20．下列物質(zhì)加入水中，不能形成溶液的是（　�。�
A．FeCl3B．AgClC．NaClD．ZnCl2

分析 A、根據(jù)FeCl3在水中的溶解性，以及溶液的定義和特征判斷．
B、根據(jù)AgCl在水中的溶解性，以及溶液的定義和特征判斷．
C、根據(jù)氯化鈉在水中的溶解性，以及溶液的定義和特征判斷．
D、根據(jù)氯化鋅在水中的溶解性，以及溶液的定義和特征判斷．

解答 解：一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在另一種物質(zhì)中是可溶的，二者混合后才會形成溶液．
A、FeCl3易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液．
B、AgCl不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液．故選項正確．
C、氯化鈉易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液．
D、氯化鋅易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液．
故選B．

點評 解答本題要掌握溶液的本質(zhì)特征、各種物質(zhì)的水溶性方面的知識，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．從微觀視角看物質(zhì)的變化是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．如圖二幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學(xué)反應(yīng)．請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題：

（1）圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖．由圖1可知，元素化學(xué)性質(zhì)與B（填字母）有密切關(guān)系．
A．電子層數(shù)             B．最外層電子數(shù)        C．核外電子數(shù)
（2）圖2描述了 NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖，圖中A、B、C處應(yīng)填入的化學(xué)式或離子符號依次是AOH-BH+CH2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．在20mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.60%的某硫酸溶液中，逐滴加入某濃度的氫氧化鋇溶液，用電導(dǎo)儀測得溶液的電導(dǎo)率（電導(dǎo)率越高表示溶液的導(dǎo)電性越好）、溶液的pH隨滴入Ba（OH）2溶液體積的變化曲線如圖所示（假設(shè)所有稀溶液的密度均為l g/cm3）．

關(guān)于該實驗說法正確的是（　�。�
①由于溶液pH一直變大，可知燒杯中堿性物質(zhì)的濃度不斷變大
②從B→C→D燒杯中溶質(zhì)質(zhì)量變大
③該實驗還可增加其他測量儀器來證明中和反應(yīng)放熱
④取B點物質(zhì)，加入某物質(zhì)產(chǎn)生氣體，該氣體一定是CO2
⑤A、B、D點時溶液中都只有一種溶質(zhì)．
A．①③B．③⑤C．②⑤D．②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．化學(xué)是以自然界的物質(zhì)為研究對象，它研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及變化規(guī)律等．指出下列研究涉及食鹽的哪個方面．
（1）食鹽在水中的溶解情況及它的味道：性質(zhì)；
（2）食鹽中含有哪些元素：組成；
（3）食鹽的外形為什么是立方體：結(jié)構(gòu)；
（4）向食鹽水中通電得到的物質(zhì)是什么：變化規(guī)律．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．某科學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定某不純氧化鐵試樣（其中的雜質(zhì)不參與反應(yīng)）中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計了如圖的實驗裝置：試回答下列問題：

（1）A發(fā)生裝置的優(yōu)點是能控制反應(yīng)的發(fā)生和終止；
（2）寫出C中硬質(zhì)玻管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)方程式3H2+Fe2O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H2O；
（3）稱10克不出純氧化鐵試樣放入C中硬質(zhì)玻管內(nèi)，稱得U形管和氯化鈣干燥劑的質(zhì)量為23.4克，按上述裝置進(jìn)行實驗，經(jīng)過充分反應(yīng)后稱得U形管和氯化鈣干燥劑的質(zhì)量為26.1克，則試樣中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．同種元素組成的不同單質(zhì)互稱為同素異形體，例如白磷和紅磷．下列各組物質(zhì)互為同素異形體是（　　）
A．一氧化碳和二氧化碳B．金剛石和石墨
C．冰和干冰D．水和過氧化氫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列用品主要由合成材料制得的是（　�。�
A．不銹鋼盆B．塑料水杯C．玻璃花瓶D．純棉毛巾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．閱讀下面科普短文，依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題．
碳酸氫銨（化學(xué)式為NH4HCO3）是一種常用的化學(xué)肥料，白色晶體，易溶于水，受潮時在常溫下就能分解，溫度越高分解越快，分解產(chǎn)物為氨氣、二氧化碳和水，因為草木灰的水溶液顯堿性，所以不能和碳酸氫銨混合使用，在密閉的大棚內(nèi)放置碳酸氫銨和稀鹽酸，兩者反應(yīng)生成氯化銨、水和二氧化碳，二氧化碳可以促進(jìn)植物的光合作用，而生成的氯化銨又可以作為氮肥再次使用．
（1）植物葉色淡黃，生長不茂盛，需要（填“需要”或“不需要”）使用碳酸氫銨．
（2）碳酸氫銨的物理性質(zhì)：易溶于水（寫一條即可）．
（3）碳酸氫銨能與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH4HCO3+HCl═NH4Cl+H2O+CO2↑．
（4）下列關(guān)于使用碳酸氫銨的說法中，正確到是AB．
A、碳酸氫銨的化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，受潮時易分解
B、碳酸氫銨在保存時，應(yīng)該注意防潮防曬
C、碳酸氫銨分解生成的氨氣和二氧化碳都是大氣污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．金屬材料應(yīng)用廣泛，請回答下列問題：

（1）A中的電路板中常用到焊錫，焊錫與其組成金屬相比具有熔點低的特性，因此可用來焊接電子元件．
（2）B中細(xì)鐵絲燃燒時集氣瓶底部鋪少量水的目的是防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶．
（3）若用C所示的實驗來除銹，產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
（4）某化學(xué)興趣小組為測定Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序，選用下列各組試劑，你認(rèn)為不可行的是B（填字母）．
A．Cu、FeCl2 溶液、AgNO3 溶液              B．Cu、Ag、FeSO4 溶液
C．Fe、Ag、CuSO4 溶液                            D．Fe、Cu、稀硫酸、AgNO3 溶液．

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