（2010?銅仁地區(qū)）節(jié)日里的下列景象伴隨著化學(xué)變化的是（　　）
分析：此題是關(guān)于物質(zhì)變化的判斷，物質(zhì)變化分物理變化和化學(xué)變化，二者的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；沒有新物質(zhì)生成，則是物理變化，可以借助化學(xué)變化的特征進(jìn)行判斷．
解答：解：A、燃放煙花的過程中生成了二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化．故選項正確；
B、茅臺酒飄香的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選項錯誤；
C、音樂噴泉變化的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選項錯誤；
D、霓虹燈閃爍的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選項錯誤．
故選A．
點評：解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?銅仁地區(qū)）下面是小青同學(xué)對部分化學(xué)知識的歸納，其中有錯誤的一組是（　�。�
A．安全知識 B．化學(xué)與健康
①廚房煤氣管漏氣關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
②實驗時碰到酒精燈著火-用濕抹布蓋滅③冬天用煤爐取暖-保證室內(nèi)通風(fēng)		 ①人體缺鐵會引起貧血癥
②多吃水果蔬菜利于補(bǔ)充維生素
③用活性炭凈水器可凈化飲用水
C．化學(xué)與能源 D．實驗記錄
①煤、石油、天然氣-不可再生的化石燃料
②風(fēng)能、水能、太陽能-未充分利用的綠色能源
③利用氫能源-可以緩解溫室效應(yīng)，減少酸雨．		 ①用10ml量筒量取7.25ml水
②用pH試紙測得蘋果汁的pH為3.2
③用托盤天平稱取5.65g鐵粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?銅仁地區(qū)）向H2SO4和CuSO4的混合溶液中逐滴加入NaOH溶液至過量，下列圖象橫坐標(biāo)表示加入NaOH溶液的質(zhì)量，縱坐標(biāo)表示反應(yīng)的有關(guān)變化情況，其中正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?銅仁地區(qū)）請用化學(xué)用語表示：
保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒
O2
O2
；2個亞鐵離子
2Fe2+
2Fe2+
；
氧化鋇中鋇的化合價為+2價
+2 
BaO
+2 
BaO
；溫度計中填充的液態(tài)金屬是
Hg
Hg
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?銅仁地區(qū)）如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）在t1℃時，a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為
c＞b＞a
c＞b＞a
；
（2）要使接近飽和的c物質(zhì)的溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采取一種措施是
升高溫度
升高溫度
；
（3）現(xiàn)有等質(zhì)量在t2℃時的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液，將其都降溫至t1℃時，析出溶質(zhì)最多的是
a
a
；
（4）t2℃時，將55ga物質(zhì)放入100g水中，充分溶解，所得溶液的質(zhì)量是
150
150
g．

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