Question

15．某化學活動小組以“酸堿鹽的性質”為主題進行探究性學習，請你作為該小組成員一起來解決下列問題：
（1）小紅同學從某一欠收農田里取向一份土壤樣品，如果檢驗結果呈酸性，從經(jīng)濟和可行性方面考慮，那么要改良此土壤的酸性，應向農田里施加Ca（OH）₂（填化學式）．
（2）小紅同學用下圖總結了NaOH的四條化學性質（即NaOH與四類物質能夠發(fā)生化學反應．）

Ⅰ．為了驗證反應①，小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液由無色變成紅色．
Ⅱ．依據(jù)反應④說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質，其化學反應方程式為：2NaOH+CO₂=Na₂CO₃++H₂O．
（3）請你設計一個實驗除去FeCl₂溶液中少量的CuCl₂，寫出主要操作步驟和化學方程式：
實驗主操作步驟：加入過量鐵粉、過濾，化學方程式：Fe+CuCl₂=FeCl₂+Cu．

Answer 1

分析 顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色；
氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水；
氯化銅和鐵反應生成氯化亞鐵和銅．

解答 解：Ⅰ．為了驗證反應①，小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液由無色變成紅色．
故填：紅色．
Ⅱ．氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，其化學反應方程式為：2NaOH+CO₂=Na₂CO₃++H₂O．
故填：2NaOH+CO₂=Na₂CO₃++H₂O．
（3）實驗主操作步驟：加入過量鐵粉、過濾，反應的化學方程式為：Fe+CuCl₂=FeCl₂+Cu．
故填：加入過量鐵粉，過濾；Fe+CuCl₂=FeCl₂+Cu．

點評 本題主要考查物質的性質，解答時要根據(jù)各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論．