分析 (1)根據(jù)反應產(chǎn)生氣體的情況圖,當反應到120s時放出二氧化碳氣體達最大值,為3.3g進行分析;
(2)根據(jù)化學式的正確書寫方法進行分析;
(3)放出二氧化碳達最大值時,水垢中碳酸鈣完全反應,根據(jù)反應的化學方程式,由放出二氧化碳的質(zhì)量計算出樣品中碳酸鈣質(zhì)量,碳酸鈣質(zhì)量與水垢樣品質(zhì)量比可計算水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).
解答 解:(1)由反應產(chǎn)生氣體的情況圖,可知12.5g水垢與鹽酸反應后生成的二氧化碳最多是3.3g;
(2)氫氧化鎂是由鎂離子和氫氧根離子構成的,化學式為:Mg(OH)2;
(3)設反應掉的碳酸鈣質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
100 44
x 3.3g
$\frac{100}{x}$=$\frac{44}{3.3g}$
x=7.5g
$\frac{7.5g}{12.5g}$×100%=60%.
故答案為:(1)3.3;
(2)Mg(OH)2;
(3)60%.
點評 本題主要考查了化學方程式的計算,難度不大,注意解題的規(guī)范性和準確性.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)生的氣體可能是H2 或O2 或SO2 | |
B. | 產(chǎn)生的氣體可能是CO2 | |
C. | CuSO4溶液中可能含有少量的某種酸 | |
D. | CuSO4溶液的pH可能小于7 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{12}{30克}$=$\frac{x}{44}$ | B. | $\frac{12}{44}$=$\frac{30克}{x}$ | C. | $\frac{12}{x}$=$\frac{30克}{44}$ | D. | $\frac{12}{x}$=$\frac{44}{30克}$ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 只含碳、氫兩種元素 | B. | 可能含有氧元素 | ||
C. | 碳、氫元素原子個數(shù)之比為1:2 | D. | 碳、氫元素原子個數(shù)之比為1:3 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應前質(zhì)量/g | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 0.5 |
反應后質(zhì)量/g | 待測 | 2.56 | 7.2 | 0.5 |
A. | a和b是反應物,d一定是催化劑 | |
B. | 反應后a物質(zhì)的質(zhì)量為4.64g | |
C. | c 物質(zhì)中元素的種類,一定等于a、b兩種物質(zhì)中元索的種類 | |
D. | 若物質(zhì)a與b 相對分子質(zhì)量之比為2:l,則反應中a與b的化學計量數(shù)之比為3:1 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 離子是帶電的原子或原子團,故從電性上看,原子不顯電性,而離子顯電性 | |
B. | 離子是由原子得到或失去電子形成的 | |
C. | 從結構上看,原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),而在離子中兩個數(shù)不相等 | |
D. | 鈉離子和鈉原子的質(zhì)子數(shù)相同,但它們不屬于同種元素 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
測定時間/分鐘 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
pH | 4.73 | 4.62 | 4.56 | 4.55 | 4.55 |
A. | 酸雨可腐蝕某些金屬制品 | |
B. | 雨水酸性逐漸減弱 | |
C. | 主要是因為雨水中的成分發(fā)生變化,溶液pH發(fā)生變化 | |
D. | 酸雨主要是因為空氣受到二氧化硫及氮氧化物的污染形成的 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 含有氧元素的化合物一定是氧化物 | |
B. | 由多種元素組成的物質(zhì)一定是混合物 | |
C. | 由同種元素組成的物質(zhì)一定單質(zhì) | |
D. | 空氣是由幾種單質(zhì)和幾種化合物組成的混合物 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com