開啟的菜窖或深井
D. 洗衣服時,用硬水比軟水效果更好
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下是一些制取氣體的實驗,請你一起參與探究。
①某探究小組在實驗室用下圖所示裝置制取氣體
Ⅰ.寫出儀器的名稱:① (1) ② (2) 。
Ⅱ.寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式 (3) 。
實驗室還可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,可以從E~G中選取 (4) (選填序號)組裝成新的氣體發(fā)生裝置。
Ⅲ.若用D裝置進行排空氣法收集二氧化碳,氣體應從 (5) (填“a”或“b”)端通入,檢驗二氧化碳已集滿的方法是 (6) 。
②為探究催化劑的種類對過氧化氫分解速度的影響,在相同條件下,同學們按下表進行實驗并記錄相關數(shù)據(jù)。(其他影響實驗的因素均相同)
編號 | 過氧化氫溶液質(zhì)量/g | 催化劑質(zhì)量/g | 待測數(shù)據(jù) |
實驗1 | 50.0 | MnO2 0.2 | |
實驗2 | 50.0 | CuO X |
Ⅰ.表中X的數(shù)值應是 (7) 。
Ⅱ.表中的待測數(shù)據(jù)指 (8) (填字母序號)。
A.氧氣的質(zhì)量 B.單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量
C.氧氣的體積 D.單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(4分)現(xiàn)有一定量的粗鹽,除含NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等雜質(zhì),要除去雜質(zhì)得到精鹽,設計了下列實驗方案(序號①—⑥表示實驗操作步驟,所加的試劑均過量):
根據(jù)上述方案,回答下列問題:
(1)操作①中玻璃棒的作用是 。
(2)蒸發(fā)結晶用到的器材有:鐵架臺(帶鐵圈)、坩堝鉗、石棉網(wǎng)、火柴、玻璃棒、燒杯以及 和 。
(3)操作④中加入Na2CO3溶液的目的是 。
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【題目】(5分)白色晶體草酸(化學式:H2C2O4)在濃硫酸存在時加熱分解為A、B、C三種初中常見的氧化物。其中C為最常見的液體溶劑,組成A、B兩種物質(zhì)的元素相同,組成草酸與D物質(zhì)的元素也相同。各物質(zhì)之間的關系如下圖所示(反應條件已省略)。
根據(jù)上述信息,回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A 、C 。
(2)寫出草酸在濃硫酸催化作用下加熱分解的化學方程式: 。
(3)A、B兩種物質(zhì)所含元素相同,而它們的化學性質(zhì)不同,其主要原因是(填序號) 。(錯選多選不得分)
a、兩種物質(zhì)所含氧元素的質(zhì)量分數(shù)不同
b、兩種物質(zhì)的分子構成不同
c、兩種物質(zhì)的相對分子質(zhì)量不同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】天津港爆炸事件后關于安全的化學知識引起社會各界重視。下列實驗安全知識正確的是
A.嘗藥品的味道 B.向試管中加入2/3容積的液體并加熱至沸騰
C.用燈帽蓋滅酒精燈 D.實驗剩余藥品帶回家繼續(xù)做家庭實驗
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】海水是重要的資源,每千克海水中約含有鈉10.62 g、鎂1.28 g、鈣0.40 g等。這里的“鈉、鎂、鈣”指的 (填原子 分子 元素 單質(zhì))
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