水是生命之源,我們用該了解水、愛護(hù)水資源.下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A、為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降,可在水中加入適量的明礬
B、自來水廠常用ClO2消毒,ClO2中消毒氯元素的化合價(jià)為+2
C、硬水和軟水可以用肥皂水加以鑒別
D、5mL水和5mL酒精混合,溶液體積小于10mL,說明分子間有間隔
考點(diǎn):水的凈化,硬水與軟水,分子的定義與分子的特性,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算
專題:空氣與水
分析:根據(jù)已有的凈水的知識進(jìn)行分析解答,明礬溶于水形成的膠體具有吸附性,在化合物中,各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水,分子間有一定的間隔;據(jù)此解答.
解答:解:A、在水中加入適量的明礬能加速沉降,正確;
B、氧元素的化合價(jià)為-2,設(shè)氯元素的化合價(jià)為x,則有x+(-2)×2=0,x=+4,錯(cuò)誤;
C、鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水,正確;
D、5mL水和5mL酒精混合,溶液體積小于10mL,說明分子間有間隔,正確;
故選B.
點(diǎn)評:本題考查了水的凈化以及分子的基本性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在公共場所有如圖廣告,請回答下列問題:
(1)該化肥中所含主要物質(zhì)的化學(xué)式是
 
;
(2)純碳酸氫銨(NH4HCO3)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
,該化肥的純度(即化肥中NH4HCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù))因故缺損了,請你補(bǔ)上:
 
(計(jì)算結(jié)果小數(shù)點(diǎn)后保留一位小數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列事實(shí)對應(yīng)的解釋不合理的是( 。
A、在花園中可聞到花香說明分子在不斷運(yùn)動
B、用肉眼不能直接觀察到CO2分子說明CO2分子很小
C、50毫升水與50毫升乙醇混合,混合后總體積小于100毫升說明分子之間有間隔
D、冰受熱變?yōu)樗,水受熱變(yōu)樗魵庹f明分子可以再分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是(  )
A、木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒的更旺
B、氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C、二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液溶液,溶液變紅色
D、水通電電解時(shí),與電源負(fù)極相連產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體.計(jì)算燃燒20g氫氣需要氯氣的質(zhì)量是多少?生成氯化氫氣體的質(zhì)量是多少?(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在地震等災(zāi)區(qū),確保水質(zhì)非常重要. 災(zāi)區(qū)村民往往取渾濁的河水、地下水等天然水作生活用水.
(1)有同學(xué)將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化.其中小卵石、石英沙的作用是
 

(2)如果水的硬度大,或者河水中病原微生物過多,作為生活用水可以通過
 
,來降低水的硬度和殺滅病原微生物.
(3)如圖中
 
(填物質(zhì)名稱)可除去河水的臭味.
(4)水受熱蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是
 

A.水分子不斷運(yùn)動
B.水分子分解成氫原子和氧原子
C.水分子之間間隔變大
D.水分子受熱膨脹引起水體積增大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“一把鐵制剪刀的自述”中一定涉及化學(xué)變化的句子是( 。
A、我的造型既特殊又美觀
B、我能剪出各式各樣的窗花
C、我經(jīng)過磨礪會更加鋒利
D、我懼怕潮濕的空氣,在那里我會變得十分難看

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在元素周期表中,應(yīng)用于計(jì)算機(jī)芯片的硅元素如圖所示,下列有關(guān)硅的說法正確的是( 。
A、原子序數(shù)是14
B、原子個(gè)數(shù)是14
C、相對原子質(zhì)量是14
D、質(zhì)子數(shù)是28.09

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同步練習(xí)冊答案